«УЧИТЕ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ»
В одном из последних анкетирований родителей, проводимых в нашей группе, на вопрос «Что означает слово экология?» ответили правильно чуть больше половины родителей.
Но это не самое страшное. Хуже, если эти родители, с раннего детства своих детей, не будут учить любить природу. Многие думают, что не это самое главное в жизни ребенка. Но они глубоко заблуждаются. Ведь воспитание ребенка – это сложная составляющая, и состоит она из многих факторов, в том числе и из экологического воспитания.
Дошкольное детство – это начальный этап становления человеческой личности. А экологические знания – это сведения о взаимосвязи конкретных растений и животных со средой обитания, об их приспособленности к ней. Эти знания помогут нашим детям осмыслить, что рядом с ним находятся живые существа, к которым относится и человек, т. е. он сам. И с малых лет ребенок должен познавать природу и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. И в этом детям должны помочь мы, взрослые. Как родители, так и воспитатели в детских садах. Ведь этот самый мир входит в жизнь ребенка постепенно. Сначала ребенок познает то, что окружает его дома, в детском саду. Детям изначально свойственна любовь ко всему живому. Они тянутся к кошке и собаке, зайцу и цветку. Если это свойство игнорировать, не обращать на него внимание, если родители не сочтут его важным, то оно может привести к некоторым искажениям в личности ребенка.
Родная природа – это могущественный источник, из которого наши дети черпают многие знания и впечатления. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются все потрогать руками, рассмотреть, понюхать. Поддерживая искренний интерес ребенка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.
Родителям мы говорим, что очень важно, чтобы сами взрослые любили природу и эту любовь старались привить детям.
Но некоторые родители с умилением наблюдают, как их ребенок ползает по полянке и срывает цветущие одуванчики, превращая полянку в кладбище погибших цветов. Умиляться тут нечему. Такое поведение – залог грубости характера, душевной черствости, эгоизма. Куда полезнее присесть рядом с ребенком перед тем же одуванчиком, полюбоваться его золотистым лепесткам, увидеть в растущем незатейливом цветочке красоту и роскошь, созданную природой. Любовь ребенка к живому надо уметь перенести на домашние растения и животных. Попробуйте, родители, ухаживать за ними вместе.
В биографии известного детского писателя мы читаем: «И восход солнца, и туманы утренние, и как сие просыпается, и как птицы запевают – все это я с детства полюбил и пережил. Моя мама научила меня с какой-то другой стороны смотреть и удивляться силе и красоте природы и всему ее разнообразию и великолепию».
Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение мира природы позволит игра.
Учиться, играя! Для обучения через игру и созданы многие дидактические игры, в которые мы советуем своим родителям играть дома с детьми. Дети играют, не подозревая, что осваивают какие-то знания.
Важной формой экологического воспитания являются природоохранные акции, в которых участвуют и воспитатели, и дети, и родители.
Советую своим родителям ходить в походы всей семьей, совершать экскурсии. В городских условиях сделать это непросто, однако при желании возможно. В нашем городе есть скверы, парки, тенистые аллеи, речка, различные зоны отдыха, тихие улочки с садами частных домов, лесопарки. Они своеобразны, неповторимы и могут стать прекрасным объектом для наблюдений и частью маршрута. Это и набережная реки Волга, и площадь Ленина, и парк «Планета», и «Лебединое озеро», парк «Аркадия», и много других красивых мест нашего города.
Удивительный мир природы… Он встречает наших детей морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн, заставляет смотреть, слушать, думать. В сердце каждого из нас с детства остаются нежные и щемящие воспоминания. А если ничего этого не было и вы никогда не бродили по шелковым травам, не видели разноцветье лугов, не смотрелись в зеркало реки, не слышали пение птиц, то можно с уверенностью сказать, что ваше детство было отгорожено от живой природы.
Не надо лишать этого наших детей.
Пусть их детство будет в гармонии с природой.
Пусть их сердце с детства наполняется чистотой и нежностью.
Это наши задачи, задачи взрослых людей.
А природа сама нам подскажет, как это сделать лучше и поможет.
Воспитатель МБДОУ №68
Осенью мы с детьми собираем семена растений, цветов; сушим цветы, собираем красивые листья, природный материал. А потом из всего этого с детьми делаем поделки.
|
|
