Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины ДС. Ф.1 «Теория социологии искусства»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – сформировать целостное представление о месте и роли искусства в системе общества, его соотнесённости с другими общественными явлениями, строении и функционировании в различных слоях и группах общества; раскрыть социальное содержание и значение искусства в разные исторические эпохи и в различных политических контекстах.
Задачи курса:
сформировать профессиональную компетентность будущего специалиста в области социологии искусства; показать пути изучения феномена искусства, методы научного анализа, теоретического и эмпирического осмысления искусства как общественного явления во взаимосвязи с меняющимся социумом; познакомить студентов с основными социологическими концепциями искусства; выявить основные принципы и критерии ценностно-нормативной, структурно-типологической и институциональной организации искусства в обществе; дать основы культурной политики в краткосрочном и долгосрочном прогнозировании тенденций социокультурного развития; показать место социологии искусства среди других общественных и гуманитарных наук и учебных дисциплин, а также среди наук культурологического цикла. развить у студентов стремление к самосовершенствованию и постоянному повышению уровня знаний в области социологии искусства;2. Структура курса (содержание разделов дисциплины)
Раздел 1. Введение в социологию искусства
Социология искусства как научная и учебная дисциплина: предмет и методы. Место социологии искусства в социологическом знании. Специфика социологических подходов к изучению искусства. Социологические концепции искусства. Культура и общество. Искусственное как производное от социального.
Раздел 2. Социальная морфология и динамика искусства
Социокультурная стратификация общества. Динамика искусства и культурное развитие. Социальные функции искусства. Искусство и социальное поведение. Социокультурные институты. Ролевые представления искусства. Социальные субкультуры их взаимодействие.
Раздел 3. Социология и теория культурной коммуникации. Личность и культура
Социализация личности и культура. Социальные взаимоотношения и культурные взаимодействия. Социокультурная регуляция: социокультурная политика и управление культурой. Методология и методика социологических исследований искусства.
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Сложность изучения учебной дисциплины связана с дискуссионностью рассматриваемых проблем, множеством профессионально значимых источников информации, с тем, что задания для самостоятельной работы, ориентированы на умение анализировать факты и эрудированность студента.
В процессе изучения дисциплины студенты должны знать различные социологические концепции искусства, методы изучения искусства, особенности развития социологического знания об искусстве и основы социологического анализа искусства. Следует отметить, что студенту при изучении материалов курса необходимо иметь представление о субкультурах и контркультурах в современном обществе, роли социолога-исследователя в анализе концептов искусства.
Студенту следует внимательно ознакомиться с обязательной литературой и использовать в изучении каждой темы учебные пособия (учебники), посещать экскурсии в музеи и выставочные залы города.
Студентам рекомендуется акцентировать внимание на анализе и оценке культурных явлений и фактов с точки зрения социологии искусства, обработке и осмыслении фактов и процессов культурной истории общества. При освоении курса студент должен знать основные ключевые понятия и термины (приведены в Глоссарии учебно-методического комплекса).
При возникновении затруднений при выполнении практических заданий необходимо обращаться к помощи ведущего преподавателя. Важным условием самопроверки изученного материала является активная работа студента на практических занятиях и выполнение всех заданий, данных преподавателем.
Студенту необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень путем самообразования, чтения профессиональной литературы и журналов по социологии культуры и искусства.
4. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
1. Грядущее информационное общество / [и др.] Минск: Белорус. наука, 2006. С. 12-75.
2. О сущности культуры/ Г. Зиммель // Избранное. Т. 1. Философия культуры. - М.: Юристъ, 1996.
3. Ильин культура и субкультура: общее и особенное //Социологические исследования. - 2010. - № 2. - С. 69-75.
4. Ионин культуры: путь в новое тысячелетие: Учебное пособие / . - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГУ ВШЭ, 20с.
5. Левикова субкультура: Учебное пособие / . - М.:
ГРАНД: ФАИР-ПРЕССс.
6. Маклюэн медиа: внешние расширения человека. М., 2003.
7. Минюшев культуры: Учебное пособие / . - М.:
Акад. Проспект, 20, [1] с.
8. Михайлова культуры: Учебное пособие / . - 3-е
изд., доп. - М.: Дашков и Ко, 20с.
9. Культиндустрия. Просвещение как обман масс / М. Хоркхаймер,
10. Шендрик культуры: Учебное пособие / . - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20с.
Дополнительная литература:
1. Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретация культуры. - СПб.: Университетская книга, 19с.
2. Избранное: Кризис европейской искусства/ А. Вебер. - СПб.: Университетская книга, 19с.
3. Гаврилюк как феномен в среде молодежи // Социологические исследования. - 2010 - №1. - С. 126-131.
4. Латышева молодежной субкультуры: сущность, типы.//Социологические исследования. - 2010. - № 6. - С. 93-100.
5. К вопросу о классификации концепций информационного общества// Социологические исследования. - 2010. - № 8. - С. 3-12.
6. Назаров коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования / . - М.: Аванти Плюс, 20с.
7. Молодежные культуры и субкультуры/ Е. Омельченко. - М.:Институт социологии РАН, 20с.
8. Ортега-и- Эстетика. Философия искусства/ Х. Ортега-и-Гассет; Пер. с исп. - М.: Искусство, 19с.
9. Избранное: Социология музыки / Т. Адорно. - М., СПб., 1999.
10. Система вещей / Ж. Бодрийяр. - М.: Рудомино, 20с.
11. О телевидении и журналистике / П. Бурдье. - М.: Фонд научных исследований "Прагматика искусства ", 20с.
12. Социальное пространство: поля и практика: [сборник] / П. Бурдье. -
М., СПб.: Ин-т эксперим. социологии: Алетейя, 20с.
13. Ван Дейк . Познание. Коммуникация / Т. А. ван Дейк. - Благовещенск:
БГК им. де Куртенэ, 20с.
14. Григорьев и социология в условиях кризиса //
Социологические исследования№ 7. - С. 136.
15. Гусев социальной дистанции в творчестве Г. Зиммеля / А. Н.
Гусев // Социологические исследования№ 4. - С. 123-130.
16. Иванов общества / . - СПб.: Петербургское
Востоковедение, 20с.
17. Информационная эпоха. Экономика. Общество. Культура / М.
Кастельс. - М.: ГУ ВШЭ, 20с.
18. Одномерный человек / Г. Маркузе. - М., 1994.
19. Властвующая элита / Ч. Миллс. - М.: Изд-во иностранной литературы,
19с.
20. Ортега-и- Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет; Пер. с исп. - М.: АСТ,
20с.
21. Третья волна / Э. Тоффлер. - М.: АСТ, 20с.
Интернет-ресурсы:
1. Протестантская этика и дух капитализма / М. Вебер.
http://www. univer. *****/omsk/socstuds/makssoc/biblioteka. htm
2. Давыдов линии - три этапа в развитии общей теории массовых
коммуникаций / // США глазами американских социологов. - М., 1998. Кн.2: Политика, идеология, массовое сознание. (о Т. Адорно и М. Хоркхаймере).
http://ecsocman. *****/db/msg/59567.html/
3. Иванов концепции глобализации / // Телескоп
- № 5. http://ecsocman. *****/db/msg/1804.html
4. Ионин культуры: путь в новое тысячелетие: Учебное пособие /
. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГУ ВШЭ, 20с.
http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ionin/_Index. php
5. Избранное: Социология культуры/ К. Манхейм. - М., СПб.:
Университетская книга, 2000.
http://www. gumer. info/bibliotek_buks/sociolog/man_skult/index. php/
6. Матецкая культуры: Учебное пособие / . - Ростов,
2006. http://www. ecsocman. *****/db/msg/278888.html/
7. Пропп сказки / // Пропп трудов.
Морфология "волшебной" сказки. Исторические сказки. - М.: Лабиринт, 1998.
http://lib/culture/propp/morfologia. txt/
8. Что такое глобализация? / У. Бек. М.: Прогресс-Традиция, 2001.
http://www. *****/books/4001
