Комплексно - целевая программа
работы педколлектива МОУ «Аромашевская СОШ имени Героя Советского Союза »
по проблеме: «Повышение качества образования в соответствии с концепцией модернизации Российского образования, соответствующего требованиям современного информационного общества в условиях компетентностного подхода».
на учебный год.
Цель:
Обеспечить качественное и доступное образование для каждого ученика, через введение в учебно-воспитательный процесс новых методик, современных информационных технологий, создание условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка
Задачи:
1 Способствовать получению основного и общего (полного) среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности с применением профильного обучения;
2. Содействовать в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворить образовательные потребности учащихся, родителей, гармоничной связи между обучением и оздоровлением детей,
3. Достичь высокого уровня информационной культуры, информированности и функциональной грамотности педагогов и учащихся школы.
4. Способствовать созданию условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации
Август-сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май - июнь |
| ||||
1. Информационное обеспечение деятельности педколлектива | |||||||||||||
1.Состояние кадрового потенциала. Алминстрация Рук. ШМО 2. Социальное устройство выпускников. Кл. рук. 3.Обеспеченность учебниками. Библиотекарь 4 Диагностика уровня готовности детей к обучению (1, 5, 10 кл.) учителя-предметники 5.Занятость в кружках и секциях. Администация | 1.Адаптация учащихся 1, 5, 10-го классов Администрация 2. Диагностика уровня сформированности профессиональных интересов учащихся 8, 9 классов. Классные руководители 3. Диагностика профессионально-педагогической компетентности педагогов Администрация 6. Диагностика уровня физической подготовленности школьников Учителя физкультуры, соц. педагог | 1. Диагностика уровня развития познавательных интересов учащихся 2-10 классов, олимпиады Учителя - предметники, психолог, классные рук. 2. Диагностика уровня здоровья обучающихся 3. Диагностика уровня информационной культуры, информированности и функциональной грамотности педагогов Администрация | 1. Диагностика уровня функциональной грамотности учащихся 3-11 классов. Срезовые к. р. за полугодие. Учителя, администрация Пополнение банка данных новых образовательных технологий. Учителя, администрация технологии | 1.Диагностика инновационной деятельсности педагогов Администрация 3. Выявление профессиональных затруднений учителей Администрация | 1. Диагностика уровня развития ЗУН учащихся 5-8 классов на основе административных контрольных работ 2.Диагностика уровня развития ЗУН учащихся 4. 9, 11 классов на основе региональной оценки качества | 1.Диагностика уровня развития ЗУН учащихся 9-11 классов на основе административных контрольных работ 2. Диагностика уровня профессионального самоопределения учащихся 9 кл. 11 кл. Кл. рук. | 1. Диагностика условий для полноценного развития личности ребенка (итоги года) Зам директора по УВР | 1. Диагностика уровня валеологической компетентности учащихся 1-11 классов. Кл. рук. 2. Диагностика уровня воспитанности учащихся 1-11 кл. кл. руководители 3. Диагностика профессионально-педагогической компетентности педагогов Администрация |
| ||||
2.Научно-методическое обеспечение деятельности коллектива. 2.1 Работа с педкадрами | |||||||||||||
Заседание ШМО и творческих групп 1)Утверждение плана работы, тематика открытых уроков 2)Утверждение плана по подготовке к ГИА, ЕГЭ. 3) Мастер-класс: «Организация входящего повторения на уроке и во внеурочное время» | Методический совет «Введение ФГОС на первой и второй ступенях обучения» | Методический семинар «Первые результаты внедрения ПФТ и СИРС» | Школьный конкурс авторских электронных образовательных ресурсов Заседание ШМО и творческих групп: «Модернизация образования. Школа в инновационном поиске» | Методический семинар «Практико-ориентрованный проект педагога» Мастер-классы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках | Круглый стол «Развитие творческой личности учителя и учащегося» Заседание ШМО и творческих групп: «Прогнозирование результатов итоговой аттестации на основе анализа работы за 1 полугодие». Организация деятельности руководителей ШМО по работе с учителями, испытывающими затруднения в подготовке к ГИА, ЕГЭ | Методический семинар «Введение ФГОС на первой и второй ступенях обучения. Проблемы, пути решения» | Заседание ШМО и творческих групп: «Анализ работы за учебный год» | Методическая конференция по итогам работы за год |
| ||||
2.2.Работа с учащимися Университет знаний «Учись учиться» | |||||||||||||
День знаний | Заседание в рамках программы «Одаренные дети» | Портфолио учебных достижений учащихся в рамках школьных конкурсов | Заседание в рамках программы «Одаренные дети» | Проектно-исследовательская работа: «Я – исследователь в мире информатики и информации» | Заседание в рамках программы «Одаренные дети» | Как готовиться к экзаменам. Итоговое заседание в рамках программы «Одаренные дети» | Презентация портфолио достижений учащихся в рамках школьных конкурсов. | ||||||
Олимпиады, конкурсы, заседания Школьной академии наук, заседания клуба «Хочу все знать!» | |||||||||||||
Школьная олимпиада по предметам (8 – 11 классы) | Международная олимпиада по основам наук (5 – 10 классы) ШАН: физика, информатика | Школьная олимпиада по предметам (5 – 7 классы) Районная олимпиада по предметам (9 – 11 классы) Международный конкурс-игра по языкознанию «Русский медвежонок» Всероссийский игровой конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» Конкурс эрудитов «ЭМУ» (1 – 9 классы) | Международный конкурс-игра по английскому языку «Американский бульдог» Заседание клуба «Хочу всё знать!»: русский язык, литература | Областная олимпиада учащихся 5 – 8 классов «ЮНИОР» Тестирование по математике «Кенгуру – выпускникам» | Всероссийский конкурс по истории МХК «Золотое руно» Школьный конкурс «В мире прекрасного»: музыка, ИЗО, искусство, МХК, технология ШАН: история, обществознание | Международный конкурс-игра по математике «Кенгуру – математика для всех» Конкурс специалистов ЭМУ (1 – 9 классы) ШАН: английский язык | Всероссийский конкурс-игра по естествознанию «ЧИП – человек и природа» Конкурс творческих команд «ЭМУ» (1 – 9 классы) | ||||||
2.3. Работа с родителями | |||||||||||||
Родительское собрание Адаптация учащихся к новым условиям обучения Результаты итоговой аттестации учащихся | Родительское собрание «Условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации» | Родительское собрание «Новые стандарты – новое образование. Развитие информационной культуры школьников» | Родительское собрание «Условия гармоничной связи между обучением и оздоровлением детей» | Родительское собрание «Выбор профессии и социально-нравственное самоопределение» 9-11 классы | Родительское собрание будущих первоклассников | Родительское собрание | |||||||
3. Управление качеством образования. 3.1. Контроль за обеспечением доступности качественного образования (всеобуч) | |||||||||||||
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май - июнь | |||||
1.Организационные собрания по классам. 2. .Организация подвоза учащихся 4.Организация горячего питания 5. Подготовка к научно-практической конференции «Шаг в будущее» 6. Подготовка к школьным олимпиадам. 7. Контроль за обеспеченностью учебниками | 1. Обучение детей с ОВЗ 2. Организация предпрофильной подготовки в 9 кл, адаптация учащихся 10 кл. к обучению в профильном классе. 3. Организация работы с резервом отличников и хорошистов 4. Контроль посещаемости учебных занятий учащимися. | 1. Контроль за осуществлением работы педколлектива по сохранению здоровья школьников 2. Контроль за состоянием работы с трудными подростками 3. Собеседование с кл. рук. и учителями по итогам работы за 1 четверть. 4.Психолого-педагогические консилиумы по параллелям «Адаптация учащихся 1-, 5-, 10-х классов» | 1.Контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися группы риска, собеседование с родителями по вопросам пропусков учебных занятий без уважительных причин по итогам 1 полугодия. Организация работы с резервом отличников в 9-11 кл. | 1.Работа с одаренными учащимися. 2. Психолого – педагогический консилиум в 1-4 классах: Психолого-педагогическое сопровождение уч-ся начальной школы, испытывающих затруднения в обучении | 1.Социально-педагогическое сопровождение обучения детей группы риска, работа с неблагополучными семьями | 1. Собеседование с учащимися, имеющими одну-две «4», будущими медалистами (индивидуальная траектория развития) 2. обеспеченность учебниками на новый учебный год 3. Практический ППС Сохранение психического здоровья педагогов и учащихся; применение педагогам школы элементов ЗСТ | 1. Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей группы риска. | 1. Контроль за подготовкой и проведением промежуточной и итоговой аттестацией | |||||
3.2. Контроль за обеспечением безопасных условий здоровьесберегающей среды в школе. | |||||||||||||
Организация горячего питания | Организация питания во второй половине дня Уровень физической подготовленности школьников Организация обучения детей с ОВЗ | Программное и научно-методическое обеспечение преподавание физической культуры Преподавание ПФТ 1-11 класс | Оформление листов здоровья в классных журналах | Проверка санитарно-гигиенического режима школы, ОТ в школе | Проверка школьной мебели и состояния учебных кабинетов | Организация спортивно-массовой работы в школе | Использование здоровьесберегающих технологий на уроках Обучение детей с ОВЗ, дистанционное обучение | Подготовка к летней оздоровительной кампании | |||||
3.3. Контроль за организацией образовательного процесса по достижению современного качества образования
Посещение и анализ учебных занятий.
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май июнь |
Цель на учебный год: Обеспечение качественной подготовки учащихся по освоению государственного стандарта
Цель: Адаптация ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, родителей, гармоничной связи между обучением и оздоровлением детей | Цель: Получение основного и общего (полного) среднего образования каждым учеником на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности с применением профильного обучения; | Цель: Повышение уровня информационной культуры, информированности и функциональной грамотности педагогов и учащихся школы | Цель: Систематизация изученного материала, повторение, подготовка к итоговой аттестации (ЕГЭ, ГИА) |
3.4. Контроль качества образовательных ресурсов.
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
Входящий контроль: русский язык, математика (2 – 11 классы) | Контрольные работы за 1 четверть: техника чтения (2 – 9 классы), русский язык, математика (3 – 11 классы), физика (10а, 11б классы), обществознание (10б класс) | Контрольные работы: окружающий мир (2 – 4 классы), природоведение (5 классы), английский язык (6 – 10, 11ав классы), химия (9 классы), обществознание (11 классы) | Контрольные работы за 2 четверть: русский язык, математика (3 – 11 классы), физика, химия, биология, история (9 – 11 классы) | Контрольные работы: русский язык, математика (2, 10 классы), пробный ЕГЭ по русскому языку, математике (11 классы), обществознание (9 классы) | Контрольные работы: литературное чтение (2 – 4 классы), технология (6 – 8 классы), английский язык (5 классы), информатика (9 – 11 классы), литература (11ав классы), физика (11б класс), пробные ГИА, ЕГЭ по русскому языку и математике (9, 11 классы) | Контрольные работы за 3 четверть: русский язык, математика (3 – 11 классы) | Контрольные работы: техника чтения (2 – 9 классы), русский язык, математика (2 классы), технология (6 классы), химия (8, 10а классы), литература, история (10б класс), обществознание (11ав классы), физика (10б класс), пробные ГИА, ЕГЭ по русскому языку и математике (9, 11 классы) | Промежуточная аттестация: русский язык, математика (2 – 8, 10 классы), литература (8 классы), физика (10а класс), обществознание (10б класс) | Итоговая аттестация (9, 11 классы) |
3.5. Контроль за работой ШМО, творческих групп и повышением квалификации педагогов.
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
1. Контроль за оформлением документации ШМО и ТГ 2. Оформление стенда «Аттестация педагогических работников» 3. Совещание рабочей группы для аттестующихся педагогических работников «Формы и процедуры аттестации. Изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников» | 1. Семинар-практикум для экспертов из числа педагогических работников школы «Анализ в системе экспертной деятельности. Процедура экспертизы. Экспертная оценка. Оформление результатов экспертизы» 2. Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по работе с детьми с ОВЗ | Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по организации повышения квалификации учителей, испытывающих затруднения в работе по подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ | 1. Заседания ШМО и ТГ: вопросы внедрения ФГОС | 1. Контроль за ведением документации ШМО и ТГ. | 1. Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по выполнению индивидуальных планов работы учащихся при подготовке их к ГИА, ЕГЭ. | Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по подготовке к итоговой методической конференции | 1. Контроль за ведением документации ШМО и ТГ. 2. Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по подготовке и оформлению экзаменационного материала. | Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по выполнению плана работы за год. | Собеседование с руководителями ШМО и творческих групп по результатам итоговой аттестации, планированию работы на 2012 – 2013 уч. год |
Сентябрь | Октябрь | ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | |
3.6. Контроль за состоянием воспитательной работы | ||||||||||
Цель: Создание условий для гармоничной связи между обучением и оздоровлением детей | Цель: Способствовать повышению качества образования и воспитания на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности | Цель: Совершенствовать воспитательный процесс через повышение уровня информационной культуры, информированности и функциональной грамотности учащихся школы. | Цель: Способствовать созданию условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации | |||||||
3.7. Контроль за выполнением решений педсовета, совещаний при директоре | ||||||||||
Собеседование с учителями по использованию диагностических данных в целях повышения качества образования. | Собеседование с руководителями ШМО по выполнению приоритетных направлений работы. | Собеседование с руководителями ШМО по внедрению ФГОС | Собеседование с учителями и руководителями ШМО по работе с одаренными детьми. Собеседование с учителями русского языка и математики по выполнению требований стандарта к уровню подготовки учащихся. | Собеседование с рук. ШМО по использованию информационных технологий. | Собеседование с учителями, ведущими предпрофильн. подготовку о выполнении программ элективных курсов | Собеседование с учителями по подготовке учащихся к ЕГЭ. | ||||
4. Управление образовательными результатами. | ||||||||||
Педсовет: Итоги работы школы. Основные направления деятельности педколлектива на уч. год | СПД 1.Кадровое обеспечение образовательного процесса 2.Обеспеченность учебниками. 3.Организация питания. 4.Организация дежурства по школе 5. Организация кружковой и секционной работы 6. Итоги контроля за школьной документацией 7.ФГОС в начальной школе /сообщение с курсовой подготовки / | СПД 1. Обучение детей с ОВЗ 2. Посещаемость учебных занятий обучающимися 3. Оргнизация работы с резервом отличников и ударников 4. Организация питания во второй половине дня 5. Уровень физической подготовленности школьников 6. Адаптация учащихся 1, 5, 10-го классов 7. Итоги диагностики уровня сформированности профессиональных интересов учащихся 8, 9 8 Итоги диагностики профессионально-педагогической компетентности педагогов. 9.Итоги контроля за школьной документацией | Педсовет: Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения СПД 1. Итоги контроля за работой педагогического коллектива по сохранению здоровья учащихся 2. Итоги контроля за состоянием работы с трудными подростками 3. Программное и научно-методическое обеспечение преподавания физической культуры в 1-11 кл. (ПФТ) 4.Итоги диагностики уровня информационной культуры, информированности и функциональной грамотности педагогов 5. Педагогические технологии в преподавании информатики /сообщение с курсовой подготовки / 6.Проведение школьных предметных олимпиад /итоги/ 7.Итоги контроля з работой элективных и предметных курсов | СПД: 1. Итоги контроля за посещаемостью учебных занятий учащимися группы риска. 2. Итоги контроля за оформлением листков здоровья в классных журналах 3. Программное и научно-методическое обеспечение процесса по внедрению стандартов 2 поколения в 1, 2, 5 классах 4. Итоги проверки классных журналов 5. Состояние работы по изучению уровня тревожности школьников, работа педколлектива по профилактике жестокого обращения с детьми 6. Пополнение банка данных новых образовательных технологий | СПД 1.Работа с одаренными детьми /Работа с «резервом»/ 2.Санитарно-гигиенический режим работы школы, ОТ 3.Получение основного и общего (полного) среднего образования каждым учеником на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности с применением профильного обучения 4. Итоги контроля за школьной документацией /кл. журналы, документация ШМО, ТГ/ 5. Выполнние планов воспитательной работы с учетом требований ФГОС 6. Итоги диагностики инновационной деятельсности педагогов 7. Выявление педагогических затруднений | Педсовет: Личностный рост учащихся как цель и результат педагогического процесса (в рамках программ « Применение здоровьесберегающих технологий», «Одаренные дети») СПД 1. Социально-педагогическое сопровождение обучеия детей группы риска, работа с неблагополучными семьями 2. Итоги контроля за состоянием школьной мебели и учебных кабинетов 3.Итоги контроля за проведением тестирований по предметам итоговой аттестации 4. Индивидуальные планы по подготовке к ЕГЭ 5. Итоги контроля за школьной документацией 6. Проведение предметных недель | СПД 1.Работа с будущими «медалистами»(индивидуальная траектория развития) 2. Обеспеченность учебниками на новый учебнй год 3. Организация спортивно-массовой работы в школе, пропаганда здорового образа жизни 4.Итоги контроля за работой педколлектива по подготовке к экзаменам 5. Состояние преподавания в профильных классах 6 Работа педколлектива по профориентации шольников7.Итоги контроля за школьной документацией | Педсовет: Анализ работы школы в 2011 – 2012 уч. оду СПД 1. Итоги контроля за посещаемостью и успеваемостью детей группы риска» 2. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках 3.Обучение детей с ОВЗ /дистанционное обучение/ 4. Систематизация изученного материла, повторение, подготовка к итоговой и промежуточной аттестации /Подготовка к экзаменам/ 5. Итоги контроля за школьной документацией 6. Работа педколлектива по профилактике тбакокурения. 7. Итоги диагностики уровня валеологической компетентности, уровня воспитанности учащихся 1-11 классов. Кл. рук. 8 Итоги диагностики профессионально-педагогической компетентности педагогов 9. Готовность школы к летней оздоровительной кампании | СПД 1. Итоги контроля за школьной документацией 2.. Организация питния в лагере с дневным пребыванием детей на базе колы. | |
