Рабочая программа по дисциплине цикла ГСЭ. Р.01 «Русский язык делового общения» для направления: 080500 «Менеджмент»

Саратовский государственный технический университет

Энгельсский Технологический институт

Кафедра «Экономика и менеджмент»

Рабочая программа.

по дисциплине: цикла ГСЭ. Р.01

« Русский язык делового общения»

для направления: 080500 «Менеджмент»

Курс 1(1)

Семестр 1(1)

Часов в неделю 2

Курсовая работа - семестр

Курсовой проект - семестр

Расчетно-графическая работа - семестр

Контрольная работа 1 семестр

Экзамен - семестр

Зачет 1(1) семестр

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«____ »__________200_ года, протокол №___

Зав. кафедрой __________

Рабочая программа утверждена на заседании УМКН

«____»__________200_ года, протокол №___

Председатель УМКН _________

Энгельс,200_

1.  Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1.1 Цель преподавания дисциплины:

Овладение лингвистическими и экстралингвистическими основами культуры общения - важнейший области человеческих отношений; закрепление и повторение знаний, полученных при изучении русского языка в школе и овладение нормами литературной речи в деловом общении.

1.2 Задачи изучения дисциплины:

Охарактеризовать культуру речи как систему ее коммуникативных качеств; раскрыть понятие русской национальной речевой культуры и ее внутринациональных видов (элитарного, средне литературного, фамильярно - разговорного и просторечного); показать функционирование языковых единиц на нормативной основе с учетом их структурного, стилистического и прагматического знаний; научить студента пользоваться разными способами и приемами общения в соответствии с ситуацией общения; содействовать повышению речевой культуры студента через приобщение к речевым этикетным нормам и риторическим законам.

2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине.

Студент должен знать:

-  ресурсы, структуру, формы реализации русского языка;

-  основы культуры речи, нормы литературного языка.

Студент должен уметь:

-  пользоваться этикетными речевыми формулами и словарями;

-  выражать грамотно свои мысли.

3. Распределение трудоемкости (час) дисциплины по темам и видам занятий

№модуля	№недели	№ темы	Наименование темы			Часы
Всего	Лек.	Л. з.	Пр. з.	СРС
1	2	3	4	5	6	7	8	9
I	1,3	1	Введение. Общение, его виды, функции и средства.	7	3	-	2	2
3,5	2	Язык и языки. Языковая картина мира.	5	2	-	2	1
5,7	3	Социально-функциональная стратификация языков и понятия литературного языка.	6	2	-	2	2
7,9	4	Культура общения и нормы речи.	12	2	-	4	6
II	9,11	5	Функционально - стилевая дифференциация литературных языков.	8	2	-	2	4
11,13	6	Культура делового общения. Официально - деловой стиль речи.	7	2	-	2	3
13,15	7	Научный стиль речи.	5	2	-	1	2
15,17	8	Риторика как наука об искусстве речи. История риторики, основные понятия.	8	2	-	2	4
			Итого	58	17	-	17	24

4. Содержание лекционного цикла.

№ темы	Всего часов	№ лекции	Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции.
1	2	3	4
1	3	1,2	Введение. Общие его виды, функции и средства. Цели и задачи предмета. Основные методы, приемы, категории. Какое место занимает данный предмет в системе знаний человека и его жизнедеятельности. Важность изучения дисциплины менеджеру. Методика изучения дисциплины и требования преподавателя. Общение - важнейшая область человеческих отношений. Виды общения, средства и функции общения.
2	2	2,3	Язык и языки. Языковая картина мира. Многообразие коммуникативных средств, называемых языками: этнические, искусственные, формализованные и формальные языки, языки искусства (условные). Многообразие национальных языков мира. Язык, речь, речевая деятельность и ее виды).
3	2	3,4	Социально - функциональная стратификация языков и понятия литературного языка. Функциональная особенность русского литературного языка. Активный и пассивный словари литературного языка. Вариативность в русском языке).
4	2	4,5	Культура общения и нормы речи. Вербальные и невербальные социально - культурные нормы общения: «ты - вы» общения, жестикуляция, степень эмоциональности речи. Традиции, ритуалы, обычаи и этикетное поведение. Вежливость и умение слушать).
5	2	5,6	Функционально - стилевая дифференциация литературных языков. Сферы использования литературного языка. Пять основных функциональных стилей: деловой, научный, публицистический, художественный, разговорный. Особенности каждого из стилей.
6	2	6,7	Культура делового общения. Официально - деловой стиль речи. Современное деловое общение в контексте социальной
1	2	3	4
			принадлежности, культурного и образовательного уровней. Использование этикетных речевых формул в ситуации делового общения с учетом законов психологии управленческого общения. Документ - текст. Требования к языку и стилю документов.
7	2	7,8	Научный стиль речи. Понятийная точность - доминанта научного стиля. Виды и жанры научного стиля. Научная терминология.
8	2	8,9	Риторика как наука об искусстве речи. История риторики, основные понятия. «Красноречие есть искусство».(). История риторики. Риторы и ораторы. Роль риторики в профессиональной деятельности менеджера.

5. Перечень практических занятий.

№ темы	Всего, час	№ занятия	Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на практическом занятии.
1	2	3	4
1	2	1	Общение как важнейшая человеческая потребность и самостоятельный вид деятельности. Основные положения федеральной программы «Русский язык», трудности сохранения традиций и норм русского литературного языка. Текст как основная единица общения. Типы общения. Речевая ситуация и ее компоненты. Средства общения: язык, интонация, мимика, жесты.
2	2	2	Язык как важнейшее средство общения. Гипотезы возникновения естественного языка, биологические и социальные предпосылки. Генеалогическая классификация языков. Язык как система знаков.
3	2	3	Социальные языковые страны. Территориальные и социальные диалекты. Просторечия - на диалектные образования. Жаргоны, арго, профессианолизмы, сленг и их лексические особенности. Характеристика орфоэпического словаря. Понятия вариативность в русском языке.
4	4	4,5	Культура общения как важнейшее средство его эффективности. Речевые ситуации, диалоги. Понятие нормы в
1	2	3	4
			русском литературном языке (фонетические, морфологические, словообразование, синтаксические).
5	2	6	Стилистическое богатство литературного языка. Различие стилей в разных текстах. Соответствие стиля речи ситуации общения.
6	2	7	Проведение деловой беседы (игры). Речевые нормы деловой беседы, подготовка. Выступление по теме реферата.
7	1	8	Научный стиль речи. Жанры научного стиля. Аннотация. Защита рефератов.
8	2	9	Итоговое занятие. Выступление по теме реферата.

6.Перечень лабораторных работ

Учебным планом не предусмотрены

7.Задания для самостоятельной работы студентов СРС.

№ темы	Всего, час	Вопросы для самостоятельного изучения (задания).	Литература
1	2	3	4
1	2	Написание конспекта.	14,23,16,21.
2	1	Написание конспекта или представить языковую картину мира в виде схемы.	6.
3	2	Написание конспекта или 5 карточек с диалектными словами.	20,26.
4	6	Реферат: -  «Зачем надо готовить правильно?» -  «Секреты хорошей речи». -  «Речевой этикет и культура речи». -  «Этикет русского письма». -  «Понятие нормы в современном русском литературном языке».(Фонети-ческие. Синтакстческие. Морфологичес- кие.)	4,6,7,8,9,18,19,25
5	4	Написание конспекта или подбор текста определенного стиля.	29,18,1,22.
6	3	Написать деловое письмо.	1,19,24,28.
7	2	Написать аннотацию к реферату.
1	2	3	4
8	4	Реферат: -  «Об ораторском искусстве». -  «Секреты хорошего выступления».	2,17.

8.Курсовой проект

Учебным планом не предусмотрен

9.Курсовая работа

Учебным планом не предусмотрена

10.Расчетно – графическая работа

Учебным планом не предусмотрена

11.Контрольная работа.

Задание для выполнения контрольной работы дано в Приложении

12. Экзаменационные вопросы

По дисциплине предусмотрен зачет

13.Список основной и дополнительной литературы по дисциплине.

Основная:

1.АкишинаА. А., Формановская русского письма. –М., 1981г.

2.Деловая риторика: практический курс для творческого саморазвития делового общения, полемического и ораторского искусства.- Казань, 1993.

3.Андреев : искусство спора, ведения переговор, разрешение конфликтов.-М., 1995г.

4.введенская Л. А., Павлова и искусство речи.-М, 1995.

5.Вербицкая говорить правильно.-М, 1993.

6., Костомаров и культура.-М, 1990.

7.Головин культуры речи. – М, 1998.

8.Гольдин и речь. - Саратов, 1978.

9.Речь и этикет. – М., 1983.

10., Розенталь хорошей речи. – М., 1993.

11.Горбачевич современного русского литературного языка. – М., 1981.

12., Безмолвный знак: Рассказы о невербальной коммуникации. –М., 1991г.

13.Деловая корреспонденция и документация. – М, 1991г.

14. Общение: Наука и искусство. – М., 1978г.

15. Как обрести уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М., 1991г.

16.Костомаров вкус эпохи. – М., 1994г.

17.Михальская риторики: Мысль и слова. – М., 1996г.

18.Мучник и текст: основы культуры письменной речи. – М., 1996г.

19.Мучник письменной речи. –М., 1996г.

20. Норман каждого дня. – Минск, 1991г.

21.Русские писатели о языке. – Л., 1954г.

22.Русский язык и культура общения для деловых людей. – Саратов, 1997г.

23.Соколова речи и культура общения. – М., 1995г.

24.Сулеменко ошибки и пути их устранения. – М., 1996г.

25.Сопер искусства речи. – М., 1992г.

26. Слово о словах: Очерки о языке. – Л., 1982г.

27. Вы сказали: «Здравствуйте!»: Речевой этикет в вашем общении. –М., 1982г.

28. О речевых ошибках// русский язык в школе. – 1984.-№2.

29.Чуковский как жизнь: о русском языке. – М., 1962г.

Дополнительная:

30., Панюшева паронимов современного русского языка. – М., 1994г.

31., , Еськова словарь русского языка /под редакцией . – М, 1989г.

32.Вишнякова паронимов русского языка. – М., 1984г.

33.Ожегов русского языка. – М., 1984 и послед. Издания.

34., шведова русского языка. – М., 1995г.

35.Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. – М., 1989г.

36., словарь трудностей русского языка. – М., 1984г.

37.трудности русского языка: Словарь – справочник / сост. , и др. – М., 1993г.

14.Использование наглядных пособий, ТСО, вычислительной техники

Рабочая программа составлена асс.