Рабочая программа дисциплины «Планирование на предприятии»

УТВЕРЖДАЮ

Декан инженерно - экономического факультета

_____________ (к. т.н. )

«___»_____________201___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ»

НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП

080100 «Планирование на предприятии»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) Экономика предприятий и организаций

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 3 СЕМЕСТР 6

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ Б.3.В.3. Экономика фирмы, Б.3.Б.3. Деньги, кредит, банки, Б.3.Б.7. Маркетинг, Б.3.В.1. Бухгалтерский учет, Б.3.В.3.1. Организация инновационной деятельности

КОРЕКВИЗИТЫ Б.3.В.3.4. Управление затратами предприятия, Б.3.В.3.6. Оценка и управление стоимостью предприятия, Б.3.Б.6. Менеджмент

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции 27 час.

Практические занятия 27 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 54 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 54 час.

ИТОГО 108 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Зачет

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ кафедра экономики

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _____________ ()

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _____________ ()

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _____________ ()

2011 г.

1. Цели освоения дисциплины «Планирование на предприятии»

В процессе освоения дисциплины «Планирование на предприятии» предполагается достижение следующих целей в области обучения, воспитания и развития, соответствующих целям ООП:

Ц1. Выпускник образовательной программы на основе знаний, умений, навыков, приобретенных компетенций готовится к междисциплинарным научным исследованиям для решения хозяйственных (производственных) задач, связанных с инновационной моделью развития национальной экономики и региона.

Ц2. Выпускник образовательной программы на основе знаний, умений, навыков приобретает компетенции, необходимые для организационно-управленческой деятельности при выполнении работ по реализации конкретных экономических проектов, участии в выработке решений по совершенствованию деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом рисков и социально-экономических последствий принимаемых решений, а так же правовых, административных и других ограничений;

Ц3. Выпускник формирует личностные качества, обеспечивающие саморазвитие и профессиональное самосовершенствование.

2. Место дисциплины «Планирование на предприятии» в структуре ООП

Дисциплина «Планирование на предприятии» относится к циклу Б.3.В Профессиональный цикл; Вариативная часть, профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций». Для изучения дисциплины «Планирование на предприятии» требуется освоение таких дисциплин, как «Экономика фирмы» (Б.3.В.3.), «Деньги, кредит, банки» (Б.3.Б.3.), «Маркетинг» (Б.3.Б.7.), «Бухгалтерский учет» (Б.3.В.1.), «Организация инновационной деятельности» (Б.3.В.3.1.). Студент должен иметь представление о принципах работы предприятия, о структуре активов и пассивов на предприятии, знать основные документы бухгалтерской отчетности, уметь собрать информацию о внешней и внутренней среде фирмы, владеть эмпирическими и теоретическими научными методами с целью выявления и систематизации данных об окружающем мире, знать основные показатели статистики, методы их расчета. Сразу вслед за дисциплиной «Планирование на предприятии» могут изучаться такие дисциплины, как «Управление затратами предприятия» (Б.3.В.3.4.), «Оценка и управление стоимостью предприятия» (Б.3.В.3.6.), «Менеджмент» (Б.3.Б.6.).

3. Результаты освоения дисциплины «Планирование на предприятии»

В результате освоения дисциплины студент должен/будет:

знать

З.2.1. – методы планирования и организации коллективной и индивидуальной работы;

З.9.2. - методы выявления тенденций развития микро - и макроэкономических субъектов, методы изучения рыночной конъюнктуры;

З.9.3. - возможности и ограничения применения моделирования и научного прогнозирования к анализу и построению суждений о развитии экономических объектов;

З.10.1. - современные методы планирования и организации научных исследований, опытно-конструкторских разработок, инновационно - инвестиционной деятельности;

З.13.1. - основы планирования, программирования и проектирования работы предприятий и организаций;

З.13.2. - современную методологию управления проектом, механизм формирования и реализации проекта, процессы и инструменты управления различными функциональными областями проекта, современные программные средства и информационные технологии, используемые в управлении проектами;

З.15.1. - принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений.

уметь

У.6.2. - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

У.8.1. - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

У.8.2. - выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

У.9.3. - прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро - и макроуровне;

У.11.2. - планировать изменения в системе бухгалтерского учета на будущее в соответствии с ожидаемыми изменениями законодательства, внешней и внутренней среды организации;

У.13.3. - оценивать риски и применять способы управления ими;

У.15.1. - сформировать необходимый и достаточный перечень направлений деятельности предприятия, подлежащих анализу в целях оптимизации управленческой деятельности;

У.15.2. - определять критерии оптимальности управленческих решений;

У.15.3. - использовать полученные результаты анализа в целях повышения эффективности работы предприятия (участка предприятия);

У.15.4. - планировать внешнеэкономическую деятельность предприятия, оформлять внешнеторговые контракты предприятия, устанавливать контрактные цены, определять риски и эффективность внешнеэкономической деятельности.

владеть (методами, приёмами)

В.6.2. – обоснования полученных результатов и принятие решения по использованию полученной информации для улучшения деятельности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

В.8.2. – анализа влияния мер государственной экономической политики на положение экономических субъектов на разных уровнях и прогнозирования результаты деятельности различных общественных институтов;

В.9.3. – способами интерпретации полученных при моделировании результатов для обоснования экономических решений;

В.10.2. – современными методами планирования и организации обследования объекта профессионального интереса;

В.13.1. - основными методиками планирования, программирования и проектирования работы предприятий и организаций;

В.13.2. - технологиями разработки и реализации программ социально-экономического развития и оценки возможных социально-экономических последствий;

В.15.3. - навыками применения результатов анализа финансово – хозяйственной деятельности в процессе обоснования оптимальности управленческих решений.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные (общекультурные) -

способность/готовность

- к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владение культурой мышления (ОК-1);

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, применять навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

2. Профессиональные -

способность/готовность

- собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

- осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

4. Структура и содержание дисциплины «Планирование на предприятии»

4.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины:

1. Основы планирования на предприятии. Предмет и задачи планирования. Система планов на предприятии и их взаимосвязь. Принципы и методы планирования. Функции и структура плановых служб предприятия. Плановые расчеты и показатели. Плановые нормативы и нормы, их классификация и характеристика.

2. Стратегическое планирование. Методология и принципы стратегического планирования. Организация планирования. Этапы стратегического планирования. Миссия организации. SWOT и PEST – анализ. Форсайт.

3. Организация бизнес-планирования на предприятии. Организация процедуры бизнес – планирования. Проектный подход. Структура бизнес – плана: резюме; общее описание предприятия; продукция и услуги; маркетинг; производственный план; управление и организация; финансовый план; оценка рисков; приложения. Автоматизация процесса бизнес – планирования.

4. Оперативное планирование. От стратегического и бизнес-планирования – к оперативному планированию. Календарный производственный план. Определение потребности в ресурсах. Детальное планирование. Исполнение и оценка исполнения оперативного плана производства.

4.2 Таблица 1.

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Контр. Р.	Итого
Лекции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
1.  Основы планирования на предприятии	8	6		142	2	28
2.  Стратегическое планирование	6	4		12	1	23
3.  Организация бизнес-планирования на предприятии	6	6		16	1	29
4.  Оперативное планирование	7	6		14	1	28
Итого	27	22		54	5	108

4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

Таблица 2.

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплины
1	2	3	4
1.	З.2.1.	+	+	+	+
2.	З.9.2.	+	+	+	+
3.	З.9.3.	+	+	+	+
4.	З.10.1.	+	+	+	+
5.	З.13.1.	+	+	+	+
6.	З.13.2.	+		+	+
7.	З.15.1.	+	+	+	+
8.	У.6.2.	+
9.	У.8.1.	+	+
10.	У.8.2.		+
11.	У.9.3.		+	+	+
12.	У.11.2.		+	+	+
13.	У.13.3.		+	+	+
14.	У.15.1.		+	+	+
15.	У.15.2.			+	+
16.	У.15.3.			+	+
17.	У.15.4.			+	+
18.	В.6.2.	+	+	+	+
19.	В.8.2.		+	+	+
20.	В.9.3.		+	+	+
21.	В.10.2.	+	+	+	+
22.	В.13.1.	+	+	+	+
23.	В.13.2.		+	+	+
24.	В.15.3.	+		+	+

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активной познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Таблица 2.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

Виды учебной деятельности Методы активизации деятельн.	Лекции	Пр. зан./ Сем.	СРС
IT-методы	х	х	х
Дискуссия	х	х
Работа в команде		х	х
Case-study		х	х
Игра		х
Методы проблемного обучения		х	х
Обучение на основе опыта	х	х	х
Опережающая самостоятельная работа		х	х
Проектный метод			х
Поисковый метод		х	х
Исследовательский метод			х

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений, заключается в:

- работе студентов с лекционным материалом,

- поиске и анализе литературы и электронных источников информации по заданной проблеме и выбранной теме;

- выполнении индивидуальных домашних заданий;

- изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

- подготовке к контрольным работам;

- подготовке к зачету.

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. Она включает в себя:

- поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;

- исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

- анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований.

- Планирование на предприятии как фактор конкурентоспособности.

- Проблемы непредсказуемости развития внешней среды фирмы.

- Стратегия развития национальной экономики РФ.

- Пути совершенствования деятельности плановых служб предприятия.

- Планирование как часть системы менеджмента качества.

2.  Темы индивидуальных заданий.

- Стратегический план развития г. Томска: критический анализ имеющейся информации.

- Анализ КПР ТПУ.

- Разработка бизнес – плана (вид деятельности – на выбор студента).

- SWAT – анализ организации (на выбор студента).

- PEST – анализ организации (на выбор студента).

- Составление календарного плана (вид деятельности – на выбор студента).

3.  Темы, выносимые на самостоятельную проработку.

- Индикативное планирование.

- Налоговое планирование.

- Методы прогнозирования деятельности предприятия.

6.3 Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Материал тем, выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов, докладов, рефератов, презентаций. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на консультациях.

6.4 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Перечень учебно – методического обеспечения самостоятельной работы студентов представлен в общем списке рекомендуемой литературы (п.8).

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины «Планирование на предприятии»

При изучении дисциплины «Планирование на предприятии» осуществляются следующие виды контроля:

- текущий (внутрисеместровый) контроль осуществляется при выполнении контрольных работ, вынесенных в рейтинг-план;

- анализ выполненных студентами индивидуальных домашних заданий и научно – исследовательских работ;

- семестровые испытания (зачет) – предполагают установление качества проведенных образовательных услуг на основе оценки уровня знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в течение семестра, и соответствие приобретенных личностных и профессиональных качеств студента целевым установкам дисциплины.

В соответствие с рейтинг-планом дисциплины в семестре осуществляется 4 рубежных контрольных точки. Рубежный контроль проводятся в часы практических занятий, в письменной форме и включают задания по одному или нескольким разделам лекционного курса.

В контрольную работу № 1 входят задания и вопросы по разделу «Основы планирования на предприятии».

В контрольную работу № 2 входят задания и вопросы по разделу «Стратегическое планирование».

В контрольную работу № 3 входят задания и вопросы по разделу «Организация бизнес-планирования на предприятии».

В контрольную работу № 4 входят задания и вопросы по разделу «Оперативное планирование».

По каждому рубежному контролю имеются варианты заданий. Вариант содержит теоретические либо прикладные вопросы, охватывающие блок тем, изученных на лекциях и семинарах.

Итог изучения курса в семестре (зачет) подводится во время зачетной недели.

7.1. Рейтинг качества освоения дисциплины «Планирование на предприятии»

Приводится рейтинг-план текущей оценки успеваемости студентов в семестре и рейтинг промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины. В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем).

Итоговая аттестация (зачет) производится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов итоговой аттестации в конце семестра по результатам зачета. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 –итоговая аттестация в конце семестра в ходе зачета).

В семестре студенты выполняют 4 контрольных работы, максимальный РКР каждого из которых равен 4 баллов, следовательно, общий РКР равен 16 баллов.

Студент допускается к сдаче зачета, если он полностью выполнил учебный план и его рейтинг 36 баллов.

Максимальный рейтинг зачета – 40 баллов. Форма проведения зачета – устная.

Эта оценка суммируется с рейтингом семестра и подсчитывается общий рейтинг.

Зачет ставится при условии достижения студентом общего рейтинга не меньше 55 б.

7.2. Требования к содержанию зачетных вопросов

Зачетный билет содержит три типа заданий:

1. Теоретический вопрос.

2. Проблемный вопрос.

Пример зачетного билета.

1.  Основные принципы и методы планирования на предприятии.

2.  Проблемы анализа внешней среды предприятия в процессе планирования.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Планирование на предприятии»

·  основная литература:

- Бухалков на предприятии: уч-к — 3-е изд., испр. — М.: ИНФРА-М, 2008. — 416 с.

- Горемыкин на предприятии: уч-к — 5-е изд., доп. и перераб. — М.: Юрайт, 2010. — 699 с.

- , Касько на предприятии: уч. пос. для вузов — 2-е изд., испр. — Минск: Новое знание, 2008. — 237 с.

- Ильин на предприятии: уч. пос. для вузов — 8-е изд., стер. — М.: Новое знание, 2008. — 668 с.

- Котляров на предприятии: уч. пос. — М.: Эксмо, 2010. — 336 с.

- , Лапыгин -план: стратегии и тактика развития компании: практ. пос. — 4-е изд., испр. — М.: Омега-Л, 2010. — 350 с.

- Маркова планирование. Новосибирский государственный университет. Экономический факультет. — Новосибирск: Экор-книга: НФПК, 2004. — 315 с.

- Одинцова на предприятии: уч-к для вузов — М.: Академия, 2009. — 272 с.

- Планирование на предприятии: практ. пос. / под ред. . — М.: Омега-Л, 2009. — 304 с.

- и др. Планирование на предприятии: уч. пос. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: КноРус, 2008. — 336 с.

- , Макушева планирование: уч. пос. для вузов — М.: ЮНИТИ, 2011. — 367 с.

- Ушаков -план — СПб.: Питер, 2008. — 222 с.

·  дополнительная литература:

- , Наумов : уч-к для вузов — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Экономист, 2008. — 670 с.

- Виханский управление: уч-к — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Экономистъ, 2008. — 296 с.

- Валлон Дж. Бизнес-план за один день: правильно и быстро!: пер. с англ. — СПб.: Питер, 2009. — 187 с.

- Станиславчик -план. Управление инвестиционными проектами: финансовый анализ, оценка проектов, управление рисками. — 2-е изд. — М.: Ось-89, 2009. — 128 с.

- , Гладкий -план на практике. Опыт успеха в России. 28 реализованных бизнес-планов — СПб.: Питер, 2008. — 208 с.

·  программное обеспечение и Internet-ресурсы:

- Электронные библиотеки России. Экономический зал библиотеки. Раздел «Бизнес-планирование» [Электронный ресурс]. URL: http://www. gaudeamus. /PDF_library_economic_6.html.

- Портал дистанционного правового консультирования предпринимателей «Дистанционный консалтинг» [Электронный ресурс]. URL: http://www. *****/.

- Портал Бизнес-планирования [Электронный ресурс]. URL: http://www. *****/.

- Портал «Гуманитарные технологии в социальной сфере» [Электронный ресурс]. URL: http://portal. *****/.

- Портал бизнес-планирования [Электронный ресурс]. URL: http://www. bizplan. uz/.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Планирование на предприятии»

Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, сканер, притер, мультимедийный проектор) для представления лекций и проведения практических занятий.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС для специалистов по направлению 080100 «Экономика».

Программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей и выпускающей кафедры экономики (протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).

Автор к. э.н., доц. _________________

Рецензент к. э.н., доц. _________________