Рабочая программа по русскому языку (стр. 2 )

Дата	№	Наименование раздела, темы	Цели. задачи	Тип урока	Кол-во часов
1 нед.	0	Диагностика знаний, умений, навыков.	Проверить общий уровень сформированности зуна за 6 класс.	Урок-диагностика	1
	1	Язык как развивающееся явление. Этимология как наука о происхождении слов.	Дать представление о языке как развивающемся явлении	Урок изучения нового материала	1
Разделы лингвистики (на основе изученного в 5-6 классах)			39
	2	Звуки русской речи Виды омонимии. Фонетическая омонимия. Омофоны	Повторить сведения из области фонетики и орфоэпии, закрепить навыки фонетического разбора ; изучить различные типы омонимов	Повторительно-обобщающий урок	1
	3	Основные орфоэпические нормы русского литературного языка. Орфоэпический словарь	Совершенствовать навыки работы с орфоэпическим словарем	Повторительно-обобщающий урок	1
2нед.	4	Морфемы слова. Однокоренные слова и формы слова. Значения приставок, суффиксов, окончаний	Расширить знания о морфемике, словообразовательном гнезде; развивать умение работы со словообразовательным словариком и словариком словообразовательных гнезд	Повторительно-обобщающий урок	1
	5	Морфологические способы образования слов. Словообразовательные цепочки. Неморфологические способы образования слов	Углубить знания об способах образования слов; совершенствовать навык и работы СС словообразовательным словарем	Повторительно-обобщающий урок	1
	6	Словообразование наречий	Изучить способы образования наречии ;закрепить навык по морфемного письма	Урок закрепления знаний, умений, навыков	1
	7	РР Сочинение-описание народной игрушки	Повторение сведений о комплексном ­анализе текста; формировать умение создания связного текста на заданную тему	Урок развития речи	1
3 нед.	8	Лексическое значение слова. Прямое и переносное значения слов. Однозначные и многозначные слова. Толковый словарь	Расширить знания в области лексики; совершенствовать навыки работы с толковым словарем	Повторительно-обобщающий урок	1
	9	Смысловая связь слов в языке (синонимы, омонимы, антонимы)	Совершенствовать навыки работы со словарями синонимов, антонимов, омонимов	Урок закрепления знаний, умений, навыков	1
	10	Деление лексического состава русского языка на группы с точки зрения употребления в речи. Происхождение слов русского языка.	Расширить знания о лексике ; закрепить навык пользования этимологическим словарем	Урок закрепления, знаний, умений и навыков	1
	11	Части речи русского языка. Имя существительное	Обобщить знания о грамматике, опознавать часть речи «Имя существительное» и ее морфологические признаки; совершенствовать навык морфологического разбора существительного	Повторительно-обобщающий урок	1
4 нед	12	Имя прилагательное	Опознавать часть речи «Имя прилагательное» и ее морфологические признаки ;совершенствовать навык морфологического разбора прилагательного	Повторительно-обобщающий урок	1
	13	Имя числительное. Местоимение	Опознавать части речи «Местоимение» и «Имя числительное» и их морфологические признаки; совершенствовать навык морфологического разбора	Повторительно-обобщающий урок	1
	14	Глагол	Опознавать часть речи «Глагол» и ее морфологические признаки ;совершенствовать навык морфологического разбора	Повторительно-обобщающий урок	1
	15	Причастие и деепричастие	Повторить сведения о причастии и деепричастии как глагольных формах	Повторительно-обобщающий урок	1
5 нед.	16	РР Сочинение-сравнение картин	Формировать умение создавать сочинение-сравнение картин	Урок развития речи	1
	17	Предложение как основная синтаксическая единица языка. Классификация предложений	Расширить знания о синтаксисе и пунктуации как разделах лингвистики; повторить сведения о классификации предложений	Комбинированный урок	1
	18	Простое осложненное предложение	Обобщить знания о простом осложненном предложении ;совершенствовать навык синтаксического разбора предложения	Комбинированный урок	1
	19	Словосочетание	Повторить сведения о словосочетании; совершенствовать навык разбора словосочетаний	Комбинированный урок	1
6 нед	20	Контрольный тест по темам «Фонетика. Словообразование. Лексикология. Грамматика»	Проверить уровень сформированности навыков по теме «Разделы лингвистики»	Урок контроля	1
	21	Разделы русской орфографии. Основные правила русской орфографии. Перенос слова. Прописная и строчная буквы. Ь после шипящих. Разделительные Ь, Ъ.	Обобщить сведения об орфографии и ее основных правилах; совершенствовать навык работы с орфографическим словарем	Повторительно-обобщающий урок	1
	22	Правописание морфем. Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых и не проверяемых ударением	Совершенствовать умение учащихся определять виды орфограмм в корне слова; отрабатывать навыки проверки	Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
	23-24	Правописание чередующихся гласных в корне слова	Повторить корни с чередованием; совершенствовать навыки письма слов с чередованием	Урок закрепления знаний, умений и навыков	2
7 нед	25	Правописание приставок	Обобщить сведения о правописании приставок	Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
	26	Правописание о-ё после шипящих в разных морфемах	Совершенствовать навык правописания о-е после шипящих	Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
	27	Правописание безударных окончаний разных частей речи	Обобщить сведения о правописании безударных окончаний; формировать навык их написания	Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
	28	Правописание суффиксов ек-, ик, чик-щик, им-ем, ущ-ащ,	Выработать навык грамотного письма наиболее частотных суффиксов сущ. и прич.	Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
8 нед.	29-30	Правописание н-нн в суффиксах	Совершенствовать умение разграничивать суффиксы прилагательных и причастий с н - нн	Урок закрепления знаний, умений и навыков	2
	31	Слитные, раздельные и дефисные написания. Написание сложных слов		Урок закрепления знаний, умений и навыков	1
	32	Правописание НЕ с разными частями речи	Углубить знания употребления НЕ с различными частями речи; вырабатывать умения опознавать в тексте соответствующие словоформы.	Повторительно-обобщающий.	1
	33	Знаки препинания в конце предложения. Знаки препинания в простом осложненном предложении	Расширить знания о предложении как единице синтеза и его признаков; формировать умения определять границы предложений, выделять грамматическую основу, повторить способы осложнения простого предложения.	Комбинированный урок.	1
9 нед.	34	Знаки препинания между частями сложного предложения	Обобщить знания по теме «Сложное предложение»; совершенствовать умения определять вид сложного предложения и ставить знаки препинания между его частями.	Комбинированный урок.	1
	35	Знаки препинания при прямой речи, цитировании, диалоге	Расширить знания учащихся о способах передачи чужой речи; закрепить умения ставить знаки препинания при прямой речи, цитировании, диалоге.	Комбинированный урок.	1
	36-37	РР Изложение с творческим заданием	Формировать умение проводить композиционно-содержательный анализ исходного текста и на этой основе создавать свое монологическое высказывание.	Урок развития речи (обучение изложению с творческим заданием).	2
10 нед.	38	Правильное употребление имен существительных, прилагательных, местоимений	Углубить знание об употреблении имен существительных, прилагательных, местоимений. Формировать умение правильного их употребления в речи. Совершенствовать умение, использовать метафоры, сравнения, олицетворения, эпитеты.	Комбинированный урок	1
	39	Правильное употребление глаголов, причастий, деепричастий	Расширить знание об употреблении глаголов, причастий, деепричастий в речи. Формировать умение правильного употребления глаголов, причастий деепричастий в речи.	Комбинированный урок.	1
	40	Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 кл.»	Проверить уровень сформированности умений и навыков по теме повторение изученного в 5-6 классе.	Урок контроля.	1
	41	Текст как произведение речи	Обобщить знание о тексте и его теме, основной мысли, способах и средствах связи предложений в тексте. Формировать умение составления плана текста, производить его анализ.	Повторительно-обобщающий.	1
11 нед.	42	Точность и логичность речи	Обобщить знания о типах и стилях речи, их особенностях, типовой структур е Формировать умение создавать свой текст, делать устный или письменный пересказ, совершенствовать умение составлять план.	Комбинированный урок.	1
	43	РР Сочинение по картине	Совершенствовать навык написания сочинения по картине	Урок развития речи.	1
	44	Языковые средства выразительности. Фонетические средства выразительности	Расширить знания учащихся о языковых средствах выразительности и их видах. Формировать умение анализировать отрывки из художественных произведений с фонетическими средствами выразительности. Совершенствовать умение использовать звукопись.	Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	45	Словообразовательные средства выразительности	Расширить знания о словообразовательных средствах выразительности. Выработать умение анализировать отрывки из художественных произведений со словообразовательными средствами выразительности.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
12 нед.	46	Лексические средства выразительности	Расширить знания о лексические средства выразительности Выработать умение анализировать отрывки из художественных произведений и наблюдать за использованием лексических средств выразительности. Совершенствовать умение использовать олицетворения, эпитеты.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	47	Морфологические средства выразительности	Углубить знание о морфологических средствах выразительности. Формировать умение анализировать речевые образцы с использованием морфологических средств выразительности.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	48-49	Синтаксические средства выразительности	Углубить знание о синтаксических средствах выразительности. Формировать умение анализировать речевые образцы с использованием синтаксических средств выразительности.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	2
13 нед.	50-51	Рассуждение как тип речи	Углубить знания о рассуждении как типе речи. Формировать умение находить в анализируемых текстах тезис, доказательство, вывод. Совершенствовать навык составления устного высказывания рассуждения.	Комбинированный урок.	2
	52	Сочетание разных типов речи в тексте	Обобщение изученного о типах речи, о строение типовых фрагментов текста. Формировать умение относить текст к тому или иному типу речи. Совершенствовать навык составления текстов разных типов.	Комбинированный урок.	1
	53	Наречие как самостоятельная неизменяемая часть речи	Расширить знания учащихся о наречии как неизменяемой части речи. Формировать умения на основе семантико-грамматических особенностей слов опознавать наречия в предложении. Совершенствовать умения доказывать принадлежность слова к наречию.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
14 нед.	54,55,56	Разряды наречий по значению	Изучить разряды наречий по значению формировать умение распознавать наречия разных разрядов.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	3
15 нед.	57-58	Степени сравнения наречий	Расширить знания об образовании степеней сравнения наречий в сопоставлении со степенями сравнения имен прилагательных. Совершенствовать умения находить в тексте наречия в сравнительной степени. Формировать навык морфологического разбора наречий.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	2
	59-60	РР Изложение	Провести комплексный анализ текста. Формировать умение проводить композиционно-содержательный анализ исходного текста и на этой основе отбирать материал для сжатого изложения.	Урок развития речи.	2
16 ‑­ нед.	61,62,63.64.65.66.67	Правописание наречий. Слитное, ‑­ раздельное, дефисное написание наречий	Расширить знание о правописании наречий. Формировать умение на грамматико-семантической основе разграничивать наречия и созвучные формы других частей речи. Формировать навыки работы с орфографическим словарем.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	7
17 нед.	68,69,70	Слитное и раздельное написание НЕ, НИ с наречиями	Расширить знания по правописанию НЕ с разными частями речи. Формировать навык правописания НЕ с наречиями на –о-, - е-. Совершенствовать умение писать НЕ с разными частями речи.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	3
18 нед	71,72,73	Правописание Н, НН в наречиях на –о, - е	Повторить правописание Н, НН с прилагательными и причастиями. Формировать умение писать Н, НН в наречиях, прилагательных, причастиях.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	3
	74-75	Суффиксы –О, - А на конце наречий	Совершенствовать умение разграничивать употребление наречий с суффиксами –о - или –а - в зависимости от приставки.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	2
19 нед.	76-77	О, Ё, Е на конце наречий	Расширить знание учащихся о написании букв –о - или –ё - после шипящих в конце слова. Формировать навык правильного написания букв –о-, - ё - после шипящих в конце слов в наречиях, существительных и прилагательных.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	2
	78-79	Употребление Ь на конце наречий после шипящих	Изучить правило употребления ь после шипящих в конце слов разных частей речи. Совершенствовать умение опознавать слова разных частей речи.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков	2
20 нед.	80-81	РР Сжатое изложение	Провести комплексный анализ текста. Формировать умение проводить композиционно-содержательный ‑­ анализ исходного текста и на этой основе отбирать материал для сжатого изложения.	Урок развития речи.	2
	82	Наречие в словосочетании и предложении	Расширить знание об употреблении наречий в словосочетании и предположении. Формировать умение правильно использовать наречие в речи.	Комбинированный урок.	1
	83	Наречие в тексте	Обобщить знание о роли наречий в разных стилях текста. Совершенствовать навык уместного использования наречий в текстах разных стилей и типах речи.	Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
21 нед.	84-85	Культура речи. Правильное употребление наречий	Формировать умение правильного произношения наречий, их точного и выразительного употребления в собственном высказывании.	Урок закрепления знаний, умений, навыков.	2
	86-87	РР Сжатое изложение	Проверить сформированность умения сжато излагать текст, выделять микро - темы, строить письменное монологическое высказывание с сохранением языковых особенностей авторского текста.	Урок развития речи. Комбинированный урок.	2
22 нед.	88-89	Повторение по теме «Наречие»	Обобщить знания по теме «Наречия». Закрепить умение правильного правописания наречий. Совершенствовать навык словообразовательного, морфологического разбора наречий.	Повторительно-обобщающий урок	2
	90	Контрольный диктант по теме «Наречие»	Проверить уровень знаний, умений и навыков по теме «Наречие»	Урок контроля.	1
	91	Самостоятельные и служебные части речи	Расширить знание о самостоятельных и служебных частях речи и их грамматических особенностях. Формировать навыки определения частей речи.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления ‑­ знаний, умений, навыков.	1
23 нед.	92	Предлог как служебная часть речи	Углубить знание о предлоге как части речи. Развивать умение опознавать предлоги в речи.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	93	Разряды предлогов	Изучить разряды предлогов. Формировать умение анализировать словосочетание с предлогами и правильно употреблять предлоги в речи.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
24 нед.	94.95.96,97	Правописание производных предлогов	Расширить знание учащихся о правописании предлогов через дефис. Формировать навык разграничения производных предлогов с омонимичными частями речи (вследствие, навстречу, несмотря, ввиду, в течение, в продолжение, в заключение).	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	4
	98	Предлог в предложении и тексте	Совершенствовать умение употреблять предлоги в составе глагольных и именных словосочетаний, соблюдая современные нормы русского литературного языка. Вырабатывать умение находить ошибки связанные с употреблением предлогов.	Комбинированный урок.	1
	99	РР. Сжатое изложение	Проверить сформированность умения сжато излагать текст, выделять микро - темы, строить письменное монологическое высказывание с сохранением языковых особенностей авторского текста.	Урок развития речи.	2
25 нед.	100	Союз как служебная часть речи	Расширить знание о союзе как служебной части речи. Совершенствовать умение опознавать их в предложении, составлять схемы предложений с союзами.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	,103	Разряды союзов	Углубить знание о разрядах союзов (сочинительные-подчинительные). Совершенствовать навык синтаксического и пунктуационного разбора предложения.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков	3
26-27 нед.	104,105,106,107, 108,109,110	Правописание союзов	Закрепить умение писать союзы, предложенные для заучивания, совершенствовать умение отличать союзы от омонимичных сочетаний слов.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	7
28 нед.	111-112	Союз в предложении и тексте	Обобщить знание о союзе, его разрядах формировать умение правильного употребления союзов в простых и сложных предложениях и пунктуационно правильно оформлять эти предложения на письме. Дать представление о союзных словах.		2
	113-114	РР Сочинение по картине	Формировать умение описывать картину по составленному плану с использованием средств художественной выразительности.	Урок развития речи.	2
29 нед	115-116	Частица как служебная часть речи. Разряды частиц	Углубить знание о частице как служебной части речи. Уметь опознавать их в предложениях, произносить в слух предложения с частицами передающими разные оттенки значения. Формировать навык различения разрядов частиц.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков	2
30 нед.	117,118,119, 120,121,122	Правописание частиц	Расширить знание об употреблении на письме частиц НЕ и ‑­ НИ с отдельными частями речи. Формировать умение объяснять правописание частиц ли, же, бы, - то, - ка. Совершенствовать умение разграничивать частицы и приставки НЕ, НИ, верно писать их.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	6
	123	Частицы в предложении и тексте	Формировать навык объяснения смысловой роли частицы в анализируемом высказывании. Развивать умение анализировать использование частиц в отрывках из художественных текстах и использовать их в речи.	Комбинированный урок	1
31 нед.	124-125	Правильное употребление предлогов, союзов и частиц в речи	Обобщить знания учащихся о служебных частях речи. Совершенствовать умение правильно употреблять предлоги, союзы и частицы в речи.	Повторительно-обобщающий урок	2
	126-127	Повторение изученного по теме «Служебные части речи»	Обобщить знания по теме : «Служебные части речи.»«Совершенствовать умения морфологического разбора служебных частей речи а также синтаксического разбора простых и сложных предложений.		2
32 нед.	128	Контрольный диктант по теме «Служебные части речи»	Проверить уровень сформированности знаний, умений, навыков по теме «Служебные части речи».		1
	129, 130	РР Изложение	Провести комплексный анализ текста. Формировать умение проводить композиционно-содержательный анализ исходного текста и на этой основе отбирать материал для сжатого изложения.		2
	131	Междометие и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражательных слов	Изучить языковые особенности междометий, перечень наиболее употребительных междометий. Формировать навык определения роли междометий в высказывании: выражение эмоций; команды; приказы; этикетная роль. Совершенствовать навыки выразительного чтения предложений с междометиями и звуко - подражательными словами, правильно ставить знаки препинания при междометиях и в словах ДА и НЕТ
33 нед.	132	Омонимия слов разных частей речи (тоже –то же, ввысь – в высь и т. п.)	Обобщить знания об омонимии слов различных частей речи. Формировать навык различения слов разных частей речи с целью их грамотного написания.	Урок изучения нового материала. Урок закрепления знаний, умений, навыков.	1
	133	Система частей речи русского языка.	Обобщить знания о системе частей речи русского языка. Совершенствовать навыки определения разных частей речи и синтаксического разбора предложений.	Повторительно-обобщающий урок.	1
	134	Контрольный диктант по изученному в 7 классе	Проверить уровень сформированности знаний, умений, навыков за курс 7 класса по теме части речи.	Контрольный урок.	1
34 нед.	135-136	Анализ диктанта	Проанализировать ошибки, допущенные в контрольном диктанте.		2