Федеральное государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»
Зачетные вопросы
по дисциплине «Основы психологических знаний о личности инвалидов и пожилых лиц»
для студентов заочной формы обучения
по специальности
030504 «Право и организация социального обеспечения»
2011г.
Рассмотрены методической комиссии преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин, мастеров производственного обучения специальности 050501 Профессиональное обучение 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, общепрофессиональных и специальных дисциплин специальности 050711 Социальная педагогика | «УТВЕРЖДАЮ» Зам. Директора по УР ________________/./ «____»____________________2011г. |
Протокол № 4 от 01.01.2001г.
Председатель МК ___________
Составил преподаватель
Пояснительная записка
Зачет по дисциплине «Основы психологических знаний о личности инвалидов и пожилых лиц» является итоговой формой контроля по данному предмету.
Вопросы к зачету содержат все основные дидактические единицы, предусмотренные государственным стандартом по дисциплине.
При подготовке к экзамену студентам рекомендуется пользоваться следующей литературой: Андреева психология, , Шинина личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья, Холостова работа с пожилыми людьми, Холостова работа с инвалидами.
Вопросы для зачета:
1. Предмет и задачи общей психологии.
2. Методы психологии.
3. Взаимосвязь психологии с другими науками.
4. Развитие психологии в процессе эволюции.
5. Понятие и виды психологических процессов, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста.
6. Понятие и виды психологических состояний, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста.
7. Понятие и виды психологических свойств, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста.
8. Понятие и сущность процессов памяти характеристики основных параметров собственной памяти.
9. Понятие мышления. Категории и виды мышления.
10. Основные причины и виды нарушений памяти и мышления у инвалидов и лиц пожилого возраста.
11. Способы совершенствования продуктивности памяти.
12. Понятие и свойства внимания функции внимания. Виды внимания.
13. Изменения внимания при различных соматических заболеваниях и у престарелых.
14. Эмоции и чувства. Положительные и отрицательные эмоции и их роль в жизни инвалидов и лиц пожилого возраста.
15. Конфликтные эмоциональные состояния (тревога, страх, депрессия, фрустрация, дистресс и т. д.)
16. Аффект и его стадии.
17. Понятие воли.
18. Волевые качества личности, компоненты волевой регуляции поведения.
19. Изменения эмоционально-волевой сферы у инвалидов и лиц пожилого возраста.
20. Понятие личности.
21. Основные теории формирования личности.
22. Социализация личности.
23. Структура личности: направленность, темперамент, характер, инстинкт, способности.
24. Понятие самооценки как проявления целостности личности.
25. Акцентуации характера.
26. Стресс. Устойчивость личности к стрессу как характеристика ее адаптивных возможностей.
27. Темперамент. Классификация темперамента.
28. Характер. Акцентуации характера.
29. Влияние характеристических особенностей личности на процесс адаптации к болезни и старению.
30. Способности и интеллект их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста.
31. Понятие социальной психологии и психологии общения.
32. Вербальные и невербальные средства общения.
33. Коллектив, его функции.
34. Факторы, влияющие на психологический климат коллектива.
35. Основные стили руководства: авторитарный демократический, либеральный.
36. Конфликт. Стратегии и тактики в конфликтной ситуации.
37. Деонтология как наука.
38. Геронтология как наука.
39. Характеристика личностных качеств работников соц. обеспечения.
40. Общение с инвалидами лицами пожилого возраста.
41. Профилактика конфликтных ситуаций.
