МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Педагогический институт
Факультет лингвистики и словесности
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ПИ ЮФУ
____________
"_____"___________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
СТРАНОВЕДЕНИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Направление подготовки
035700 Лингвистика
Профиль подготовки
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
г. Ростов-на-Дону
2011 г.
Составители: кандидат филологических наук, доцент кафедры второго иностранного языка ПИ ЮФУ Б.
Рецензент: доктор филологических наук, профессор РИИНЯЗ П, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики английского языка
Программа утверждена на заседании кафедры английского языка (протокол от 23 ноября 2010 г.)
Заведующий кафедрой: кандидат филологических наук, доцент
Программа утверждена ученым советом факультета лингвистики и словесности ПИ ЮФУ (протокол от «21» декабря 2010 г.)
Декан факультета: доктор филологических наук, профессор
Программа согласована с УМУ ПИ ЮФУ __________________________________
Программа утверждена ученым советом ПИ ЮФУ (протокол от «01» февраля 2011 г.)
Председатель ученого совета ПИ ЮФУ,
Руководитель ПИ ЮФУ, профессор _____________________
1. Цели освоения дисциплины «Страноведение Великобритании»
Цель освоения дисциплины «Страноведение Великобритании» – сформировать страноведческую компетенцию, необходимую для адекватного владения иностранным языком как средством обучения на основе системы знаний об этапах исторического развития, социальной действительности, экономике и культуре страны изучаемого языка.
Данная цель предполагает следующие задачи:
1. Обогатить студентов знаниями об историко-культурном развитии Великобритании, исторической памяти и культурном наследии этого народа, образе жизни людей в современном британском обществе.
2. Развить умения проводить сопоставления между родной и изучаемой культурами на иностранном языке, билингвальные умения представлять свою страну в англоязычной среде.
3. Обогатить представления студентов об этике общения в англоязычной среде с носителями языка.
4. Развить умения использовать английский язык как средство образования и самообразования при изучении других культур.
2.Место дисциплины «Страноведение Великобритании» в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 035700 Лингвистика для профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
Дисциплина «Страноведение Великобритании» входит в цикл дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин ООП и предназначена для студентов 4 курса факультета лингвистики и словесности ПИ ЮФУ, изучающих английский язык как второй иностранный. Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700 Лингвистика профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. N 541.
Данная дисциплина связана с курсом по литературе Великобритании, практическим курсом английского языка, во время изучения которого студенты узнают о повседневной жизни англичан, их традициях и обычаях, укладе жизни, а также с курсом «Основы теории второго иностранного языка».
Базовыми знаниями студентов являются следующие темы, изученные ими во время работы над разговорными темами: «Географическое положение Великобритании», «Крупные города», «Лондон и его достопримечательности». Из курса изучения «Основы теории второго иностранного языка» студенты обязаны знать основные исторические события, повлиявшие на формирование британской нации и на становление английского языка.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Страноведение Великобритании»
В результате освоения дисциплины «Страноведение Великобритании» студенты должны приобрести следующие профессиональные компетенции, сформулированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700 Лингвистика:
· имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2);
· владеет основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия) (ПК-3);
· обладает готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· основные исторические события, оказавшие влияние на развитие изучаемого языка;
· географическое положение, экономику и культуру страны изучаемого языка;
· страноведческую и лингвострановедческую информацию, необходимую для владения иностранным языком как средством общения на основе изучения исторического, культурного, социального и экономического аспектов страны изучаемого языка;
· этические и нравственные нормы поведения, принятые в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия.
Уметь:
· применять страноведческие знания в процессе межкультурной коммуникации и педагогической деятельности;
· работать со страноведческой литературой в оригинале;
· руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважения своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума;
· применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;
· свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;
· моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов;
· работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний;
Владеть:
· культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения,
· готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;
· необходимыми интеракциональными и контекстными знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур;
· лингвистической, прагматической и межкультурной компетенцией, которая способствуют прочному формированию профессиональных знаний, умений и навыков студентов.
