Тематический план

УТВЕРЖДЕНО Протокол заседания учёного (научно-технического) совета вуза (научного учреждения) №_______ от "___"_____________ 20 г.

СОГЛАСОВАНО Начальник отдела финансирования вузовской науки Управления экономики и финансов Федерального агентства по образованию ___________________ / / "___"_______________ 20 г.

Т Е М А Т И Ч Е С К И Й П Л А Н

научно-исследовательских работ

вуза (научного учреждения): Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова,

проводимых по заданию Федерального агентства по образованию в 2009 г.

№ НИР, № этапа	Тема НИР. Характер НИР. Наименование годового этапа НИР.	Коды ГРНТИ. Ключевые слова и словосочетания.	Ф. И.О., учёная степень, учёное звание исполнителя - руководителя НИР, подразделение.	Сроки проведения НИР (начало/ окончание)	Плановый объём средств на проведение годового этапа в 2009 году	Цели НИР в целом. Ожидаемые научные и(или) научно-технические результаты (продукция) годового этапа.
Рег. № НИР
2	3	4	5	6	7	8
1.1.09	Исследование социальных функций процесса модернизации высшего профессионального образования без отрыва от основной деятельности в педагогическом университете. Фундаментальное исследование.	14.35.07 система высшего профессионального педагогического без отрыва от основной деятельности, модернизация системы, социальная функция.	д. пед. н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2009 31.12.2013		Выявление закономерностей модернизации сист. высш. проф. пед. образ. без отрыва от основной деятельности. Разр-ка прогностической модели модерн. высш. проф. пед. образ. без отр. от осн. деятельности.
5.	Исследование модернизированной системы высшего профессионального педагогического образования без отрыва от основной деятельности.				500000	Закономерности модернизации сист. высш. проф. пед. образ. без отрыва от основной деятельности. Прогностическая модель модерн. высш. проф. пед. образ. без отр. от осн. деятельности.
1.2.09	Исследование когнитивных и личностных особенностей детей с разным уровнем психического развития в разных системах обучения. Фундаментальное исследование.	15.21.21,15.31.31 когнитивные и личностные структуры, уровни развития, нормальные дети, дети с задержкой психического развития, одаренные дети, обучаемость, креативность, творчески одаренные дети	д. псих. н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2009 31.12.2013		Новые данные о когнитивных и личностных особенностях детей с разным уровнем психического развития в разных системах обучения.
5.	Исследования особенностей обучаемости и когнитивной дифференцированности у младших школьников и подростков				450000	Особенности по обучаемости и когнитивной дифференцированности у младших школьников и подростков. Новые методики по выявлению особенностей обучаемости и когнитивной дифференцированности.
1.1.05	Исследование гносеологических функций теории педагогических технологий в историческом ракурсе для их продуктивного использования в модернизации высшего профессионального образования. Фундаментальное исследование.	14.01.11,14.35.07 теория педагогических технологий, гносеологические функции теории педагогических технологий, проблемы педагогики; профессиональное становление педагога, методическая система	д. пед. н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2005 31.12.2009		Определение закономерностей реализации гносеологических функций теории пед. технологий для получения новых знаний о направлениях их продуктивного влияния на модернизацию традиционных систем обучения.
4.	Исследование преобразовательной практики в прогностически обоснованном направлении модернизации высшего профессионального образования.				350000	Методология проектирования состава, объема и уровня профессиональной компетентности специалиста.
1.2.05	Исследование закономерностей и основных проблемных задач функционирования системы "педагог-обучаемый" в информационной образовательной среде, направленной на развитие творческой личности. Фундаментальное исследование.	14.01.29 информационные образовательные технологии, представление знаний, концепция мобильного информационного общества	д. т.н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2005 31.12.2009		Основные закономерности функционирования системы "педагог-обуч-й", новые методы повышения эффект-ти образ-го процесса и качества подготовки пед. кадров на основе инфор-нных и коммуник-нных технологий.
4.	Выявление тенденций развития информационных образовательных технологий в направлении систем гибридного интеллекта.				200000	Среднесрочный прогноз развития информационных образовательных технологий в направлении систем гибридного интеллекта.
1.1.06	Исследование взаимосвязи межмолекулярного взаимодействия с внутриклеточным давлением с учетом экзотермических реакций и метаболических путей в клетке. Фундаментальное исследование.	31.15.25,31.27.03 превращение энергии экзотермической реакции, клетка, пульсация клеток, роль воды в пульсации, роль воды в обмене веществ, автоколебания клетки	д. х.н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2006 31.12.2010		Новые знания о механизмах и их энергетики, которые обеспечивают жизнеспособность биологических клеток, сохранение ее гомеостаза, введение в клетку питательных веществ и вывод продуктов метаболизма.
3.	Исследование биологически активных соединений как регуляторов метаболизма.				180000	Новые знания о белковых ингибиторах и функциональной роли пептидогидролазы в выделении и очистке белковых ингибиторов.
1.1.07	Исследование фундаментальных основ процесса формирования предпринимательской культуры при подготовке специалистов в профильном университете. Фундаментальное исследование.	14.35.09,06.71.45 предпринимательская культура, экономическая функция высшего образования, профессиональная подготовка, предпринимательская компетентность, мониторинг	к. п.н., доц. НИЧ МГГУ	01.01.2007 31.12.2011		Новые данные по формированию фундаментальных основ процесса формирования предпринимательской культуры студентов профильного университета.
2.	Выявление состояния, структуры и факторов развития высшего профессионального образования в едином информационном и экономическом пространстве.				180000	Научные принципы, структура и факторы развития формирования предпринимательской культуры в образовательном процессе профессионального университета.
1.2.07	Исследование инновационных процессов в образовательной деятельности гуманитарных университетов. Фундаментальное исследование.	14.01.11;14.35.07 система высшего профессионального образования, инновационная деятельность вуза, технология внедрения научных исследований, методологические основы, образовательный процесс	к. п.н., доц. НИЧ МГГУ	01.01.2007 31.12.2011		Выявление и исследование основных закономерностей инновационной деятельности в образовательном процессе гуманитарного (педагогического) университета.
2.	Систематизация опыта инновационной деятельности ведущих зарубежных университетов.				300000	Модели инновационной деятельности ведущих зарубежных университетов.
1.1.08	Исследование приложений представлений групп к теории специальных функций математической физики Фундаментальное исследование.	27.17.35,27.23.21 интегральные преобразования, операционное исчисление, обобщенные функции, специальные группы, группы GL преобразования Фурье и Меллина	д. пед. н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2008 31.12.2012		Получение новых интегральных соотношений для специальных функций.
1.	Исследование полной линейной комплексной группы GL (n. C) с помощью преобразований Фурье и Меллина.				500000	Получение интегральных операторов, задающих представления группы GL (n, C) в пространствах преобразований Фурье и Меллина, а также в смешанных базисах.
1.2.08	Исследование современного российского литературоведения и литературный процесс XIX - XX веков. Фундаментальное исследование.	17.01.11 филология, литературоведческий процесс, литературоведение, традиции русской классической литературы в творчестве современных русских писателей, народная культура	д. филол. н., проф. НИЧ МГГУ	01.01.2008 31.12.2012		Осн. зак-сти развития совр-го росс-кого литературоведения и влияние традиций народной культуры и класс-кой русской лит-ры; осн. тенденции разв. отеч-ой литер. XXI в, ее жанровое и стилевое многообрази
1.	Исследование современной литературной ситуации. Влияние народной и массовой культуры на творчество поэтов и прозаиков XXI в.				520000	Основные закономерности развития современного русского литературоведения. Тенденции влияния народной и массовой культуры на творчество поэтов и прозаиков XXI в..
1.3.08	Исследование социально-экологической компетентности специалиста в структуре базовой концепции человека. Фундаментальное исследование.	14.35.07 компетенция, профессиональная компетентность, социально-экологическая компетентность, базовая концепция человека, модель высшего образования специалиста	д. пед. н.,проф. НИЧ МГГУ	01.01.2008 31.12.2012		Новые представления о социально-экологической компетентности специалиста в единстве интеллектуальных, нравственных и духовных оснований.
1.	Разработка методологии и теории социально-экологической компетентности в профессиональной подготовке специалиста.				250000	Теоретические основы социально-экологической компетентности специалиста; новая интерпретация социально-экологических функций в профессиональной подготовке.
1.4.08	Исследование проблем национальной безопасности России на рубеже XX - XXI вв. Фундаментальное исследование.	11.01.11,03.09.55 национальная безопасность, личность, общество, государство, социальные проблемы, социально-политические основы, оборонно-промышленный комплекс	д. ист. н.проф. НИЧ МГГУ	01.01.2008 31.12.2012		Новые знания о состоянии, проблемах и путях обеспечения национальной безопасности.
1.	Исследование интересов личности, общества и государства как важнейшей задачи обеспечения национальной безопасности.				300000	Характеристика закономерностей и особенностей интересов личности, общества и государства по обеспечению национальной безопасности.
1.5.08	Исследование развития народного образования и общественно-педагогического движения в России (конец XIX века - октябрь 1917 г.). Фундаментальное исследование.	03.01.09,03.29 история, народное образование, внешкольное образование, система народного образования, просвещение, просветительная политика, общественно-педагогическое движение	к. ист. н.,проф. НИЧ МГГУ	01.01.2008 31.12.2012		Выявить основные тенденции развития народного образ-я и общ-нно-педагог-кого движения в Росси с конца XIX века по окт. 1917 г. Исследовать общие черты дореволюционной и современной моделей росс. обр.
1.	Исследование деятельности Мин-ва нар-го обр. по совершенствованию аппарата управления и основных звеньев государственной системы народного образования.				106100	Структура, функции, механизмы деятельности Мин-ва нар-го обр. по совершенствованию аппарата управления и основных звеньев государственной системы народного образования.
Итого по научно-исследовательскому сектору (НИС)	3836100
Всего по вузу (научному учреждению)	3836100

Проректор по научной работе (руководитель научного учреждения): _______________ / /

(печать)