Программа воспитательной системы (стр. 2 )

ЗНАНИЯ

Знания — результат разнообразного, прежде всего творческого, труда. Знания учащихся — мера труда учителя. Воспитательная сущность знаний состоит в том, что они не самоцель, а средство к достижению цели — развитию личности ученика. В широком смысле знания — это усвоенный разнообразный социальный опыт в обобщенном виде. В этом смысле учение происходит не только в школе. Учебный же процесс, происходящий в ней, не всегда способствует развитию человека. Воспитывают лишь те знания, которые являются для ученика субъективной ценностью, обладают нравственной направленностью. Знания, полученные в школе, имеют три главных признака. Это глубина, прочность, разнообразие знаний. В младшем возрасте знания служат познанию внешнего мира, они еще не сливаются с личностью ученика. В старших классах школьник, открывая свой внутренний мир, использует их для самопознания. Он как бы примеряет их на себя. Здесь-то и возникает субъективная позиция ярко воспитательного характера.

Цель: создание условий для получения учащимися прочных, глубоких знаний, формирование положительной учебной мотивации, поддержание интереса к учебе.

Задачи:

1.  Расширять кругозор учащихся, используя дополнительное образование

2.  Воспитывать интерес к знаниям, совершенствовать познавательную творческую деятельность детей

3.  Организовывать совместную творческую деятельность детей и взрослых

Основные направления образовательно – досуговой деятельности

Реализация дополнительных

образовательных программ

Ø  Переработка учебных

планов программ

Ø  Система работы с

Пути формирования личности

одаренными детьми

Ø  Создание условий для

творческой деятельности

Ø  Дифференциация и

индивидуализация

дополнительного

образования

Ø  Опора на методики

развивающего обучения

Ø  Различные формы

образовательных услуг

Программа «Одаренные дети»

Программы деятельности

 

Программа «Патриотическое

воспитание граждан Ташлинского

района на 2006 – 2010 г.

Мероприятия	Цели, задачи	Сроки	Ответственный
1. День Знаний	Побудить у учащихся к поиску новых знаний	Сентябрь	- старший воспитатель, - воспитатель, классные руководители, педагоги дополнительного образования
2. День учителя А) линейка Б) день самоуправления	Воспитание уважения к труду учителей. Поздравление учителей. Развитие сотрудничества старших учащихся с младшими.	2 октября	Ученическое соуправление, - старший воспитатель, - воспитатель, классные руководители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования
3.Сессия Центра довузовской подготовки	Подготовка учащихся к экзаменам	каникулы	Классные рук-ли 11 классов
4. Предметные недели	Воспитывать интерес к знаниям, совершенствовать познавательную творческую деятельность детей	январь	- старший воспитатель, - воспитатель, классные руководители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования
5. День Родной школы	Изучение истории школы. Воспитание чувства гордости за свою школу. Организовать совместную творческую деятельность детей и взрослых	1 неделя февраля	- старший воспитатель, - воспитатель, классные руководители
6. Работа предметных кружков и факультативов	Воспитывать любовь к предмету, учить самостоятельно добывать знания. Работа с одаренными детьми	В течение года	– зам. директора по УВР учителя-предметники
7. Предметные олимпиады	Совершенствовать познавательную творческую деятельность детей	По плану РМК	Учителя-предметники

8. Конкурс «Ученик года»	Стимулирование общественной, творческой и познавательной активности учащихся	Февраль	– воспитатель, классные руководители
9. Неделя детской книги	Воспитание бережного отношения к книге Познание русской и зарубежной литературы	Март-апрель	– старший воспитатель, классные руководители, -библиотекарь гимназии, библиотекарь Сельского Дома Культуры
10. Последний звонок	Совершенствовать школьные традиции	4 неделя мая	- старший воспитатель, - воспитатель,. классные руководители
11. Единый день профориентации	Профессиональное самоопределение учащихся	Март	– зам. директора по УВР – старший воспитатель, классные руководители
12. Работа органов ученического самоуправления	Реализация прав обучающихся на участие в управлении образовательных учреждений	В течение года	– воспитатель, классные руководители
13. Работа детской общественной организации «Республика «Родная Земля»	Создание условий для развития комфортной эмоциональной атмосферы, способствующей достижению детьми целостности собственной личности	В течение года	– воспитатель, классные руководители
14. Проведение диагностики с учащимися по интересам и способностям	Определения уровня творческих способностей	сентябрь	– старший воспитатель, классные руководители, педагоги дополнительного образования
15. День борьбы со СПИДом	Пропаганда здорового образа жизни	Декабрь	– старший воспитатель, музей, классные руководители

КУЛЬТУРА

Культура — великое богатство, накопленное человечеством в сфере духовной и материальной жизни людей, высшее проявление творческих сил и способностей человека. Воспитание должно быть культуросообразно. Задача педагога — помочь воспитанникам в овладении материальной и духовной культурой своего народа, ее сокровищами. При этом надо иметь в виду, что одна из главных особенностей русского национального характера — высокая духовность, постоянные нравственные искания, возвышающие человека. Именно настоящая культура соединяет в себе извечное стремление человечества к истине, добру и красоте. Если школа приобщает детей к миру прекрасного, способствует культуре быта и человеческих отношений, выработке высокого вкуса и неприятия пошлости, культуры поведения и эстетизации среды, потребности строить жизнь по законам красоты и гармонии, — она является

главным гарантом духовного бытия общества

Цель: развитие эстетической культуры, индивидуальных художественных способностей.

Задачи:

1.  Воспитывать уважительного отношения к национальной культуре;

2.  развивать эстетическую культуру, приобщать к прекрасному, формировать вкус

3.  выявлять творчески одаренных детей и обеспечивать их профессиональный рост

Основные направления образовательно – досуговой деятельности

Развитие эстетической

культуры, индивидуальных

художественных

способностей

Ø  Усвоение ребенком

культурных ценностей

Ø 

Пути формирования личности

Развитие способностей

и эмоциональной сферы

ребенка на занятиях ИЗО,

музыки, хореографии,

ритмики, художественной

самодеятельности,

прикладного творчества.

Программа деятельности

Программа «Патриотическое

воспитание граждан

Ташлинского района на 2006 –

2010 г.

Мероприятия	Цели, задачи	Сроки	Ответственный
1. Цикл бесед и мероприятий по этике (по планам классных руководителей)	Воспитание культуры общения и человеческих отношений	В течение года	классные руководители
2.День матери	Развитие эстетического вкуса	ноябрь	- старший воспитатель, - воспитатель
3. Рейды «Внешний вид»	Эстетическое воспитание личности	В течение года	Соц. педагог классные руководители
4. Подготовка к Новому году. Организация работы мастерской Деда Мороза	Умение работать с подручным материалом	декабрь	- старший воспитатель классные руководители
5. Новогодние праздники: А) Елка Главы района Б) Новогодние вечера, утренники В) Конкурс снежных скульптур	Приобщение к традиционным празднованиям	декабрь Декабрь-январь	- старший воспитатель, - воспитатель – учитель музыки. Парламент классные руководители
6. Выставка «Мастера и подмастерья», «Мастера волшебной кисти»	выявление творчески одаренных детей и обеспечение их профессионального роста,	В течение года Май	- старший воспитатель, педагоги дополнительного образования ,
7. День бантов и галстуков (поздравление педагогов с 8 марта)	Развитие эстетической культуры, вкуса	март	- старший воспитатель, - воспитатель учитель музыки Парламент
8. Вечера, посвященные 8 марта	Воспитывать уважение и любовь к женщине, к матери	март	классные руководители
Зональный смотр-конкурс «Долг. Честь. Родина»,	Выявление творчески одаренных детей и обеспечение их профессионального роста	март	- старший воспитатель, – руководитель ТО «Радуга»
9.День Детства	Поощрение одаренных детей	апрель	- старший воспитатель, - воспитатель
10. Районный этнографический конкурс «Радуга»	Возрождение духовно-нравственных традиций, народных промыслов, создание условий для духовного обогащения молодого поколения и художественного самовыражения	октябрь	- старший воспитатель, - воспитатель, педагоги дополнительного образования , ,

11. 1 апреля – День смеха	Развитие чувства юмора, доброты	1 апреля	- воспитатель классные руководители
12. Культурное наследие Оренбуржья, Ташлинского района (изучение символики Ташлинского района, Оренбургской области, России)	развитие чувства патриотизма, любви к своей малой Родине	В течение года	классные руководители, педагоги дополнительного образования

ОТЕЧЕСТВО

Отечество — единственная уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков. Сегодня патриотическое чувство каждого из нас подвергается серьезным испытаниям: изменилось Отечество. Задача педагога — воспитание уважительного, бережного отношения к истории своего народа. Сегодня, когда во взгляде на прошлое срабатывает "эффект маятника", школа не должна поддаваться прокурорскому тону в оценках; надо отказаться от приговора предкам, от разрушения истории. Это приводит лишь к комплексу исторической неполноценности, порождает психологию несчастного народа и человека — жертвы истории. Отсюда недалеко и до настроений реваншизма, возмездия за «проклятое прошлое». Боль за ошибки и трагедии прошлых поколений должна вызывать активную, созидательную позицию. Чувство Родины формируется не только под влиянием прошлого, но и участием в жизни своих современников-соотечественников, личным вкладом во благо Отечества.

Цель: формирование у учащихся готовности к реализации социальной роли человека – гражданина с высоким уровнем патриотического сознания и гражданского долга.

Задачи:

1.  Формировать бережное отношение к истории своего Отечества, к его культурному наследию, к обычаям и традициям народа;

2.  Воспитывать любовь к своей малой родине, к родным местам;

3.  Учить ориентироваться в окружающей жизни.