Рожков Игорь
Родился в 1995 году в 
Казахстане, в Россию
переехал вместе с мамой и
бабушкой в 2000 году.
В настоящее время являюсь учеником МОУ Верхнетойднская СОШ,
которая стала для меня
«вторым домом».
Занимаюсь отлично, за
7лет обучения в школе
каждый год награждался
Похвальными листами за
отличные успехи в учении.
Принимаю активное участие в жизни школы: пробую свои силы в различных олимпиадах; становился призером областных художественных,
литературных конкурсов; спортивных соревнований.
Являюсь автором школьной газеты «Родничок».
Будущее хочу посвятить служению искусству.
Моя школа жизни.
Школа – это общий дом,
Здесь всё знакомо мне кругом:
Всё те же парты, тот же класс –
Я это видел всё не раз
За восемь долгих школьных лет.
И школа нам даёт билет
В страну, на карте которой нет.
Страна та «жизнею» зовётся
И нелегко в ней всем живётся.
Упорство, цель, а также труд –
Вот что важнее всего тут!
Да, школа даёт билет в жизнь, потому что, к сожалению, не в каждой семье ребёнок может получить нужный опыт, знания, воспитание нравственных ценностей: человечности, доброты, сочувствия и поддержки. Для многих детей их родной дом является «яростным миром». Не потому ли в нашей стране увеличилось количество преступлений, переполнены тюрьмы, совершаются массовые насилия?! Невероятной жестокостью пронизаны буквально все телепередачи, доступные компьютерные игры.
Подростков волнует множество проблем, но где найти их решение? Кто поможет? Ответ прост: учебное заведение, которое ты посещаешь.
Я да и все учащиеся с большим удовольствием посещаем нашу школу, которую считаем «вторым домом», а, может, и «храмом». Здесь не только приобретаем знания, но и познаём самих себя. В этом особенно помогают уроки литературы (предмет, который называют «уроком мысли и чувства»). Только на этом занятии мы раскрепощаемся, ошибаемся, имеем шанс сделать открытие, высказать свою точку зрения, поставить перед собой новую цель. А помогает в этом замечательный человек и учитель .
Её уроки оставляют глубокий след в душе каждого ученика. Она – предметник, художник, врач в одном лице, преподносит материал так, что книга, её слова, как репейник, цепляют нас за рукав и предлагают задуматься над проблемой произведения. В художественном тексте педагог отыскивает болевую точку, где книга и жизнь пересекаются, каждый ученик испытывает внутреннюю боль. Таким образом, изучение рассказов не заканчивается лишь его прочтением, а самое важное, что мы всё пропускаем через души; нами, начинающими жить, идёт оценка событий: ведь учёба для учеников – фундамент самообразования; писатель, чья судьба – источник глубоких, поучительных раздумий; литературный герой, где за развитием, портретом – мучительные искания человека. В конце занятия учитель задаёт традиционный вопрос: «Какие уроки из произведения вы бы взяли с собой в жизнь?»
В школе, в частности на уроках литературы, мы получаем большую радость – роскошь человеческого общения: торопимся потянуться навстречу людям, оцениваем счастливые и печальные мгновения общения с миром, с друзьями, слушаем шепот листьев, шорох снежинок, учимся пламенно любить людей, как Данко, осуждаем и в то же время с уважением относимся к Тарасу, восхищаемся Мцыри. Но самое главное, что глаз свинцово-равнодушных среди нас не встретить никогда, потому что мы умеем замечать неповторимые картины в повседневности, дорожить каждым мгновением, даруемым нам жизнью, пропускать через своё сердце и оживлять прекрасное в слове! Поэтому так дорога для меня ШКОЛА жизни.
* * *
На уроке.
За мигом миг, за страхом страх,
И с каплей жалости в глазах
Я погружаюсь вдруг во тьму,
Вот так читаю я «Муму».
И мне так кажется, что свет
Построен только лишь из бед.
Проходит день, затем другой…
Но снова на душе покой.
Тут школьный радостный звонок
Ребят торопит на урок
Мы от урока чуда ждем
И знаем точно, что найдем.
* * *
Книга - лучший друг.
Я детства книги помню все:
Рассказы, сказки о добре и зле,
Легенды, повести, былины
Так сердцу все близки и милы
В них видится мне мир в пылинке,
И солнца блик в малой росинке,
Вся наша жизнь хранится в них.
Так почему ж забыли их?
Компьютер книги заменил
И нашу жизнь преобразил?
Напрасно! Книга – лучший друг,
Об этом знают все вокруг.
* * *
Яркий свет в глубокой бездне,
Могучий вал морской волны.
Всё это капельки надежды,
Мечты, живущие во сне.
Загадки прошлого, мгновенья
Приходят к нам из темноты.
Зачем они? – никто не знает,
Но нам без них никак, увы…
Они пугают, веселят и
Даже грустью наполняют,
Быть может, я потом узнаю,
Зачем приходят к нам они.
