Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 4 )

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3210 часов.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определены в соответствии с действующими санитарными нормами. Определена максимальная нагрузка учащихся:

-  при 5 - дневной учебной неделе в 1 - х классах - 21 час;

-  при 6 - дневной учебной неделе во 2 - 4 классах - 26 часов.

В школе определён режим работы в объёме 5 - дневной (для учащихся 1 классов) и 6- дневной учебной недели (для 2-4 классов).

Продолжительность учебного года составляет 34 недели, в 1 классе — 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе

устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет: в 1 классе минут; во 2—4 классах -45 минут.

При проведении занятий по иностранному языку (2—4 классы) осуществляется деление классов на две группы.

Структура обязательных предметных областей, обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей, общая структура Учебного плана являются основой для создания рабочего учебного плана муниципального общеобразовательного учреждения №2 на каждый учебный год.

Учебный план

Предметные области	Учебные предметы	Классы
1	2	3	4
1.Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4	4
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы духовно – нравственной культуры народов России	Основы духовно – нравственной культуры народов России	-	-	-	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	1	1	1	1
Физическая культура	3	3	3	3
ИТОГО	21	23	23	23,5
2.Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	3	3	2,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 – дневной учебной неделе	21	26	26	26

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
	Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме
	Основы духовно – нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыт практической преобразовательной деятельности.
	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни

Внеурочная деятельность организуется по направлениям - спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно – полезные практики.

Внеурочная деятельность предусматривает динамику развития форм в логике и
содержательном наполнении её по годам обучения, учитывая усложнение видов и форм деятельности от первого к четвёртому классу, расширение социального опыта, учитывает изменяющиеся интересы детей (приложение рабочие программы внеурочной деятельности).

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:

-спортивно-оздоровительное призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять состояние здоровья детей и педагогов.;

-духовно-нравственное направление формирует способность к духовно-нравственному развитию, личностному совершенствованию, пониманию значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

-социальное направление направлено на достижение конкретных целей, координированное выполнение взаимосвязанных практике ориентированных действий обучающихся ;

-  общеинтеллектуальное направление расширяет и углубляет знания по отдельньм
учебным предметам, формирует универсальные учебные действия, обеспечивает развитие интереса к учению;

-  общекультурное направление обеспечивает развитие творческих способностей
детей, направлено на воспитание понимающего зрителя, обладающего художественным

Внеурочная деятельность

Направления	Учебные предметы	Классы
1	2	3	4
1.Обязательная часть	Количество часов
Спортивно – оздоровительное	Спортивные игры	1	1	1	1
Духовно – нравственное	Я гражданин России	1	1	1	1
В мире прекрасного	1	1	1	1
Социальное	« Экологический проект»	1	1	1	1
Общеинтеллектуальное	Логика	1	1	1	1
Проектная деятельность	1	1	1	1
Общекультурное	Школа юного вокалиста	1	1	1	1
Волшебная иголка	1	1	1	1
Лепка	1	1	1	1
Моделирование	1	1	1	1
ИТОГО	10	10	10	10

Раздел IV. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования