Учебно-методический комплекс по дисциплине «Источниковедение» (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Пензенский государственный университет имени

Кафедра новейшей истории России и краеведения

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ»

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050401 ИСТОРИЯ, ИСТОРИЯ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ

Пенза 2007

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. БЕЛИНСКОГО

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании Ученого совета Проректор по учебной работе

исторического факультета

наименование факультета подпись Ф. И.О.

«___»_____________200 г.

Протокол заседания Ученого совета факультета

№ 1 от « 19 » сентября 2007 г.

Декан

факультета ____________

подпись Ф. И.О.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Источниковедение

050401 История, история с дополнительной специальностью

Исторический факультет

Кафедра новейшей истории России и краеведения

Пенза – 2007

1. Квалификационные требования

1.1. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001г.

1.2. Квалификация выпускника – учитель истории, учитель истории и права.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки учителя истории, учителя истории и права по специальности 050401 История, история с дополнительной специальностью при очной форме обучения 5 лет.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, учителя истории и права, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребёнка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

1.3.1. Область профессиональной деятельности.

Среднее общее (полное) образование.

1.3.2. Объект профессиональной деятельности.

Обучающийся

1.3.3. Виды профессиональной деятельности.

Учебно-воспитательная;

социально-педагогическая;

культурно-просветительная;

научно-методическая;

организационно-управленческая.

Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, учителя истории и права, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя истории, учителя истории и права, решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.

2. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине «Источниковедение»

Источниковедение как предмет преподавания и наука о теоретических и прикладных проблемах изучения и использования исторических источников. Основные направления в отечественном источниковедении. Понятие исторического источника. Классификация и систематизация исторических источников. Основные этапы источниковедческого исследования. Установление факторов, влияющих на полноту, точность и достоверность информации источников. Проблема выраженной (актуальной) и скрытой (потенциальной) информации источников. Характеристика, особенности источниковедческого анализа, степень изученности в историографии, методика обработки и анализа данных, основные публикации основных групп источников. Центры хранения исторических источников и принципы их организации. Современные методы накопления и анализа источников информации. Методика самостоятельной работы с источниками.

3. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

- осветить основные проблемы источниковедения;

- заложить теоретические основы и привить необходимые навыки работы с источниками;

- сформировать базовый понятийный аппарат.

Задачи дисциплины:

- познакомить студентов с теоретическими основами источниковедения;

- научить студентов исследовать как источник дипломатические документы, мемуары, дневники и личную переписку, парламентские документы, прессу, материалы социально-экономической статистики.

4. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов

Дисциплина «Источниковедение» входит в цикл дисциплин предметной подготовки и формирует у студентов научные представления о становлении и развитии источниковедения как науки, знакомит с ключевыми понятия источниковедения, и разновидностями письменных источников по отечественной истории, развивает навыки работы с различными видами и разновидностями источников. Учит применять на практике источниковедческий метод изучения отечественной истории в соответствии с основными этапами исторического исследования, ориентироваться в основных публикациях источников по отечественной истории.

5. Распределение времени, отведенного на изучение раздела дисциплины «Источниковедение» по учебному плану

Форма учебной работы	Форма обучения
	очная	заочная
	7 семестр	9 семестр
Общая трудоёмкость, всего часов	72	72
Аудиторные занятия (АЗ)	36	12
Лекции (Л)	24	8
Практические занятия (ПЗ)	12	4
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СР)	36	60
Контрольная работа	+
Компьютерное тестирование
Форма итогового контроля	Зачёт	Зачёт

6. Тематический план дисциплины «Источниковедение»

№ п/п	Наименование разделов и тем	очное отделение
АЗ	СР
Л	ПЗ
1	2	3	4	5
1.	Предмет источниковедения. Его содержание, структура и задачи	2		2
2.	Источниковедческий анализ	4		2
3.	Законодательные источники	4		4
4.	Документальные источники	2		4
5.	Приемы критического анализа мемуарной и эпистолярной литературы	4		4
6.	Публицистика как вид исторических источников	2		4
7.	Периодическая печать как исторический источник	2		4
8.	Статистические источники	4		4
9.	Летописи XII – XVII вв.		4
10.	Литературные и публицистические памятники XI –XVII вв.		4	4
11.	Делопроизводственная документация.		4	4
	Итого часов	24	12	36
	Всего	72

№ п/п	Наименование разделов и тем	заочное отделение
АЗ	СР
Л	ПЗ
1	2	3	4	5
1.	Предмет источниковедения. Его содержание, структура и задачи	2		4
2.	Источниковедческий анализ	2		4
3.	Законодательные источники	2		4
4.	Документальные источники	2		4
5.	Приемы критического анализа мемуарной и эпистолярной литературы		2	4
6.	Публицистика как вид исторических источников			8
7.	Периодическая печать как исторический источник			6
8.	Статистические источники			8
9.	Летописи XII – XVII вв.			6
10.	Литературные и публицистические памятники XI –XVII вв.			6
11.	Делопроизводственная документация.		2	6
	Итого часов	8	4	60
	Всего	72