Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ЦИКЛОГРАММА
ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 4 ГОДА ЖИЗНИ
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| |||||||||
7.00 | Приём при благоприятной погоде на улице, при неблагоприятных погодных условиях - в группе. |
| ||||||||||||
· Работа по звуковой культуре речи: упражнения, скороговорки, стихи, потешки · Настольно-печатные игры · Творческие игры · Индивидуальная работа | · Индивидуальная работа по математике · Повторение стихотворений (работа над выразительностью чтения) · Подвижная игра · Творческие игры | · Индивидуальная работа по изо деятельности · Творческие игры · Дидактические игры · Уроки вежливости | · Индивидуальная работа по развитию речи (рассказывание) · Дидактическая игра(ознакомление с социальной действительностью) · Сюжетно-ролевая игра | · Обучение играм с настольным строителем · Спортивные игры, упражнения · Природа: комнатные растения, птицы, рыбки (уход, названия, зарисовки) · Творческие игры |
| |||||||||
8.10 | Утренняя гимнастика (закрепление основных движений) |
| ||||||||||||
8.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков |
| ||||||||||||
8.25 | Завтрак (закрепление культуры еды, обучение этикету) |
| ||||||||||||
8.50 | Подготовка к НОД, НОД |
| ||||||||||||
9.00 | 9.00-9.15 Продуктивная (аппликация/конструирование
9.3 Двигательная в зале | 9.00-9.15 Познавательная (ФЭМП)
| 9.00-9.15 Двигательная на свежем воздухе 9.35 – 9.50 Коммуникативная + чтение худ л-ры
| 9.00 – 9.15 Познавательно-исследовательская + трудовая (природа/ознакомление |
9.00-9.15 Игровая(П).
9.30 – 9.45 Продуктивная (Рисование/Лепка) |
| ||||||||
10.00. | ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, Прогулка |
| ||||||||||||
· Наблюдения: · Труд · Творческие игры (умение организовать игру, выполнять взятые на себя роли) · Словесная игра | 1. Природа: животный мир 2. Труд 3. Словесные игры · Творческие игры (ведущий, его взаимоотношения с другими детьми, работа с пассивными детьми) · Физические упражнения на ловкость · Подвижная игра | · Наблюдения в неживой природе (изменения в погоде, приметы времени года, пословицы, поговорки) · Коллективный труд · Творческие игры (что отражают в играх, какой и как игровой материал используют · Физические упражнения на равновесие · Индивидуальная работа (по развитию основных движений) · Обучение играм с песком Подвижная игра | · Целевая прогулка · Дидактическая игра · Труд · Творческие игры (нравственное воспитание, речь детей) · Словесная игра · Индивидуальная работа по математике · Физические упражнения | · Природа: деревья, кустарники (названия, строение, изменения, взаимосвязь с неживой природой) · Труд · Физические упражнения · Творческие игры: руководство игрой · Отгадывание и заучивание загадок · Подвижная игра со всеми детьми |
| |||||||||
12.00 | Навыки самообслуживания |
| ||||||||||||
12.20 | Обед: культура еды, этикет. |
| ||||||||||||
12.50. | ЧТЕНИЕ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ. Знакомство с художественной литературой. |
| ||||||||||||
13.00. | сон. |
| ||||||||||||
15.10 | Гимнастика после сна. Оздоровительные, закаливающие процедуры. |
| ||||||||||||
15.40 | Полдник | |||||||||||||
16.00 | · Дидактические игры по ознакомлению с социальной действительностью
· | 16.00. – 16.15. Музыкально-художественная +двигательная Заучивание наизусть (закрепление) Рассматривание картин · Обучение играм с крупным строителем | Чтение художественной литературы ·Игры экспериментирования
| 16.00 – 16.15. Музыкально-художественная · Театрализованные игры.
| · 16.00. Развлечения, досуг · Труд · Народные игры · Хороводные игры |
| ||||||||
17.00. | ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, Прогулка |
| ||||||||||||
· Забавные упражнения и игры на площадке · Повторение стихотворений · Физкультурные упражнения со шнуром | · Хороводная игра · Театрализованные игры · Дидактические игры | · Работа по звуковой культуре речи: упражнения, скороговорки, стихи, потешки · Физкультурные упражнения на ловкость и координацию | . · Ситуации, общение
(по звуковой культуре речи) | · Народные игры · Физкультурные упражнения–мячи, мешочки · труд |
| |||||||||
18.20 | ПОДГОТОВКА К УЖИНУ, УЖИН |
| ||||||||||||
18.45 | · Индивидуальная работа (лепка, аппликация) · | · Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию | · Обучение играм с настольным строителем | · Индивидуальная работа (по звуковой культуре речи) | · Индивидуальная работа (по ИЗО) |
| ||||||||
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
| |||||||||||||
ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 5 ГОДА ЖИЗНИ
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| ||||||||
7.00 | Приём при благоприятной погоде на улице, при неблагоприятных погодных условиях - в группе. |
| |||||||||||
· Работа по звуковой культуре речи: упражнения, скороговорки, стихи, потешки · Настольно-печатные игры · Творческие игры · Индивидуальная работа | · Индивидуальная работа по математике · Повторение стихотворений (работа над выразительностью чтения) · Подвижная игра · Творческие игры | · Индивидуальная работа по изо деятельности · Творческие игры · Дидактические игры · Уроки вежливости | · Индивидуальная работа по развитию речи (рассказывание) · Дидактическая игра(ознакомление с социальной действительностью) · Сюжетно-ролевая игра | · Обучение играм с настольным строителем · Спортивные игры, упражнения · Природа: комнатные растения, птицы, рыбки (уход, названия, зарисовки) · Творческие игры |
| ||||||||
8.10 | Утренняя гимнастика (закрепление основных движений) |
| |||||||||||
8.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков |
| |||||||||||
8.20 | Завтрак (закрепление культуры еды, обучение этикету) |
| |||||||||||
8.50 | Подготовка к НОД, НОД: |
| |||||||||||
9.00. |
.9 Продуктивная (аппликация/конструирование
9.30.-9.50. Двигательная в зале |
9.00-9. 20 Познавательная (ФЭМП) 9.35.-9.55 Коммуникативная (А) |
9.00-9.20 Двигательная на свежем воздухе
9.30 – 9.50 Коммуникативная + чтение худ л-ры
|
9.00 – 9.20 Познавательно-исследовательская + трудовая (природа/ознакомление с окруж.) 9.30 – 9.50 Коммуникативная (А) |
9.00-9.20 Игровая (П) 9.30 – 9.50 Продуктивная (рисование/лепка |
| |||||||
10.20.12.00. | ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, Прогулка |
| |||||||||||
· Наблюдения: · Труд · Творческие игры (умение организовать игру, выполнять взятые на себя роли) · Словесная игра | 4. Природа: животный мир 5. Труд 6. Словесные игры · Творческие игры (ведущий, его взаимоотношения с другими детьми, работа с пассивными детьми) · Физические упражнения на ловкость · Подвижная игра | · Наблюдения в неживой природе (изменения в погоде, приметы времени года, пословицы, поговорки) · Коллективный труд · Творческие игры (что отражают в играх, какой и как игровой материал используют · Физические упражнения на равновесие · Индивидуальная работа (по развитию основных движений) · Обучение играм с песком Подвижная игра | · Целевая прогулка · Дидактическая игра · Труд · Творческие игры (нравственное воспитание, речь детей) · Словесная игра · Индивидуальная работа по математике · Физические упражнения | · Природа: деревья, кустарники (названия, строение, изменения, взаимосвязь с неживой природой) · Труд · Физические упражнения · Творческие игры: руководство игрой · Отгадывание и заучивание загадок · Подвижная игра со всеми детьми |
| ||||||||
12.00 | Навыки самообслуживания |
| |||||||||||
12.20 | Обед: культура еды, этикет. |
| |||||||||||
12.50 | ЧТЕНИЕ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ. Знакомство с художественной литературой. |
| |||||||||||
13.00 | сон. |
| |||||||||||
15.00 | Гимнастика после сна. Оздоровительные, закаливающие процедуры. |
| |||||||||||
15.25 | полдник. Работа с дежурными | ||||||||||||
16.00 | · Дидактические игры по ознакомлению с социальной действительностью
| 16.00. – 16.20. Музыкально-художественная +двигательная Заучивание наизусть (закрепление) Рассматривание картин · Обучение играм с крупным строителем | Чтение художественной литературы ·Игры экспериментирования
| 16.00 – 16.20. Музыкально-художественная · Театрализованные игры.
| · 16.00. Развлечения, досуг · Труд · Народные игры · Хороводные игры |
| |||||||
17.00. | ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, Прогулка |
| |||||||||||
· Забавные упражнения и игры на площадке · Повторение стихотворений · Физкультурные упражнения со шнуром | · Хороводная игра · Театрализованные игры · Дидактические игры | · Работа по звуковой культуре речи: упражнения, скороговорки, стихи, потешки · Физкультурные упражнения на ловкость и координацию | . · Ситуации, общение
(по звуковой культуре речи) | · Народные игры · Физкультурные упражнения–мячи, мешочки · труд |
| ||||||||
18.20. | ПОДГОТОВКА К УЖИНУ, УЖИН |
| |||||||||||
18.45 | · Индивидуальная работа (лепка, аппликация) · | · Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию | · Обучение играм с настольным строителем | · Индивидуальная работа (по звуковой культуре речи) | · Индивидуальная работа (по ИЗО) |
| |||||||
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
| ||||||||||||
