ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю | |
Руководитель ООП по направлению 280700 проф. А. И. ПОТАПОВ | Зав. кафедрой ПС проф. |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Надзор и контроль в сфере безопасности»
(наименование по рабочему учебному плану)
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»
Профиль подготовки: «Инженерная защита окружающей среды»,
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: заочная, вечерняя
Составитель: старший преподаватель
Санкт-Петербург
2012
Составитель: старший преподаватель
Научный редактор: профессор
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель освоения дисциплины «Надзор и контроль в сфере безопасности» - приобретение студентами знаний об основах технологических процессов и технических средств, предназначенных для обеспечения санитарно-эпидемиологической, пожарной, радиационной безопасности.
Задачи дисциплины:
Изучение нормативной базы в области здоровья и благополучия человека. Изучение структуры и функций МЧС России. Изучение структуры и функций Роспотребнадзора РФ. Умение использовать индикаторы здоровья и среды для оценки экологической ситуации. Умение правильно (с точки зрения безопасности) оборудовать производственные помещения для размещения разного вида оборудования. Умение определить пригодность и безопасность того или иного помещения для использования в различных производственных целях. Умение правильно рассчитать и определить размеры санитарно-защитной зоны предприятия. Умение быстро найти и правильно использовать статистические данные для оценки безопасности того или иного района.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Надзор и контроль в сфере безопасности» является специальной дисциплиной профессионального цикла.
Дисциплина основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах: «Химия»; «Общая экология»; «Основы токсикологии»; «Безопасность жизнедеятельности»; «Физиология человека» и взаимосвязана с дисциплинами: «Основы защиты окружающей среды в мегаполисах»; «Экологический контроль»; «Промышленная экология»; «Охрана окружающей среды и рациональное природопользование»; «Вредные вещества и излучения в окружающей среде».
Необходимые для изучения данной дисциплины знания, приобретенные при изучении предшествующих дисциплин: Знание химических процессов, понимание воздействия различных веществ и элементов на организм человека, знание основ физиологии человека.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:
· общекультурных компетенций:
ОК-1 компетенции сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни).
ОК-2 компетенции ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства).
ОК-3 компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина в области охраны здоровья и безопасности природопользования; свободы и ответственности).
ОК-4 компетенции самосовершенствования (сознание необходимости, потребности и способности учиться на конкретных примерах).
ОК-7 владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности.
ОК-8 способность работать самостоятельно.
ОК-9 способность принимать решения в пределах своих полномочий.
ОК-10 способность к познавательной деятельности.
ОК-11 способность использовать законы и методы математики и естественных наук.
ОК-12 способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций с точки зрения санитарного законодательства.
ОК-13 способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач.
ОК-15 способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной деятельности.
ОК-16 способность применять на практике навыки проведения и описания исследований.
· общепрофессиональных компетенций:
ПК-3 способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива.
ПК-9 способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.
ПК-10 готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе.
ПК-11 способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере.
ПК-16 способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека.
3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности, основы санитарного законодательства.
• Уметь: применять действующие стандарты по оформлению технической документации; идентифицировать основные опасности среды обитания.
• Владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды; понятийно-терминологическим аппаратом в области техносферной безопасности.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
Вид учебной работы | Форма обучения | |
вечерняя | заочная | |
Аудиторные занятия (всего) | 24 | 12 |
В том числе: | ||
Лекции | 8 | 8 |
Практические занятия (ПЗ) | 10 | 2 |
Семинар (С) | 2 | |
Коллоквиум (Кл) | 2 | |
Самостоятельная работа (всего) | 86 | 98 |
В том числе: | ||
Подготовка к семинару | 3 | |
Доклад на семинаре | 3 | |
Реферат | 12 | |
Домашнее задание (2 комплекта задач) | 12 | 12 |
Коллоквиум | 9 | |
Подготовка к контрольной работе | 6 | 6 |
Другие виды самостоятельной работы: | ||
Работа с литературой | ||
Подготовка к промежуточному тестированию | ||
Подготовка к экзамену | ||
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) | Экзамен | Экзамен |
Общая трудоёмкость час зач. ед. | 108 | 108 |
3 | 3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела (отдельной темы) | Содержание раздела |
1 | 2 | 3 |
1 | Введение | |
2 | Модуль 1. Роспотребнадзор РФ. История вопроса. Цели и задачи. | Основные этапы развития санитарной службы в России. Сопоставление этапов с историческими событиями того или иного периода. |
3 | Тема 1.1. История развития Роспотребнадзора | Основные этапы развития санитарной службы в России. Сопоставление этапов с историческими событиями того или иного периода. |
4 | Тема 1.2. Функции Роспотребнадзора | Основные функции санитарной службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации. |
5 | Модуль 2. МЧС России. | Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации. |
6 | Тема 2.1. Государственный пожарный надзор РФ. | Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации. |
7 | Тема 2.2. Основы пожарной безопасности на предприятии | Пожароопасные материалы. Горючесть. Взрывоопасность. Методы определения горючести материалов. Сертификация. |
8 | Тема 2.3. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору. | Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации. |
9 | Модуль 3. Индикаторы здоровья в связи с состоянием окружающей среды. | Рассматриваются все требования, предъявляемые к индикаторам здоровья. Их обоснование. Политика ВОЗ, посвященная индикаторам здоровья населения. Семинары ВОЗ, на которых разработаны требования к индикаторам здоровья. |
10 | Тема 3.1. Требования к индикаторам здоровья. Политика ВОЗ в этом направлении. | Рассматриваются все требования, предъявляемые к индикаторам здоровья. Их обоснование. Политика ВОЗ, посвященная индикаторам здоровья населения. Семинары ВОЗ, на которых разработаны требования к индикаторам здоровья. |
11 | Тема 3.2. Индикаторы здоровья. Индикаторы здоровья, применяемые ВОЗ. Индикаторы здоровья, применяемые на территории РФ. | Индикаторы здоровья, принятые ВОЗ. Индикаторы здоровья, принятые в России. Методики сбора данных. Критерии показателей. |
12 | Тема 3.3. Контроль за загрязнением воздуха. | Организации, занимающиеся контролем качества воздуха. Интерактивные карты Госкомстата. Методики, применяемые в России, в Европе, в Канаде и США. Статистические данные за последние 20 лет. Состояние воздуха за календарный год. Анализ и сопоставление данных с развитием промышленности и новых технологий. Основные загрязнители воздуха, их воздействие на организм человека. |
13 | Тема 3.4. Контроль качества воды. | Организации, занимающиеся контролем качества воды. Интерактивные карты Госкомстата РФ. Методики и формы, применяемые в России. Данные за последние 20 лет. Ситуация с очисткой сточных вод в Санкт-Петербурге. Водоканал Санкт-Петербурга. Новые технологии очистки. |
14 | Модуль 4. Требования к производственным помещениям. | Влияние электромагнитных излучений на здоровье человека. Сравнительная характеристика воздействий от разного вида производственного оборудования на организм человека. Нормативные требования к помещениям и оборудованию. |
15 | Модуль 5. Федеральная целевая Программа по охране территории РФ от завоза и распространения особо опасных инфекционных заболеваний людей, животных и растений, а также токсичных веществ. | Политика РФ по защите границ от ввоза различного вида опасностей. Министерства и ведомства, работающие в этой области. Статистические данные за последние 20 лет. Контроль за ввозом опасных инфекционных заболеваний и некачественной продукцией из-за рубежа. Меры, применяемые на пунктах пропуска на автомобильном, железнодорожном, авиационном транспорте. |
16 | Модуль 6. Санитарно-защитные зоны. | Понятие СЗЗ и санитарно-защитного разрыва. Нормативная документация. Размеры СЗЗ. Требования к организации СЗЗ. Требования к документации. Правила изменения размера СЗЗ. Натурные измерения. |
17 | Модуль 7. Производственные факторы. | Опасные и вредные факторы. Определение. Виды этих факторов. Основная классификация. |
18 | Тема 7.1. Вибрация | Влияние вибрации на организм человека. Способы защиты. |
19 | Тема 7.2. Производственный шум | Влияние шума на организм человека. Уровень громкости. Порог слышимости. Способы защиты. |
20 | Тема 7.3. Производственная пыль | Классификация пыли. Влияние пыли на организм человека. Способы защиты и увеличение реактивности организма. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1 | Дипломное проектирование | – | + | – | – | – | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Прак. зан. | Кол. | Семин. | СРС | Всего час. |
1 | Модуль 1. Роспотребнадзор РФ. История вопроса. Цели и задачи. | 1 | 14 | 15 | |||
2 | Модуль 2. МЧС России. | 2 | 13 | 15 | |||
3 | Модуль 3. Индикаторы здоровья в связи с состоянием окружающей среды. | 1 | 4 | 11 | 16 | ||
4 | Модуль 4. Требования к производственным помещениям. | 1 | 2 | 12 | 15 | ||
5 | Модуль 5. Федеральная целевая Программа по охране территории РФ от завоза и распространения особо опасных инфекционных заболеваний людей, животных и растений, а также токсичных веществ. | 1 | 2 | 12 | 15 | ||
6 | Модуль 6. Санитарно-защитные зоны. | 1 | 2 | 13 | 16 | ||
7 | Модуль 7. Производственные факторы. | 1 | 2 | 2 | 11 | 16 |
6. Лабораторный практикум по данной дисциплине: не предусмотрен.
7. Практические занятия (семинары):
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование практических занятий | Трудо-ёмкость (час.) |
1 | 3 | Экологические проблемы и состояние здоровья населения России. Анализ ситуации за последние 100 лет. | 2 |
2 | 6 | Санитарно-защитные зоны предприятий различного типа, объема производства. Влияние внедрения новых технологий на размер СЗЗ | 2 |
3 | 7 | Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Расчеты освещенности помещения, рабочей зоны. Вентиляция, расчеты | 4 |
4 | 3,7 | Производственные факторы. Расчет ущерба, наносимого здравоохранению, прямым методом. | 4 |
5 | 3,4 | Метод локальных ущербов. Расчет ущерба, наносимого разным отраслям промышленности, косвенным методом. | 2 |
Для промежуточной аттестации используются блиц-опросы, рубежные тесты, контрольная работа.
Тематика контрольной работыКонтрольная работа (для студентов заочной формы обучения) проводится по всему лекционному курсу и по материалам практических занятий. Индивидуальное задание к контрольной работе включает 3 вопроса: 2 – по лекционному курсу и 1 – по материалам практических занятий.
Для студентов вечерней формы обучения контрольная работа проводится по материалам практических занятий.
Пример индивидуального задания к контрольной работе (для студентов заочной формы обучения).
Индивидуальное задание №8
1. Какой размер санитарно-защитной зоны устанавливается при строительстве нового, недостаточно изученного в санитарном отношении производства?
2. Сколько времени может работать беременная женщина с ПЭВМ?
3. ЗАДАЧА: Определите световой коэффициент для помещения общей площадью 50 м2. В помещении – 5 окон общей площадью 10 м2
Пример индивидуального задания к контрольной работе (для студентов вечерней формы обучения).
Индивидуальное задание №21
Как определяется уровень соответствия для вибрации? ЗАДАЧА: Для ремонта оборудования в зоне ЭП требуется 8 часов. Рассчитайте допустимую напряженность ЭП.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
Федеральный закон -ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения (с изменениями от 01.01.01 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г.)» Федеральный закон от 01.01.01 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды"(с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г., 18 декабря 2006 г., 5 февраля, 26 июня 2007 г., 24 июня, 14, 23 июля, 30 декабря 2008 г., 14 марта, 27 декабря 2009 г., 29 декабря 2010 г., 11, 18, 19 июля, 21 ноября, 7 декабря 2011 г.) Федеральный закон -ФЗ «О радиационной безопасности населения (с изменениями от 01.01.01 г.)» Федеральный закон -ФЗ «О внесении изменений в статью 11 Закона Российской Федерации "О Государственной границе Российской Федерации"» Постановление Правительство Российской Федерации "Об определении правил декларирования таможенным органам отдельных категорий товаров, ввозимых в Российскую Федерацию с территорий государств - членов Таможенного союза в рамках ЕврАзЭС" ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительство Российской Федераци от 26 января 2011 г. № 18 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам содержания, средств и методов контроля." Постановление Российской Федерации от 29 июня 2011 года № 000 "Об утверждении Правил осуществления санитарно-карантинного контроля в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации" Постановление Правительства РФ от 3 июня 2011 г. № 000 Об определении пунктов пропуска через гос. границу РФ, предназначенных для ввоза на территорию РФ опасных грузов, а также пищевых продуктов Постановление правительства Российской Федерации от 12 апреля 2012 года "О федеральном государственном пожарном надзоре" Постановление правительства Российской Федерации от 01.01.01 года "Об утверждении положения о государственном надзоре в области гражданской обороны" Постановление правительства Российской Федерации от 1 декабря 2005 года "Об утверждении положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий". «Рекомендации по качеству воздуха в Европе» (Air Quality Guidelines for Europe), 2000г. Директивы ЕС по комплексному предотвращению и контролю загрязнения окружающей среды, 2000г.; 2006г. Акт о чистом воздухе (Clean Air Act, 1990 http://www. epa. gov/air/caa/) ГН 2.1.6.1338-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» ГН 2.1.6.2326-08 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение 4 к ГН 2.1.6.1338-03». Утвержден Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.02.08 г № 6 ГН 2.1.6.1339-03 «Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» Федеральный закон РФ «Об охране окружающей среды» (10.01.2002, в редакции от 22.08.04 Постановление Правительства РФ -р «Концепция федеральной целевой программы "Национальная система химической и биологической безопасности Российской Федерации (2годы)"» Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N 881 г. Москва О порядке утверждения нормативов допустимого воздействия на водные объекты Дата первой официальной публикации: 20 января 2007 г."РГ" - Федеральный выпуск №4января 2007 г. Вступает в силу 1 января 2007 г.б) дополнительная литература
Интернет-ресурсы
www.rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора РФ) www.78rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора СПб.) www.47.rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора Ленинградской области) официальный сайт Роспотребнадзора того региона, где работает или живет студент www. ***** (официальный сайт Росстата) www. ***** (официальный сайт Росгидромета) www. petrostat. ***** (официальный сайт Росстата СПб) www. ***** (официальный сайт Госкомприрода РФ) официальный сайт Госкомприрода того региона, где работает или живет студентПериодические издания
1. www. *****
2. www. *****
3. www. *****/journals
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
а) Аудитории учебного центра
б) Проектор и презентационные материалы для лекционных и практических занятий
_____________________________________________________________________________
Разработчик:
кафедра ПС старший преподаватель
