Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

( профили «Финансы и кредит»,

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» содержание и организация об­разовательного процесса при реализации ООП регламентируется:

- учебным планом с учетом его профиля;

- рабочими программами учебных курсов, дисциплин (моду­лей);

- материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

- программами учебных и производственных практик;

- годовым календарным учебным графиком;

- методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответст­вующих образовательных технологий.

Основная образовательная программа предусматривает изу­чение следующих учебных циклов:

а) гуманитарный, социальный и экономический циклы;

б) математический и естественнонаучный цикл;

в) профессиональный цикл;

и разделов:

а) физическая культура;

б) учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

в) итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариатив­ную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), по­зволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной про­фессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального об­разования в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и эко­номический» предусматривает изучение следующих обязательных дисци­плин: «История», «Философия», «Иностранный язык».

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла предусматривает изучение дисциплин «Безопасность жизнедеятельности».

Максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудитор­ной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освое­нии основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудитор­ные занятия по физической культуре. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зим­ний период.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы в очно-заочной (вечерней) форме не может составлять более 16 академических часов.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении основной образовательной программы в заочной форме не может составлять более 200 академических часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определя­ется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержа­нием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соот­ветствующих групп студентов составляют не более 50 процентов аудиторных занятий.

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, семинарские, практические виды занятий. Внеаудиторная нагрузка по количеству часов при­мерно равна аудиторной и предполагает выполнение бакалаврами курсовых работ, контрольных работ, расчетных заданий, а также подготовку к экзаменам. Со­отношение часов между аудиторной и самостоятельной работой студентов со­ставляет в целом по образовательной программе 50:50. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых, контрольных работ, изучения дополнительной литературы, выполнения индивидуальных заданий, направленных на формирование таких компетенций, как способность к само­развитию, самостоятельному поиску информации, овладение навыками сбора и обработки экономической информации, что позволяет сформировать профес­сиональные качества.

5.1. Календарный учебный график (Приложение 1)

5.2. Учебный план подготовки бакалавра (Приложение 2)

5.3. Аннотация рабочих программ учебных дисциплин по направлению «Экономика» (Приложение 3)

5.4. Учебная и производственная (преддипломная) практики

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Эконо­мика и профилям «Финансы и кредит», «бухгалтерский учет, анализ и аудит» раздел основной образовательной про­граммы бакалавриата «Производственные практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закре­пляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессио­нальных компетенций обучающихся.

Подготовка бакалавра по направлению «Экономика» и профилям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предполагает изучение практической деятельности предприятий и финансовых институтов, для чего предусмотрено две практики:

- учебная практика (продолжительность 2 недели, семестр 6)

- производственная (преддипломная) практика (продолжительность 4 недели, семестр 8).

Учебная практика проводится на третьем курсе, а производственная прак­тика на четвертом курсе.

Учебная практика студентов включена в учебный пла­н, является обязательным элементом образовательного про­цесса и проводится на базе аудиторного фонда экономического факультета и компьютерной техники НГИ.

Цель учебной практики - является углубление знаний и приобретение необходи­мых практических навыков в области организаций и техники бухгалтерского учета, составления отчетности, знакомство с основами налогообложения на предприятии, принятия управленческих решений, ра­ционального использования персонального компьютера для анализа хозяйственной деятельности предприятия. Учебная практика направлена на ознакомление студентов с этапами функционирования и взаимодействия современных предприятий различных форм собственности.

По окончании практики студент сдает зачет.

Производственная (преддипломная) практика проводится после окончания экзаменаци­онной сессии, то есть с отрывом от занятий. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки выполнения обучающимся задач практики, отзы­ва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результа­там аттестации выставляется дифференцированная оценка по четырехбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» «неудовлетворительно». Оценка по практике «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» вно­сится в приложение к диплому.

Базами производственной (преддипломной) практики являются подразделения, осуществ­ляющие функции планирования, анализа и контроля финансово-хозяйственной деятельности, бухгалтерии коммерческих и некоммерческих организаций, кре­дитных, страховых организаций, бирж, инвестиционных и внебюджетных фон­дов, государственных учреждений.

Цель производственной (преддипломной) практики - закрепление теоретических знаний, полученных студентами четвертого курса в процессе изучения профильных дис­циплин, получение практических навыков финансового управления предприятием (организацией) для успешного решения планово-прогнозных, оперативных и контрольно-аналитических задач финансовой работы, а также сбор, систематизация и обобщение практического материала в т. ч. для использования в выпускной квалификационной работе.

Задачами про­изводственной (преддипломной) практики являются изучение нормативных и методических ма­териалов, фундаментальной и периодической литературы по вопросам, разра­батываемым студентом в выпускной квалификационной работе; знакомство с производственной, хозяйственной, финансовой и иными видами деятельности организации, с ее структурой, составом управляющих подразделений, их функциональными обязанностями; изучение текущей (оперативной) и планово-прогнозной финансовой деятельности организации на всех участках финансовой службы; анализ деятельности организации по направлению, соответствующему теме выпускной квалификационной работы; разработка рекомендаций по ее совершенствованию.

Бакалавры проходят практику по направлению института на основе договоров и гарантийных писем предприятий, организаций, кредитных и страховых органи­заций.

В процессе прохождения практики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей штатных работников, как внештатные работ­ники, а при наличии вакансии практикант может быть зачислен на штатную должность с выплатой заработной платы. Зачисление студента на штатные должности не освобождает их от выполнения программы практики. Места и условия проведения практик оговорены в следующих договорах :

№ п/п	Наименование вида практики в соот­ветствии с учебным планом	Место проведения практики	Реквизиты и сроки действия договоров
1	2	3	4
1	Производственная (преддипломная)	«Акцепт»	Ул. Советская,14 до 15 марта 2012 года
2	Производственная (преддипломная)	авторемонтный завод	Ул. Аэропорт, 2/4 до 18 марта 2012 года
3	Производственная (преддипломная)	Групп»	Ул. Каменская, 74. до 26 марта 2012 года
4	Производственная (преддипломная)	Калининскому району	Ул. Новая Заря,45. до 23 апреля 2012 года
5 6	Производственная (преддипломная)	Научное учреждение СибНИИЭСХ	П. Краснообск, до 27 октября 2012 года
7	Производственная (преддипломная)	-Аэросервис»	Аэропорт Толмачево, до 26 ноября 2012 года
8	Производственная (преддипломная)		Ул. Владимирская, 2/1. до 20 мая 2013 года
10	Производственная (преддипломная)		Ул. Владимирская, 2/1. до 09 декабря 2014 года
11	Производственная (преддипломная)		Ул. Владимирская, 2/1. до 09 декабря 2014 года
12	Производственная (преддипломная)		Ул. Горького, 53. до 21 марта 2016 года.
13	Производственная (преддипломная)		Г. Бердск, /85. до 27 февраля 2016 года.
14	Производственная (преддипломная)	Тонер»	Ул. Гоголя, 44. до 5 сентября 2016 года.
15	Производственная (преддипломная)	Сервис»	Ул. Гоголя, 36. до 7 сентября 2016 года
16	Производственная (преддипломная)	Сибирского технологического машиностроения»	г. Новосибирск а/я 124, ул. Сухарная, 35а.
17	Производственная (преддипломная)	сеть аптек здоровья»	Ул. Тимакова, 4/3. до 30 сентября 2016 года
16	Производственная (преддипломная)	-24

5.5.1. Программа учебной практики (Приложение 5)

5.5.2. Программа производственной (преддипломной) практики (Приложение 6)

5.5.3. Программа научно-исследовательской работы (Приложение 7)

6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по на­правлению подготовки

6.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образова­тельного процесса при реализации ООП ВПО

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам (модулям) ос­новной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети образовательного учреж­дения.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе www. *****, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сфор­мированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными из­даниями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет. Для дисциплин базовой части гумани­тарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет. Литература имеется из рас­чета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официаль­ные, справочно-библиографические и специализированные периодические из­дания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Например, в со­ответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Эконо­мика» библиотечный фонд содержит следующие основные журналы: «ЭКО», «Финансы», «Вопросы экономики», «Человек и труд», «Экономический анализ: теория и практика», «Финансы и кредит». Перечень электронных учебно-методических пособий по направлению подготовки насчитывает более 50 наименований.

На кафедре имеются психодиагностические комплексы и статистические программы, позволяющие проводить исследования, необходимые для написа­ния студентами курсовых и выпускных квалификационных работ. Все программы доступны сту­дентам и преподавателям, как в виде бумажных документов, так и на электрон­ных носителях.

На сайте НГИ имеется обра­зовательный портал по экономике, который содержит элементы учебно-методических комплексов дисциплин (учебные программы, методические ре­комендации, учебные пособия, научную литературу). Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Ин­тернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

6.2. Кадровое обеспечение ООП ВПО

В институте сформирован высококвалифицированный профессорско-преподавательский коллектив. Его основу составляют штатные преподаватели кафедр, имеющие большой стаж педагогической деятельности. Средний воз­раст преподавателей составляет 45 лет.

К реализации основной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются ведущие ученые и специалисты НГУ, руководящие работники банков г. Новосибирска, что по­зволяет существенно повысить эффективность и качество организации учебно­го процесса, осуществлять межвузовские связи.

На кафедрах факультета работают 3 доктора экономических наук, 1 доктор технических наук, 1 доктор философских наук, 12 кандидатов экономических наук (все штатные), 1 кандидат философских наук, 4 кандидата физико-математических наук, 3 кандидата филологических наук. Доля преподавателей с учеными степенями по профессиональному циклу учебного плана составляет более 70 %. К образовательному процессу привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профиль­ных организаций, предприятий и учреждений.

Научными руководителями бакалаврских исследований являются высоко­квалифицированные специалисты, работающие в области экономики и имею­щие опыт научного руководства студентами и аспирантами.

6.3. Основные материально-технические условия для реализации об­разовательного процесса в соответствии с ООП ВПО

Институт, реализующее основные образовательные про­граммы бакалавриата в области «Экономика» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным пра­вилам и нормам.

Для реализации ООП бакалавриата в институте имеются:

- компьютерные классы общего пользования с подключением к Интер­нет для работы трех академических групп одновременно;

- специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по курсам «Бухгалтерский учет и анализ», и практикумов, состоящих из 50 компьютеров, с подключенным к ним периферийным устройством и обору­дованием;

- аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие мето­дические материалы) курсов «Деньги, кредит, банки» и других практикумов;

- учебные классы, оснащенные современной аудио - и видеотехникой (музыкальный центр, DVD-проигрыватель, видеокамера);

- учебные классы, оснащенные наглядными учебными пособиями, материалами для преподавания дисциплин профессионального цик­ла, а также аппаратурой и программным обеспечением для организации прак­тических занятий;

- компьютерные мультимедийные проекторы во всех аудиториях, где проводятся лекционные занятия, и другая техника для презентаций учебного материала;

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекуль­турных и социально-личностных компетенций выпускников

В вузе созданы условия для формирования социально-личностных компе­тенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самооргани­зации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Среда, созда­ваемая в институте, способствует развитию студенческого самоуправления, участию обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ. Реализация компетентностного подхо­да предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеауди­торной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представи­телями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

На рынке образовательных услуг институт уже 19 лет. За это непродолжительное время он зарекомендовал себя как один из лучших вузов не только среди негосударственных образовательных учреждений, а также и среди государственных вузов Сибирского федерального округа и России. Подтверждением тому является то, что институт в 2004, 2005, 2007, 2006 и 2010 годах награжден золотой медалью «Европейское качество» в номинации «100 лучших вузов России», а ректору института профессору Соколкову Евгению Алексеевичу вручены сертификаты, удостоверяющие, что он удостоен почетного знака «Ректор года». За достижения в области проблемно-модульной образовательной технологии, разработку и реализацию модели воспитательной системы, организации физического воспитания студентов в проблемно-модульной технологии обучения, внедрения системы менеджмента качества, модели социального партнерства в системе профессиональной подготовки вуз награжден дипломами, шестью Малыми и шестью Большими «Золотыми медалями» Международного выставочного центра «Сибирской Ярмарки – УЧСИБ».

Важная роль в институте отводится познанию и освоению общечеловеческих ценностей, развитию творческого потенциала студентов. В институте развито студенческое самоуправление. Вуз имеет свою геральдику: гимн, флаг, знак, песню. Имеются добрые традиции, студенты не только посещают учебные занятия, но и они участвуют в общественной жизни института. Особое внимание в вузе при проведении воспитательной работы уделяется гражданскому, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Навстречу со студентами приглашаются ветераны, участники Великой Отечественной войны, ветераны – афганцы, участники боевых действий в Чеченской Республике. Институт имеет соглашение с Новосибирской метрополии. В течение последних двух лет институт посещали и выступали перед студентами полномочный представитель Сибирского федерального округа , мэр города Новосибирска . Активно ведет работу студенческий совет, студенческий клуб, в его структуре вокальная, танцевальная, театральная, фольклорная студии, школа журналистов, команда КВН. Студенты, обладающие музыкальными, танцевальными и другими талантами, могут совершенствовать их в студиях, творческих школах, в команде КВН.

За отличные результаты в учебе, науке, общественной и спортивной жизни обучающиеся получают звание «Студент года», награждаются фотографией у развернутого Знамени института, фамилии – выпускников – отличников заносятся на Доску почета и они награждаются «Золотой медалью». Первокурсникам вместе с зачетной книжкой вручается знак института. Студенты, показавшие хорошие результаты в учебе, научной работе и общественной деятельности награждаются знаком «За заслуги перед НГИ» 1,2,3 степени, предусматривающий ряд льгот. В институте проводятся родительские собрания, на которые приглашаются родители студентов 1 и 2 курсов. Родителям, студентов 2 курса отлично и хорошо успевающим, вручаются благодарственные письма. Ежегодно лучшие студенты становятся стипендиатами Президента РФ, главы администрации области, мэра Новосибирска. Институт проявляет заботу о трудоустройстве своих выпускников, которые востребованы на рынке труда. В вузе создан кадровый центр, где ежегодно составляется сборник-резюме лучших выпускников и при поддержке генерального директора межрегиональной ассоциации руководителей предприятий Берндского Юрия Ивановича рассылается в более чем 300 предприятий, фирм, банков. Многие из них в последующим успешно трудоустраиваются.

Для духовного, нравственного и физического самосовершенствования студентов в институте разработана программа дисциплины физическая культура на базе каратэдо. Этот вид спорта как никто другой выступает средством создания гармонично развитой личности, он помогает сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижение поставленной цели, повысить работоспособность, позволяет оптимально распределить свое время в течение рабочего дня для выполнения всех намеченных целей, выработать потребность в здоровом образе жизни. Важным стимулирующим фактором для студентов является то, что дважды в учебный год (декабрь, май) они имеют возможность пройти аттестацию по классификации ученической степеней КЮ – цветных поясов. Каждый цвет пояса соответствует определенному умению спортсмена.

Огромное значение для психологического климата в образовательном процессе института, развития физической культуры и спорта имеет наличие студентов – спортсменов высокого класса. На факультете обучаются 2 заслуженных мастера спорта, 2 мастеров спорта международного класса, 5 мастеров и кандидатов в мастера спорта, 6 чемпионов России по различным видам спорта.

8. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100 «Экономика» (профили «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»).

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обу­чающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обу­чающихся.

8.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

Оценка качества освоения основной образовательной программы включа­ет текущей контроль, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обу­чающихся.

Формами контроля знаний студентов и оценки качества их подготовки по модулям дисциплин являются экзамены, зачеты, контрольные задания, курсовые работы, проблемно-модульные курсы, тесты.

Для оценки степени освоения студентами дисциплин учебного плана про­водится текущий и рубежный контроль знаний студентов (проверка знаний по окончанию изучения модуля).

Текущий и рубежный контроль включает три этапа:

- внутренняя экспертиза с использованием собственных оценочных средств на семинарских и практических занятий, выполнения домашних заданий;

- тестирование на основе тестов в соответствии с ФГОС третьего поколения (рубежное тестирование) по модулям с использование балльно-рейтинговую систему;

- репетиционное и контрольное тестирование на сайте Национального аккредитационного агентства в сфере образования (att. *****).

Конкретные формы и процедуры текущего контроля и промежуточной аттестации знаний по каждой дисциплине разрабатываются кафедрами факультета и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достиже­ний поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успе­ваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются кафедрами.

Вузом созданы условия для максимального приближения программ те­кущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего кроме препо­давателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно при­влекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины, и другие. Обучающимся предоставлена возможность оценивания содержания, ор­ганизации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

8.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

Итоговая государственная аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников - ус­тановление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами итоговой государственной аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС ВПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в образовательной программе ВПО.

Итоговая государственная аттестация включает итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки «Экономика» и защиту вы­пускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Подготовка и защита бакалаврской выпускной квалификационной работы - завершающий этап подготовки бакалавра экономики.

Квалификация (степень) «бакалавр» - это академическая степень, от­ражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о нали­чии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освое­нии начал специализации и выработке навыков выполнения исследовательских работ.

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой за­конченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руко­водством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора рабо­тать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, исполь­зуя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы науч­ного исследования. В выпускной квалификационной работе бакалавра могут использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах.

Тематика выпускной квалификационной работы (бакалавр­ской работы) разрабатывается ведущими преподавателями выпускающей ка­федры с учетом заявок предприятий (фирм), а также территориальных админи­стративных органов власти и, с учетом ежегодной ее корректировки, рассматривается на заседании кафедры и утверждается приказом по институту. Тематика выпускных (квалификационных) работ должна отражать основные сферы и направления деятельности экономистов в конкретной отрасли, а также выполняемые ими функции на предприятиях раз­личных организационно-правовых форм.

В работе выпускник должен показать умение критически подходить к ис­следованию теоретических вопросов, рассмотреть различные точки зрения по дискуссионным проблемам, аргументировано формулировать позиции автора; использовать новые законодательные и нормативные акты, инструкции, поло­жения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и разви­тию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного иссле­дования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она по­зволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической рабо­ты в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений.

Ценность выпускной квалификационной работы определяется ее высоким теоретическим уровнем, практической частью, а также тем, в какой мере сфор­мулированные в работе предложения способствуют улучшению качества эко­номической работы организаций, повышению эффективности производства продукции, выполнения работ, оказания услуг, в том числе финансовых и бан­ковских.

Для проведения защиты выпускных квалификационных работы прика­зом ректора университета создается государственная аттестационная комиссия, председатель которой утверждается руководителем Федеральной службы в сфере образования и науки Министерством образования и науки РФ.

Бакалаврская работа ориентирована на решение сложной расчетно-аналитической или исследовательской экономической задачи. Результаты, полученные в ней в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработан­ных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенст­вованию методик анализа и планирования, созданию новых нормативных и ин­структивных материалов и других, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию управления финансами предприятий.

В бакалаврской работе выпускник должен показать умение использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности.

Защита бакалаврской работы проводится публично на заседании государ­ственной аттестационной комиссии. При ее оценке учитывается умение четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию, представлять место по­лученных результатов в общем ходе исследования избранной научной пробле­мы.

9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обес­печивающие качество подготовки обучающихся

Положение об организации учебно-воспитательного процесса в рейтинго-накопительной системе, утвержденное ректором Института 12 февраля 2012 года;

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденное ректором института 25 июня 2011 года;

Проблемно-модульные курсы, изданные типографией института по дисциплинам базовой части ФГОС-3;

Комплекты педагогических измерительных материалов, разработанных профессорско-преподавательским составом экономического факультета в годах;

Положение о дисциплинах по выбору студента, устанавливаемые вузом, утвержденное ректором института 20 сентября 2010 года;

Положение о кафедре, утвержденное ректором 15 мая 2011 года;

Положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы, утвержденное ректором института от 20 февраля 2011 года;

Положение об экономическом факультете, утвержденное ректором 30 июня 2010 года;

Положение об итоговой государственной (итоговой) аттестации выпускников Новосибирского гуманитарного института, утвержденное ректором института от 01.01.01 года.

10. Возможности продолжения образования

Выпускник по завершению программы 080100.62 «Экономика» может продолжить обучение:

- в магистратуре университетов г. Новосибирска;

Ответственный за ООП:

Фамилия, имя. отчест­во	Учёная степень	Учёное звание	Долж-ность	Контактная информа­ция (служебный адрес электронной почты, служебный телефон)	Под-пись
		доцент	Декан факультета	Ул. Советская, 23
	Кандидат экон. наук	Профес-сор	Зав. кафедрой Финансы и кредит	Ул. Советская, 23
		доцент	Зам. зав. кафедрой статистики и бухгалтерского учета	Ул. Советская, 23