Региональные требования к профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории по должности «учитель» (стр. 2 )

Характеристики профессиональной деятельности	Критерии соответствия квалификационной категории
параметры	критерии	I	Высшая
Педагогическая деятельность	Результативность	положительная динамика индивидуальных показателей выполнения программных требований по уровню подготовленности обучающихся стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ сохранность контингента обучающихся успешное участие обучающихся в соревнованиях муниципального уровня перевод обучающихся на следующий этап спортивной подготовки	см. I категорию + успешное участие обучающихся в соревнованиях регионального, всероссийского и международного уровня подготовка кандидатов и членов сборных команд региона и России
Профессиональные действия и средства	реализация образовательной программы по виду спорта с учетом индивидуальных особенностей обучающихся реализация современных методик спортивной подготовки обучающихся мониторинг уровня физической подготовки и спортивных достижений обучающихся	см. 1категорию + модификация образовательной программы с учетом требований специфики конкретных условий обучения корректировка учебно-тренировочного процесса на основе диагностики спортивных достижений обучающихся, других исследований и разработок
Компетентности	предметная, организаторская	см. 1категорию + методическая, исследовательская
Деятельность в области здоровьесбережения	Результативность	сформированность у обучающихся правил ЗОЖ, негативное отношение к алкоголю, курению	см. I категорию + сформированная зрелая позиция обучающихся по отношению к своему здоровью
Профессиональные действия и средства	Применение форм и способов, формирующих правила ведения ЗОЖ. реализация здоровьесберегающих технологий управление нагрузкой на учебных занятиях	см. I категорию + формирование устойчивой потребности занятий физической культурой и спортом ведение обучающимися дневников самоконтроля
Компетентности	валеологическая
Деятельность в области воспитания	Результативность	обучающиеся включены в социальные мероприятия и проекты	см. 1 категорию + обучающиеся проявляют позитивные личностные качества в жизненной практике 50% обучающихся включены в социально значимые проекты на разных уровнях
	Профессиональные действия и средства	действия по формированию личностной, социальной, семейной культуры обучающихся формирование традиций в коллективе обучающихся	см. 1 категорию + организация обучающихся для участия в социально-значимых проектах
	Компетентности	организационно-управленческая	см. 1 категорию + проектировочная
Духовно-нравственная позиция	Результативность	наличие системы ценностей, таких как эмпатия, уважение личности ребенка и др., профессиональный такт позитивное отношение обучающихся, родителей, коллег; благоприятный психологический климат
Профессиональные действия и средства	действия в области собственного духовного роста
Компетентности	аксеологическая
Деятельность в области профессионального развития	Результативность	наличие траектории профессионального развития и совершенствования собственной профессиональной деятельности динамика в повышении результативности профессиональной деятельности
Профессиональные действия и средства	своевременное повышение квалификации (не реже 1 раза в пять лет, объем часов не менее 72)	см. 1 категорию + системное повышение квалификации в соответствии с индивидуальной образовательной программой/ программой развития ОУ
Компетентности	образовательная
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта и мастерства	Результативность	участие в семинарах, конференциях на муниципальном уровне	см. I категорию + наличие публикаций или выступлений на региональном уровне участие в муниципальных, региональных, федеральных профессиональных конкурсах
Профессиональные действия и средства	обобщение собственного опыта в публикациях/ выступлениях на научно-практических конференциях, семинарах и др. на муниципальном уровне открытые учебные занятия, мастер-классы по виду спорта, другие формы на муниципальном уровне деятельность в общественной профессиональной организации	см. I категорию + распространение опыта в различных формах на региональном, общероссийском уровне ответственность за направление работы в общественной профессиональной организации
Компетентности	методическая, рефлексивная

*При выполнении обязанностей старшего тренера – преподавателя дополнительно выполняется: координация деятельности тренеров – преподавателей; участие в проектировании развивающей образовательной среды ОУ, оказание методической помощи тренерам-преподавателям; обобщение их профессионального опыта; поддержка творческих инициатив

Параметры соответствия профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации

на квалификационные категории по должности «преподаватель»

Характеристики профессиональной деятельности	Критерии соответствия квалификационной категории
параметры	критерии	I	Высшая
Образовательная деятельность преподавателя	Результативность	Стабильные положительные результаты освоения обучающимися содержания основных профессиональных образовательных программ (общих и профессиональных компетенций): -  по итогам освоения учебной дисциплины/ междисциплинарного курса/ профессионального модуля результативность выше 3,8 балла; -  по итогам ИГА (ГОС НПО/СПО) результативность выше 3,8 балла; -  по итогам защиты курсовых работ результаты выше средних по образовательному учреждению; -  по итогам защиты выпускных квалификационных (дипломных) работ (в т. ч. ГИА для ФГОС НПО/СПО) результативность выше 3,8 балла.	см. 1категорию + Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разного уровня; Наличие курсовых и выпускных квалификационных работ, выполненных по заявкам учреждений – баз производственной практики и др./наличие работ, отмеченных ГАК
Профессиональные действия и средства	Отбор и реализация содержания преподаваемой учебной дисциплины/ междисциплинарного курса/ профессионального модуля в соответствии с требованиями ГОС, ФГОС, запросами работодателей. Применение в учебном процессе современных средств обучения (в т. ч. технических), технологий (в т. ч. ИКТ), форм организации образовательной деятельности (конференций, мастер-классов и др.). Осуществление контрольно-оценочной деятельности с использованием современных методов оценивания (в т. ч. ИКТ: компьютерное тестирование, рейтинговая система)	см. 1категорию + Проектирование содержания основной профессиональной образовательной программы с учетом требований работодателей; Педагогическая поддержка индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
Компетентности	предметная, психолого – педагогическая, дидактическая	см. 1категорию + методическая
Внеурочная деятельность преподавателя по учебным предметам	Результативность	Наличие творческих работ обучающихся по предмету; Процент участия от общего количества обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях на уровне образовательного учреждения	см. I категорию + Участие обучающихся в исследовательской и проектной деятельности по учебной дисциплине; Призовые места в муниципальных, краевых олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях, творческих соревнованиях, смотрах различного уровня
Профессиональные действия и средства	Организация внеучебной деятельности по дисциплине/ модулю; Ведение мастерской, творческого коллектива, курса дополнительного образования с предъявлением результатов на уровне образовательного учреждения.	см. I категорию + Ведение внеучебной исследовательской, проектной работы; Руководство мастерской, лабораторией, творческим коллективом с предъявлением результатов на муниципальном и региональном уровнях.
Компетентности	предметная, методическая	см. I категорию + исследовательская, проектная
Деятельность преподавателя в области воспитания	Результативность	Количество обучающихся участвующих в массовых мероприятиях образовательного учреждения	см. I категорию + Не менее 30 % обучающиеся участвуют в массовых мероприятиях, включены в социальные проекты на разных уровнях.
Профессиональные действия и средства	Классное руководство (кураторство); Участие в проведении мероприятий в соответствии с программной (планом) воспитательной работы образовательного учреждения; Взаимодействие с родителями или лицами их замещающими	см. I категорию + Тьюторство; Участие в разработке и реализации программы (плана) воспитательной работы в образовательном учреждении.
Компетентности	организаторская	см. I категорию + педагогическая
Методическая деятельность преподавателя	Результативность	Разработан УМК дисциплины: рабочая программа, календарно-тематический план, контрольно-измерительные материалы (контрольно-оценочные средства), материалы для практических занятий и самостоятельной работы обучающихся.	см. I категорию + Методические рекомендации к выполнению курсовых, выпускных квалификационных (дипломных) работ и другие методические материалы (учебно-методические пособия, хрестоматии, методические разработки и др.)
	Профессиональные действия и средства	Разработка учебно-программной документации на основе примерных программ и требований ГОС, ФГОС; Участие в деятельности методического объединения/творческой группы; Участие в разработке системы оценивания (контрольно-оценочных средств).	см. I категорию + Разработка учебно-программной документации по новым направлениям подготовки с учетом требований работодателей; Разработка КИМ для ИГА, квалификационных экзаменов с использованием ИКТ (компьютерное тестирование, рейтинговая система, портфолио и др.); Руководство деятельностью методического объединения/творческой группы; Участие в деятельности исследовательского или проектного коллектива.
	Компетентности	методическая
Духовно-нравственная позиция преподавателя	Результативность	Соответствующие педагогической деятельности поведение и профессионально-значимые личностные качества
Профессиональные действия и средства
Компетентности	аксеологическая
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта и мастерства	Результативность	Наличие публикаций или выступлений на мероприятиях научно-практической направленности	см. I категорию + Участие в профессиональных конкурсах; Участие в разработке программы развития образовательного учреждения/ системы менеджмента качества; Обучение в аспирантуре и защита диссертации.
	Профессиональные действия и средства	Участие в повышении квалификации педагогических кадров на уровне образовательного учреждения/ проведение мастер-классов и семинаров	см. I категорию + Разработка и ведение курса повышения квалификации на муниципальном и краевом уровнях; Участие в организации конференций и других форм профессионального общения преподавателей
	Компетентности	образовательная
Эффективный социальный опыт	Результативность	Наличие социально-значимых акций или проектов (инициатив) на уровне образовательного учреждения	см. I категорию + Наличие социально-значимых акций или проектов (инициатив) на муниципальном/ региональном уровне; Ответственность за направление работы в общественной профессиональной организации
Социальные и профессиональные действия и средства	Руководство или участие в социальных проектах	см. I категорию + Деятельность в общественной организации или сотрудничество с институтами других профессиональных сфер; Осуществление социально-значимых акций
Компетентности	гражданская	экспертная

Параметры соответствия профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации