Министерство образования и науки Российской Федерации
Филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
в г. Анадыре
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ
для студентов
специальности 080105 «Финансы и кредит»
специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»
направления 080100 Экономика, профиль - Экономика предприятий и организаций (жилищно-коммунальное хозяйство)
направления 080100 Экономика, профиль - Финансы и кредит
направления 081100 Государственное и муниципальное управление
Специальность 080105 –
Анадырь
2013
Курсовая работа – самостоятельное учебно-научное исследование студентов, выполняемое под руководством преподавателя по общенаучным и специальным предметам учебного плана.
Цель курсовой работы - развитие у студентов навыков самостоятельной творческой работы, овладение методами современных научных исследований, углублённое изучение какого-либо вопроса, темы, раздела учебной дисциплины (включая изучение литературы и источников).
В учебном процессе курсовые работы являются этапами подготовки к написанию дипломных работ на завершающем курсе.
Работа над курсовой работой строится поэтапно.
1. Первый этап - выбор темы работы
Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно из предложенного перечня примерных тем курсовых работ. Студент имеет право предложить инициативную тему работы, в таком случае он должен обосновать свой выбор. Если студент затрудняется с выбором темы, то он вправе обратиться за советом к преподавателю.
Тема курсовой работы — это то главное, о чем говорится в работе.
Тема должна отличаться актуальностью, теоретической новизной, практической значимостью. Целесообразно выбирать тему сравнительно узкого плана для того, чтобы студент мог ее глубоко проработать. Это достигается увеличением количества слов в названии темы, что позволяет сузить и тему, и проблему, рассматриваемую студентом.
2. Второй этап - подбор и изучение литературы по теме курсовой работы
Этот этап можно назвать библиотечным. Сбор литературы по теме исследования (нормативной, первоисточников, научной и учебной) начинается с подготовки библиографического списка. Источниками для формирования библиографического списка могут быть:
· список обязательной и рекомендованной литературы по изучению учебной дисциплины;
· библиографические списки в учебниках и монографиях;
· предметные каталоги библиотек, Интернет;
· рекомендации преподавателя.
Библиографический список должен всесторонне охватывать исследуемую тему. В курсовой работе этот список должен содержать 10-15 наименований.
Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления и обязательного конспектирования.
Статьи или книги следует читать с карандашом в руках, делая выписки. Выписки следует делать на отдельных листках со ссылками на статью или монографию, откуда взяты идея, факт или цитата.
Результатом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. На ее основе уточняются структура исследования, его содержание и объем работы.
3. Третий этап — планирование курсовой работы
Студент составляет план-проспект курсовой работы, в котором отражает обоснование выбора темы работы, краткую информацию о ее современном состоянии, характеристику цели и задач работы. План-проспект — это уже черновое оглавление курсовой работы с реферативным раскрытием содержания ее глав и параграфов. Итогом этого этапа служит составление окончательной структурной схемы курсовой работы.
4. Четвертый этап — работа над написанием курсовой работы
На этом этапе студент анализирует, обобщает и теоретически объясняет факты, полученные в результате исследования.
В соответствии с целями и задачами курсовая работа не должна быть пересказом изученного материала или простой компиляцией (компиляция - несамостоятельное произведение, составленное путем заимствований, без собственных наблюдений и выводов), составленной из фрагментов используемых статей и книг.
При написании текста курсовой работы автору необходимо следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы. Она должна быть видна не только специалисту в данной теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее следует вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения. Конец каждой главы, параграфа или абзаца должен иметь логический переход к следующему.
Курсовая работа должна быть написана хорошим научным языком, т. е. с соблюдением общих норм литературного языка, правил грамматики и с учетом особенностей научной речи - точности и однозначности, терминологии и стиля.
В современной научной литературе личная манера изложения уступила место безличной. Не употребляются личные местоимения "я" и "мы". Например, вместо фразы "я предполагаю..." можно сказать "предполагается, что..." и т. д.
5. Пятый этап - защита курсовой работы
Защита курсовой работы предполагает выявление уровня ориентации студента в проблеме, способности аргументировать основные положения работы. На защите студент должен показать самостоятельность исследования, уметь объяснить статистические данные и выводы, сделанные на их основе; отвечать на вопросы как теоретического, так и практического характера, относящиеся к теме работы.
Защита состоит в кратком изложении студентом основных положений работы. В докладе должны быть отражены актуальность темы; задачи, поставленные в работе, и выводы, к которым пришел студент в процессе исследования. Если курсовая работа выполнена методически верно, то этот материал содержится во введении и заключении.
Целесообразно в ходе доклада сразу ответить на замечания, содержащиеся в отзыве руководителя работы. Ответы на замечания должны быть органично вплетены в содержание доклада. Студент должен либо согласиться с высказанными научным руководителем замечаниями и пожеланиями, либо аргументировано доказать свою точку зрения.
Защита курсовой работы оказывает существенное влияние на оценку. Студент должен показать и доказать понимание проблем темы и обоснованность сделанных выводов. Авторский подход должен присутствовать как в содержании работы, так и при ее защите.
Структурно курсовая работа должна содержать: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ, СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ, включающую несколько глав, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЯ (если необходимо).
I. Титульный лист является первой страницей курсовой работы и оформляется по определенным правилам (см. Приложение 1).
II. Содержание должно включать в себя следующие части (см. Приложение 2):
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ (при необходимости).
Введение и заключение в содержании курсовой работы не нумеруются.
III. Введение
Во Введении должны быть включены:
- обоснование актуальности темы (обоснование актуальности темы дается в первых строчках Введения и содержит аргументы о необходимости изучения данного вопроса в современных условиях; освещение актуальности должно быть немногословным, начинать ее описание издалека нет особой необходимости.), степень изученности проблемы или обзор литературы (необходимо показать знание того, как до вас разрабатывалась эта тема, особо подчеркивая те вопросы, которые остались неразрешенными, и определить место вашего исследования в решении проблемы. Обзор литературы должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта или раскрыта частично и поэтому нуждается в дальнейшей разработке); объект исследования (то, что порождает проблемную ситуацию, лежащую в основе вашей темы и избранную для изучения); предмет исследования (то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения)
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя. Именно предмет работы определяет тему научной работы.
- цель работы (вытекает из актуальности темы и степени ее изученности и предполагает, чего хочет достичь автор работы, научный прогнозируемый результат исследования; обычно формулировки цели начинаются словами: «обосновать что-либо....»; «выявить что-либо...»; «разработать модель, методику, критерии, требования и т. д.»); задачи работы (не менее трех, являются продолжением цели и конкретизируют целевые установки студента - автора курсовой работы, рассматриваются как основные этапы работы студента); методологические основы и методы исследования (концепции и теории, которые легли в основу исследования); практическая значимость; структура курсового сочинения (перечень структурных элементов работы и обоснование последовательности их расположения).
Объем введения – 1-3 страницы.
IV. Основная часть
Основная часть представляет собой логически последовательное изложение проведенного исследования, систематизированное изложение изученной литературы и самостоятельных изысканий, построенное с соблюдением хронологических и проблемных принципов рассмотрения научного материала.
Основная часть разбивается на главы и параграфы, имеющие названия, связанные с темой. Первая глава должна быть теоретической, остальные содержать практические исследования. Главы должны быть завершены обобщающими выводами. Обычно каждая глава решает одну из поставленных во введении задач, т. е. количество глав равно количеству задач. Главы могут быть разбиты на параграфы. Если задач во введении поставлено много, то иногда на них ориентированы не главы целиком, а параграфы, т. е. количество параграфов равно количеству задач. Количество глав в основной части 2-3.
V. Заключение
Заключение содержит краткое изложение выводов по теме работы. Заключение не должно носить характер сжатого пересказа всей работы, в нем должны быть изложены итоговые результаты. Эта часть исполняет роль концовки, обусловленной логикой проведенного исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части работы. Этот синтез — последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.
Заключительная часть предполагает, как правило, также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением исследования. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в первую очередь.
В Заключении рекомендуется использовать следующие обороты:
• исследовано;
• показано;
• установлено;
• обосновано;
• доказано;
• выявлено;
• предложено;
• рассмотрено и т. п.
Объем заключения - в пределах 1 – 3 страниц.
VI.Библиографический список помещается после заключения и представляет собой перечень не менее, чем из 10-15 источников.
VII. Приложения (если таковые имеются) не входят в основное содержание курсовой работы. В приложение помещаются дополнительные материалы, которые предназначены для лучшего понимания содержания работы, иллюстрации определенных положений и пояснения содержательной части. Это могут быть копии и образцы документов, схемы, таблицы, диаграммы и различные формы отчетности. Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь тематический заголовок. В тексте курсовой работы делается ссылка на каждое приложение.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ
ОБЩИЙ ВИД СТРАНИЦ
· Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала;
· цвет шрифта - черный. Размер шрифта основного текста (кегль) – 14 пт, сносок – 12 пт;
· полужирный шрифт для основного текста не применяется;
· расстановка переносов – автоматическая;
· тип шрифта - Times New Roman;
· размер полей: правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм, левое - 30 мм;
· размещение основного текста «по ширине страницы», абзацы выделяются красной строкой;
· страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нем не ставится Нумерация страниц выполняется шрифтом Times New Roman кеглем 10;
· фамилии, названия организаций, фирм, названия изделий и другие имена собственные должны приводиться на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на русский язык с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия;
· необходимо соблюдать определенные правила написания текстового материала: не рекомендуется разделять аббревиатуры (КЗоТ, КоАП и др.), сокращения (и т. д., и т. п.), цифры, образующие одно число (1999); не следует отделять инициалы от фамилии автора и символы (знаки параграфа; процента и др.) от цифр; необходимо употреблять только общепринятые сокращения: М.(Москва), СПб (Санкт - Петербург), см.(смотри), цит.(цитируется) и т. п.(и тому подобное), т. е.(то есть) и др.; не допускается сокращение внутри предложений слов «и другое», «и тому подобное», «и прочее»; количественные числительные без единиц измерения пишутся словами (три абзаца). Порядковые числительные пишутся цифрами с падежным окончанием 3-й абзац. Порядковые числительные, стоящие после существительного, не имеют падежных окончаний (глава 3);
· курсовая работа должна быть сброшюрована в скоросшиватель.
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАГОЛОВКОВ
Рекомендуется оформлять заголовки структурных элементов работы («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК», «ПРИЛОЖЕНИЯ») прописными буквами полужирным шрифтом, не подчеркивая, и располагать в середине строки. Структурные элементы работы не нумеруются.
Основную часть работы следует делить на разделы (главы), подразделы (параграфы) и пункты. Заголовки разделов оформляются строчными буквами (кроме первой прописной) полужирным шрифтом. Главы, параграфы и пункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
Например:
ГЛАВА 1 Роль социальной политики в решении проблем бедности
1.1 Социальная политика в современной экономике
Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Номер параграфа состоит из номеров главы и параграфа в главе, разделенных точкой. В конце номера точка не ставится. Аналогичным образом нумеруются и пункты в параграфе (например: 2.4.2 Анализ результатов). Если в главе всего один параграф, а в параграфе - один пункт, параграф и пункт все равно нумеруются.
Например:
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1 РОЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ БЕДНОСТИ..
1.1 Социальная политика в современной экономике
1.1.1 Сущность, цели, задачи социальной политики государства.
1.1.2 Инструменты социальной политики.
1.2 Рыночная эффективность, социальная справедливость и общественный оптимум: проблемы и противоречия
1.2.1 Рыночная эффективность и проблема неравенства в распределении доходов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………………………
Каждая новая ГЛАВА, а также ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК и ПРИЛОЖЕНИЯ начинаются с новой страницы.
Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен по всему тексту 1,25 см.
Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 2 интервала (при междустрочном 1,5 строки).
Расстояние между заголовками раздела и подраздела -1 интервал (при междустрочном 1,5 строки).
ОФОРМЛЕНИЕ РИСУНКОВ
Рисунки располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Рисунки нумеруются арабскими цифрами, при этом нумерация сквозная, но допускается нумеровать и в пределах раздела (главы). В последнем случае номер рисунка состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой (например: Рисунок 1.1). Подпись к рисунку располагается под ним посередине строки. Слово «Рисунок» пишется полностью. Подпись к рисунку должна выглядеть так:
Рисунок 6 - Общая численность населения в Чукотском АО в годы
Точка в конце названия не ставится.
Если в работе есть приложения, то рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения. Например: Рисунок 1.3 - Структура фирмы
ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ
На все таблицы в тексте должны быть ссылки. Таблица должна располагаться непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Все таблицы нумеруются (нумерация сквозная, либо в пределах раздела - в последнем случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера внутри раздела, разделенных точкой (например: Таблица 1.2).
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения (например: Таблица 1.2).
Слово «Таблица» пишется полностью. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. Например:
Таблица 1 – Показатели абсолютной бедности в России
Показатели, в % | 2004 г. | 2005 г. | 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. |
Коэффициент бедности | 17,6 | 17,7 | 15,2 | 13,3 | 15,8 |
Индекс глубины бедности | 5,4 | 5,3 | 5,0 | 4,6 | 5,9 |
Индекс остроты бедности | 2,0 | 2,1 | 2,1 | 2,0 | 2,2 |
Индикатор бедности Сена | 6,9 | 7,0 | 6,7 | 6,1 | 6,7 |
Точка в конце названия не ставится. Таблица выравнивается по левому краю.
При переносе таблицы на следующую страницу название помещают только над первой частью, при этом нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую первую часть таблицы, не проводят. Над другими частями также слева пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы (например: Продолжение таблицы 1).
Заголовки столбцов и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки столбцов - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков столбцов и строк точки не ставят. Заголовки столбцов, как правило, записывают параллельно строкам таблицы, но при необходимости допускается их перпендикулярное расположение.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Но головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.
ОФОРМЛЕНИЕ ПРИМЕЧАНИЙ
Примечания размещают сразу после текста, рисунка или в таблице, к которым они относятся. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и идет текст примечания. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки. Например:
Примечание - _____
или:
Примечания
1 ________________
2 ________________
3 ________________
Примечания можно оформить в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается. Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева.
ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛКИ В ТЕКСТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
По ходу изложения студенту надо ссылаться на таблицы, иллюстрации, примеры, схемы, формулы и другие элементы, расположенные по условиям содержания не рядом с текстом, к которому они относятся.
Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка "№", например: рис. 3, табл. 4, с. 34, гл. 2. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений, например: "из рисунка видно, что...", "таблица показывает, что..." и т. д.
Ссылки нумеруют в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают сначала.
Подстрочные ссылки (сноски) печатают с абзацного отступа арабскими цифрами без скобки и размещают вверху строки. От основного текста сноска отделяется сплошной чертой.
ОФОРМЛЕНИЕ ФОРМУЛ И УРАВНЕНИЙ
Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Над и под каждой формулой или уравнением нужно оставить по пустой строке. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем этот знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «х».
Если нужны пояснения к символам и коэффициентам, то они приводятся сразу под формулой в той же последовательности, в которой они идут в формуле.
Все формулы нумеруются. Обычно нумерация сквозная. Номер проставляется арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
А = а:b (1)
Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера внутри раздела, разделенных точкой, например: (1.4).
Формулы в приложениях имеют отдельную нумерацию в пределах каждого приложения с добавлением впереди обозначения приложения, например: (1.2).
Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.
ОФОРМЛЕНИЕ ПЕРЕЧИСЛЕНИЙ
Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, й, о, ч, ь, ы, ъ).
Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.
а) ___________
б) ___________
1) _____
2) _____
в) ___________
ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают цифрами (например: ПРИЛОЖЕНИЕ 1). Текст каждого приложения может быть разделен на разделы, подразделы и т. д., которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.
Нумерация страниц приложений и основного текста должна быть сквозная.
ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА
Источники в списке литературы необходимо располагать в алфавитном порядке (относительно заголовка соответствующей источнику библиографической записи). При этом независимо от алфавитного порядка впереди обычно идут нормативные акты.
Исходя из этого, можно считать устоявшимся правилом следующий порядок расположения источников:
- нормативные акты; книги; печатная периодика; источники на электронных носителях локального доступа; источники на электронных носителях удаленного доступа (т. е. интернет-источники).
В каждом разделе сначала идут источники на русском языке, а потом - на иностранных языках (так же в алфавитном порядке).
Принцип расположения в списке библиографических описаний источников — "слово за словом". Записи рекомендуется располагать: 1) при совпадении первых слов — по алфавиту вторых и т. д.; 2) при нескольких работах одного автора — по алфавиту заглавий; 3) при авторах-однофамильцах — по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын — от старших к младшим); 4) при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими, — по алфавиту фамилий соавторов.
Законы располагаются не по алфавиту, а по дате принятия (подписания Президентом России) - впереди более старые.
ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
По расположению в документе ссылки могут быть:
- внутритекстовые, помещенные в тексте документа; подстрочные, вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску); затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в выноску).
Внутритекстовая библиографическая ссылка - располагается прямо в тексте и заключается в круглые скобки. Она может содержать (т. е. не обязательно) все элементы, которые должны быть в описании источника в списке литературы.
(, , Петраков безопасность и защита информации : учеб. пособие. М., 2006)
Подстрочная библиографическая ссылка - оформляется как примечание, вынесенное из текста документа вниз страницы. Она может содержать (т. е. не обязательно) все элементы, которые должны быть в описании источника в списке литературы:
1 Тарасова история Латинской Америки. М., 2006. С. 305.
Затекстовая библиографическая ссылка - это номер источника в списке ссылок. Совокупность затекстовых ссылок оформляется как перечень библиографических записей, помещенный после текста документа или его составной части. При этом совокупность затекстовых библиографических ссылок не является библиографическим списком (списком литературы), как правило, также помещаемыми после текста документа и имеющими самостоятельное значение.
Ссылка в указанной совокупности затекстовых ссылок может содержать (т. е. не обязательно) все элементы, которые должны быть в описании источника в списке литературы.
При нумерации затекстовых ссылок используется сплошная нумерация для всего документа в целом или для отдельных глав, разделов, частей и т. п. Для связи с текстом документа порядковый номер библиографической записи в затекстовой ссылке указывают в знаке выноски, который набирают в верхнем регистре, или в отсылке, которую приводят в квадратных скобках в строку с текстом документа.
В тексте:
Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины ХХ века, дает работа библиографа 59.
В затекстовой ссылке:
59 Кауфман словари : библиография. М., 1961.
или
В тексте:
Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины ХХ века, дает работа библиографа [59].
В затекстовой ссылке:
59. Кауфман словари : библиография. М., 1961.
Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой, например:
В тексте:
[10, с. 81]
В затекстовой ссылке:
10. А. Смысл истории. М. : Мысль, 19c.
При отсутствии нумерации записей в затекстовой ссылке (т. е. когда список ссылок не нумеруется), в отсылке указывают сведения, позволяющие идентифицировать объект ссылки.
Если ссылку приводят на документ, созданный одним, двумя или тремя авторами, в отсылке указывают фамилии авторов, если на документ, созданный четырьмя и более авторами, а также, если авторы не указаны, - в отсылке указывают название документа; при необходимости сведения дополняют указанием года издания и страниц. Сведения в отсылке разделяют запятой, например:
В тексте:
[Пахомов, Петрова]
[Нестационарная аэродинамика баллистического полета]
В затекстовой ссылке:
, Петрова . М. : Проспект, 20с.
Нестационарная аэродинамика баллистического полета / [и др.]. М., 20с.
В тексте (Так как в тексте встречаются также отсылки на другую книгу , изданную в 1975 г., в отсылке указан год издания.): [Бахтин, 2003, с. 18]
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Г. АНАДЫРЕ
КУРСОВАЯ РАБОТА
Дисциплина:
На тему: « »
Выполнил студент заочной формы
обучения со сроком обучения
__ лет__месяцев, группы _______
___________________ ___________________
(ФИО) (подпись)
Научный руководитель:
___________________ ___________________
(ученая степень, звание, ФИО) (подпись)
Дата сдачи:
«____»______________20__г.
Дата защиты:
«____»_____________20__г.
Оценка: __________________
Анадырь 20_
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОФОРМЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………..……………………………………………………..……...4
ГЛАВА 1 ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ
И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ………………7
1.1 Современная концепция понятия «туристская дестинация»…………....7
1.2 Характеристика здорового образа жизни человека……………………15
1.3 Взаимосвязь компонентов туристской дестинации и
стремления населения к здоровому образу жизни…………………………23
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И РАЗВИТИЯ
ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ ЗОНЫ ОТДЫХА
ОЗЕРА «СЕЛИГЕР»………………………………………………………………30
2.1 Характеристика туристской дестинации зоны
отдыха озера «Селигер»………………………………………………….......30
2.2 Анализ факторов, влияющих на развитие
туристской дестинации………………………………………………………...37
2.3 Оценка рыночного подхода к управлению
жизненным циклом туристской дестинации…………………………….…..45
ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА НОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
РАЗВИТИЯ ТУРИСТКОЙ ДЕСТИНАЦИИ ПО
РЕАЛИЗАЦИИ НЕОХВАЧЕННЫХ СЕГМЕНТОВ СПРОСА………………..72
3.1 Внедрение дополнительных платных услуг: спа-услуги,
стоун-терапия………………………………………………………..……........72
3.2 Организация устройства бассейна на базах отдыха
«Сокол» и «Селигер»……………………………………………………...…..79
3.3 Формирование маршрутов спортивно-оздоровительного
туризма……………………………………………………………………..…..87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..….........93
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………97
Приложение 1 Взаимодействие факторов туристской дестинации……………99
Обязательно укажите номера страниц!
