Основная образовательная программа высшего профессионального образования

АНО ВПО «Алтайская академия экономики и права (институт)»

Утверждаю Ректор ААЭП «26» января 2011 г.

Номер внутривузовской регистрации ЭФ – 08.01

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

081100.62«Государственное и муниципальное управление» .

(указывается код и наименование направления подготовки)

Профиль подготовки

Муниципальное управление .

(указывается наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная.

(очная, очно-заочная и др.)

Барнаул

2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Муниципальное управление»

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат).

1.4 Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» в ААЭП.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Алтайской Академией Экономики и Права по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Муниципальное управление» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

·  Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» января 2011 г. №41;

·  Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в последних редакциях);

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71;

·  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

·  Устав ААЭП;

·  Макет ООП направления (бакалавриат).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

·  1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Муниципальное управление»

Главная стратегическая цель ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Муниципальное управление» – закрепление статуса престижного и конкурентоспособного направления в ААЭП, надежно поставляющего высококвалифицированные, обладающие необходимыми компетенциями, востребованные на рынке труда кадры.

Текущие цели ООП в области воспитания и получения студентами общекультурных (универсальных) компетенций:

ü  формирование у студентов гражданской ответственности и правового сознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;

ü  формирование у студентов способностей:

ü  использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ü  работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

ü  использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

ü  применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.

Цель ООП бакалавриата по профилю «Государственное и муниципальное управление» в области профессиональных компетенций это:

ü  умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения;

ü  умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения;

ü  способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков;

ü  способность применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения;

ü  способность принимать участие в проектировании организационных действий, умение эффективн6о исполнять обязанности;

ü  умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов;

ü  знание навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота;

ü  умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции;

ü  умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владеть средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления;

ü  умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций;

ü  умение выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели;

ü  способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков и управление бюджетом;

ü  способность разрабатывать проекты социальных изменений;

ü  умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах и организациях;

ü  способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности;

ü  владение методов самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года

Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, увеличиваются на один год относительно нормативного срока очной формы обучения.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

Трудоемкость освоения студентом ООП в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц (1 зач. ед. равна 36 академическим часам) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Абитуриент должен иметь склонности к работе на персональном компьютере, обладать знаниями как в области гуманитарных, так и математических дисциплин, а также желанием продолжить изучение названных дисциплин в вузе. Абитуриент должен быть психологически устойчив и нацелен в будущей трудовой деятельности на работу в коллективе.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

– государственные, региональные, муниципальные учреждения;

–научно-исследовательские и образовательные организации в сфере государственного и муниципального управления;

– политические партии;

– общественно-политические и некоммерческие организации;

– налоговые органы;

– страховые компании, внебюджетные фонды.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

·  процессы и отношения государственных и муниципальных органах власти;

·  процессы и отношения в органах местного самоуправления;

·  процессы и отношения в государственных и муниципальных учреждениях и организациях;

·  процессы и отношения в институтах гражданского общества;

·  процессы и отношения в организациях общественного сектора;

·  процессы и отношения в некоммерческих организациях;

·  процессы и отношения в международных организациях и международных органах управления;

·  процессы и отношения в научно-исследовательских и образовательных организациях и учреждениях.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

·  организационно-управленческая;

·  информационно-методическая;

·  коммуникативная;

·  проектная;

·  вспомогательно-технологическая (исполнительская).

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с видами профессиональной деятельности обучающиеся способны решать следующие задачи:

Организационно-управленческая деятельность:

Ø  организация исполнения полномочий органов государственного управления и органов местного самоуправления;

Ø  участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий;

Ø  участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития;

Ø  участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов;

Ø  участие в обеспечении рационального использования ресурсов государственных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

Ø  участие в развитии системы планирования профессиональной деятельности;

Ø  участие в организации управления персоналом в государственных органах, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях;

Ø  организационное обеспечение деятельности лиц, находящихся на государственных должностях, государственных органов, лиц, находящихся на выборных муниципальных должностях, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций и учреждений, организационно-административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

Ø  участие в контроле качества управленческих решений и осуществления административных процессов;

Ø  организация взаимодействия с внешними организациями и учреждениями, гражданами.

Информационно-методическая деятельность:

Ø  документационное обеспечение деятельности, находящихся на государственных должностях и на выборных муниципальных должностях, органов местного самоуправления, функционирования государственных и муниципальных организаций и учреждений, организационно-административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

Ø  участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений;

Ø  информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих решений;

Ø  сбор и классификационно-методическая обработка информации об имеющихся политических, социально-экономических, организационно-управленческих процессах и тенденциях;

Ø  подготовка информационно-методических материалов в связи с отдельными вопросами деятельности лиц, находящихся на государственных должностях на выборных муниципальных должностях, органов местного самоуправления, функционирования государственных и муниципальных организаций и учреждений, организационно-административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

Ø  участие в информатизации деятельности соответствующих органов и организаций;

Ø  защита служебной и конфиденциальной информации, обеспечение открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями законодательства.

Коммуникативная деятельность

Ø  участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;

Ø  участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и организациях;

Ø  участие в организации внутренних коммуникаций;

Ø  участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и организаций;

Ø  содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений;

Ø  поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, страны и территории на основе современных коммуникативных технологий;

Ø  участие в подготовке и проведении коммуникационных компаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления.

Проектная деятельность:

Ø  участие в разработке и реализации проектов в области государственного и муниципального управления;

Ø  участие в проектировании организационных систем;

Ø  проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при подготовке и реализации проектов;

Ø  оценка результатов проектной деятельности.

Вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

Ø  ведение делопроизводства и документооборота в органах и организациях;

Ø  осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам
;

Ø  технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской и муниципальной службы);

Ø  вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов организаций, их административных регламентов.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные (ОК):

·  знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

·  знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

·  способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

·  умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

·  владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

·  умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

·  способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

·  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

·  стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

·  умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

·  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

·  способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

·  владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

·  владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

·  пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

·  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

·  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

·  способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

·  способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

·  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

·  способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

·  знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

·  способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

·  готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

·  способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

·  способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

·  владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

·  способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

·  способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

·  способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

·  способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

·  способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

·  способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

·  способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

·  владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

·  готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

·  способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

·  готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

·  владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

·  способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

·  владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

·  готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

·  знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

·  знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

·  способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

·  знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

·  информационно-аналитическая деятельность:

·  способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

·  способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

·  пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

·  способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

·  знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

·  умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

·  способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

·  владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

·  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

·  умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

·  умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

·  умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

·  способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

·  владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

·  способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

·  способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

·  способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

·  способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

·  способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

·  владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

·  пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов
(ПК-46);

·  способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

·  предпринимательская деятельность:

·  умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

·  способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

·  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Муниципальное управление»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра ________________________________

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВПО по направлению подготовки.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление»

В состав ООП бакалавриата входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Ниже приводятся краткие аннотации содержания дисциплин учебного плана.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Базовая часть:

История

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Восточные славяне в древности. Русь в период феодальной раздробленности. борьба Руси с внешними вторжениями в XIII веке. Образование Российского государства. Россия в XVI веке. Россия на рубеже XVI-XVII веков. Смутное время. Россия в XVII веке. Петровские реформы. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. Общественное и политическое развитие России в первой четверти XIX века. Общественное и политическое развитие России во второй четверти XIX века. Культура России первой половины XIX века. Общественное и политическое развитие России в гг. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX века. Общественное и политическое развитие России в гг. Культура Росси второй половины XIX века. Россия в конце XIX – начале XX века. Русская культура начала ХХ века. Революционный 1917 год: от февраля к октябрю. Россия в первые месяцы советской власти (октябрь 1917 – май 1918). Россия в годы Гражданской войны. Советское государство в период НЭПа. СССР в эпоху «Большого скачка». Великая Отечественная война. СССР в гг. СССР в гг. СССР в гг. СССР гг. Перестройка. Россия в период рыночной реформы.

Философия

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: История философии как направление философского знания. Философия с древнейших времен до ХХ века. Философия ХХ века. Онтология. Теория познания. Философия науки и техники. Социальная философия. Философия права. Философия религии. Философия культуры. Философия искусства. Философия морали. Философия политики.

Иностранный язык

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Особенности фонетического строя английского языка. Произношение гласных. Произношение согласных. Правила чтения гласных букв и буквосочетаний. Правила чтения согласных букв и буквосочетаний. Английская интонация. Части речи. Существительное. Артикль. Прилагательное. Местоимение. Числительное. Глагол. Инфинитив. Причастие. Наречие. Предлог. Союз. Предложение и его структура.

Правоведение

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основные понятия о праве и государстве. Основы конституционного права. Основы административного права. Основы экологического права. Основы трудового права. Основы гражданского права. Основы семейного права. Основы уголовного права. Основы процессуального права. Основы международного права.

Институциональная экономика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Институционализм, его предмет и место в системе общественных наук. Исторические истоки институциональной теории. Современная институциональная экономическая теория. Институты, институции, нормы, процедуры, организации, взаимодействия. Экономика соглашений. Субъекты взаимодействий. Модели взаимодействия. Рациональность, рыночная рациональность. Институты командной экономики и рынка. Современный рынок. Институты собственности. Теорема Коуза и трансакционные издержки. Институциализация современного рынка. Фирма. Организация. Теория контрактов. Государство в институциональной экономике. Негативные трансформации социально-экономических систем. Бюрократизация. Оппортунизм. Коррупция. Институты инновационного развития. Институты и эволюция социально-экономических систем.

Вариативная часть:

Экономическая теория

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Введение в экономическую теорию. Предмет и метод экономической теории. Экономические субъекты. Потребности и интересы. Экономические блага. Собственность, права собственности. Кругооборот благ и доходов. Экономические ограничения. Теория поведения потребителя. Ценность экономических благ. Рынок, исторические типы рынков. Государство в рыночной экономике.

Микроэкономика. Законы спроса и предложения. Равновесные рынки. Эластичность в рыночном механизме. Издержки и прибыль. Структура рынка: совершенная конкуренция, монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Производственная функция. Рынки факторов производства. Рента. Цена земли. Процент. Дисконтирование и инвестиции.

Теория фирмы и организационные формы бизнеса. Предпринимательство. Риски в предпринимательстве. Информация. Инновации в предпринимательской деятельности. Теория эффективности фирмы.

Макроэкономика. Макроэкономические параметры. Система национальных типов. ВВП номинальный и реальный. Макроэкономическое равновесие: AB-AS. Кейнсианская модель общего равновесия. Экономический рост и цикл. Макроэкономическая нестабильность. Занятость и безработица.

Социология

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Становление и развитие социологии. Социология личности. Социально-стратификационная структура общества. Социология права. Социальные институты. Социальные семьи. Социология образования. Социология религии. Социология девиантного поведения. Методологические основы прикладной социологии. Методы сбора социологической информации. Обработка и анализ результатов социологического исследования.

Психология

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Предмет, задачи и методы психологии. Возникновение и развитие психологических воззрений. Основные направления развития научной психологии. Русская психологическая мысль. Психика как продукт работы мозга и ее развитие в филогенезе. Сознание как высшая ступень развития психики. Ощущение, восприятие и внимание. Память, мышление и воображение. Психологическая структура личности. Личность и деятельность. Коммуникативное поведение в организации. Невербальные элементы в общении. Стресс и устойчивость персонала в экстремальных условиях. Характеры, способности и совместимость. Психодиагностика: общие положения. Методики изучения внутригрупповых отношений. Эмоции. Предмет педагогической психологии и ее связь с педагогикой.

Дисциплины по выбору:

Культурология

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Культура как предмет культурологи. Основные школы и концепции культурологи. Культура как система. Организационная культура и культура предпринимательства. Массовая и элитарная культура. Взаимоотношение идеологических и гуманистических тенденций в художественной культуре. Миф как форма культуры. Культура Древнего востока. История античной культуры. Христианство как духовный стержень европейской культуры. Культура Западной Европы в средние века. Культура западно-европейского Возрождения. Реформация и ее культурно-историческое значение. Культура эпохи Просвещения. Кризис культуры ХХ века и пути его преодоления. Художественная культура ХХ века: модернизм и постмодернизм. Становление культуры России. Расцвет российской культуры. «Серебряный век» российской культуры. Советский период развития культуры России. Охрана национального культурного наследия.

Предпринимательское право

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятие предпринимательского права. Источники предпринимательского права. Общие положения о субъектах предпринимательского права. Индивидуальные предприниматели. Правовое положение предприятий. Правовая организация производственно-хозяйственных комплексов. Правовое положение бирж. Банкротство хозяйствующих субъектов. Имущественные основы предпринимательское деятельности. Государственное регулирование предпринимательской деятельности. Ответственность в предпринимательских отношениях.

Политология

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Политология как наука. Идейные истоки политологии. Русская политическая мысль XIX - начала XX века. Политическая власть. Политические элиты и лидерство. Политическая система общества. Политические режимы. Политические партии и партийные системы. Политические идеологии. Проблемы мировой политики. Политическая глобалистика.

Математический и естественнонаучный цикл

Базовая часть:

Математика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Линейная алгебра. Математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одного переменного. Интегральное исчисление. Функции многих переменных. Теория вероятностей. Математическая статистика.

Статистика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Предметная область статистической науки. Статистическое наблюдение. Классификация и группировки. Статистические показатели. Средние величины как статистические показатели. Анализ вариации. Ряды распределения. Корреляционная связь и ее анализ. Индексы и их использование в статистике. Выборочное наблюдение. Статистика национальных богатств. Статистика бюджета и бюджетной системы. статистические показатели денежного обращения и кредита. Статистика инфляции и цен. Статистика оплаты труда. Статистический анализ эффективного функционирования предприятий. Статистика предпринимательства и малого бизнеса.

Методы принятия управленческих решений

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Модели теории игр. Математическое программирование в теории принятия оптимальных решений. Модели теории массового обслуживания. Факторный анализ. Имитационное моделирование. Программные средства поддержки принятия решений.

Теоретические основы принятия решений

Подходы в разработке управленческих решений. Терминология. Решение и информация. Классификация управленческих решений. Понятие и факторы качества управленческих решений. Психологические теории принятия решений. Ошибки, допускаемые в процессе принятия решений. Особенности принятия групповых решений. Подход на основе теории управления. Модель Карнеги. Модель инкрементального поиска. Модель мусорного ящика. Аппарат управления и процесс принятия решений. Методы моделирования и оптимизации решений. Сущность методов экспертной оценки. Подбор экспертов. Опрос экспертов. Обработка экспертных оценок. SWOT-анализ. Неопределенность и риск при принятии решений. Классификация рисков. Механизм управления рисками в организации. Способы управления рисками. Организация и контроль выполнения управленческих решений. Понятие критерия эффективности. Свойства критериев и требования к критериям. Способы формирования критериев. Элементы теории измерений при формировании критериев. Ответственность и подотчетность при принятии решений. Основные виды ответственности.

Методы математического моделирования в принятии решений

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Модели теории игр. Математическое программирование в теории принятия оптимальных решений. Модели теории массового обслуживания. Факторный анализ. Имитационное моделирование. Программные средства поддержки принятия решений.

Информационные технологии в менеджменте

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Информационные процессы в управлении организацией. Автоматизированные технологии формирования управленческих решений. Технологии аналитического моделирования. Основы технологии экспертных систем. Проектирование и организация информационных систем менеджмента. Компьютерные сети и коммуникации.

Вариативная часть:

Концепции современного естествознания

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Язык науки и язык природы. От физики необходимого к физике возможного. Новые физические законы. Структурные уровни организации материи. Самоорганизация сложных систем. Эволюционные аспекты информационного взаимодействия системы со средой. Эволюция и сотворение мира. Мышление. Мозг и компьютер. Биосфера, ноосфера и цивилизация. Концепции возникновения жизни. Геронтология и эволюционная биология. Биоэтика. Научный метод.

Компьютерные технологии и информатика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Измерение и представление информации. Кодирование информации в ЭВМ. Принципы организации и устройство ЭВМ. Основы работы в операционной системе. Основы обработка текстовой информации на ПК. Основы работы в табличных процессорах. Угрозы и методы защиты информации. Сети ЭВМ. Технологии поиска информации в глобальных сетях. Основы работы с базами данных. Основы разработки алгоритмов и языки программирования.

Информационные системы в малом бизнесе

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Информационная система малого предприятия. Роль информационных технологий. Информация как ресурс. Состав задач автоматизации на малом предприятии. Автоматизация бизнес-планирования на малом предприятии. Автоматизация финансового планирования на малом предприятии. Автоматизация бухгалтерского учета на малом предприятии. Ионформационые системы контроллинга.

Эконометрика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Линейная парная регрессия. Множественная парная регрессия. Нелинейные модели регрессии. Временные ряды и прогнозирование. Системы одновременных уравнений.

Интернет-технологии в малом бизнесе

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Интернет как среда ведения предпринимательской деятельности. Концепция и модели предпринимательской деятельности в Интернете. Особенности продажи товаров и предоставление услуг по категориям товаров и услуг. Программное и техническое обеспечение электронного бизнеса.

Информационные системы в статистике

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Органы государственной статистики и основы ее автоматизации. Основы технологии автоматизированной обработки статистической информации. Автоматизация статистической деятельности на предприятиях и в бизнесе. Использование различных программ и специализированных пакетов программ для проведения статистических исследований и принятия решений. Статистические методы управления качеством и производительностью труда.

Профессиональный цикл

Базовая часть:

Теория менеджмента

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы менеджмента. Процесс и метод управления. Структуры систем управления организациями. Люди в организации. Организационные процессы. Стратегическое управление. Качество, результативность и эффективность менеджмента.

Маркетинг

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятие маркетинга. Предмет маркетинговой деятельности. Товар и жизненный цикл товара. Политика и методы ценообразования. Сегментирование рынка труда и позиционирование товара. Товародвижение. Маркетинговые коммуникации. Поведение потребителей при совершении покупки.

Учет и анализ

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы организации и ведения бухгалтерского учета. Действующие законодательные акты и документы, регламентирующие порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организации. Элементы методов бухгалтерского учета. Порядок сбора и анализа основных экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

Финансовый менеджмент

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Учет и отчетность - информационная основа финансового менеджмента. Математические основы финансового менеджмента. Терминология и базовые показатели финансового менеджмента. Эффективность финансового рычага. Финансовый риск. Эффективность операционного рычага. Предпринимательский риск. Распределение прибыли. Стратегия финансового менеджмента. Риск-менеджмент. Особенности финансового менеджмента в коммерческом банке. Финансовый менеджмент малого бизнеса.

Управление человеческими ресурсами

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Стратегия управления человеческими ресурсами. Система управления человеческими ресурсами организации. Сотрудники: подбор, адаптация, оценка, развитие, высвобождение. Стимулирование и мотивация труда. Совместные ценности.

Стратегический менеджмент

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятие стратегического менеджмента: термины и определения. Диагностика стратегии фирмы и выбор стратегических альтернатив. Характеристики ключевых корпоративных стратегий. Диагностика сильных и слабых сторон предприятия. стратегическое планирование финансов промышленного предприятия. Конкурентные преимущества. Этапы развития стратегического планирования. Реализация стратегий.

Корпоративная социальная ответственность

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Развитие. Подходы. Социальный учет, аудит и отчетность. Социальная ответственность бизнеса. Потенциальные преимущества для бизнеса. Критика и проблемы. Стимулы. Этический консюмеризм.

Безопасность жизнедеятельности

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы учения. Источники опасностей. Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере. Основы физиологии труда. Комфортные условия жизнедеятельности. Воздействие опасностей на человека и техносферу. Этапы создания безопасного жизненного пространства. Общие принципы защиты от опасностей. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Защита атмосферного воздуха, гидросферы и земель. Обеспечение чистоты питьевой воды и пищевых продуктов. Защита от опасностей технических систем и производственных процессов. Защита от опасностей при чрезвычайных ситуациях. Средства индивидуальной защиты. Защита от антропогенных опасностей. Правовые и организационные основы. Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности. Отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности. Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях.

Деловые коммуникации

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Деловые коммуникации: что это такое. Эффективность коммуникации. Проведение переговоров с партнерами. Выступление перед аудиторией. Подготовка к выступлению. Подготовка и проведение презентации. Общение со СМИ. Интернет как средство коммуникации. Деловая переписка. Дебаты с оппонентами.

Инвестиционный анализ

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основные понятия инвестиционной деятельности предприятия. Классификация инвестиций. Инвестиционный проект и его эффективность. Стратегия инвестиционной политики предприятия. Фазы инвестиционного проекта. Прединвестииионная фаза инвестиционного проекта. Оценка и критерии эффективности инвестиционных проектов. Денежные потоки инвестиционного проекта. Финансовая реализуемость проекта. Статические (без дисконтирования
) методы оценки эффективности инвестиционных проектов. Оценка эффективности инвестиционных проектов, направленных на внедрение научно-технических мероприятий. Дисконтирование денежных потоков инвестиционных проектов. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов с учетом дисконтирования. Метод чистой приведенной стоимости (чистый дисконтированный доход). Дисконтированный срок окупаемости инвестиций. Внутренняя норма доходности капиталовложений. Индексы доходности дисконтированные. Метод аннуитета. Понятие и классификация факторов. Методика анализа фактической эффективности инвестиционного проекта, реализуемого в рамках вновь созданного предприятия. Методика анализа фактической эффективности инвестиционного проекта, направленного на внедрение научно-технических мероприятии на существующем производстве.

Бизнес-планирование

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Корпоративное планирование-условие стабильного бизнеса. Выбор стратегии развития компании. Бизнес-проект как инновационный замысел. Разработка бизнес-плана – процесс формирования образа, миссии, и стратегии развития компании. Эффективность инвестиционных бизнес-проектов. Аудит бизнес-плана внешними инвесторами. Принятие решения об инвестировании. Продвижение бизнес-плана на рынок капиталов. Договор на участие в ярмарке. Организация процесса реализации бизнес-плана. Преодоление сопротивления. Комплекс услуг, способствующих повышению эффективности реализации бизнес-плана.

Вариативная часть:

Управление изменениями

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Закономерности развития организации. Основные модели организационных изменений. Подходы к проведению перемен в современных компаниях. Стратегические типы организационных изменений. Современные теории управления изменениями в организации. Применение теории управления изменениями в практической деятельности.

Экономика предприятия

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы функционирования организации (предприятия). Материально-техническая база организации (предприятия) и показатели ее использования. Трудовые ресурсы организации (предприятия), производительность и оплата труда. Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность деятельности организации (предприятия). Планирование и основные показатели деятельности организации (предприятия). Инновационная и инвестиционная деятельность организации (предприятия).

Организация предпринимательской деятельности

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Сущность предпринимательской деятельности. Направления и способы приложения предпринимательской инициативы. Формы предприятий. Формирование материальных и финансовых ресурсов. Инвестиционная и ценовая политика. Риск при осуществлении предпринимательской деятельности. Основы механизма государственного регулирования. Правовые основы деятельности предпринимателей. Этика предпринимательской деятельности.

Управление проектами

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основные принципы управления проектами. Взаимодействие участников инвестиционной деятельности всех уровней включая иностранных инвесторов. Технико-экономическая оценка проекта. Анализ бизнес-плана. Законодательные и нормативные акты, регламентирующими процедуры проектирования. Общепринятая методика разработки проектов. Методы оценки эффективности проектов.

Документационное обеспечение управления

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятие “Документационное обеспечение управления”. Роль документной информации в жизни общества. Вопросы документирования и работы с документами, регулируемые современными правовыми актами и методическими документами. Место и назначение организационно-распорядительной документации в управлении. ГОСТ Р 6.30-97. Его назначение сфера распространения, состав информации. Понятия “формуляр документа”, “формуляр-образец”, “типовой формуляр”. Виды бланков документов, их сходство и различия. Состав реквизитов, придающих документам юридическую силу. Цель согласования документов. Различия в оформлении внешнего и внутреннего согласования. Особенности структуры текста различных видов документов. Виды унифицированных текстов, их назначение. Состав и назначение организационных документов, распорядительных документов, информационно-справочных документов. Особенности составления и оформления организационных, распорядительных и информационно-справочных документов. Особенности составления и оформления коммерческого договора. Понятие “документооборот”. Общие принципы организации документооборота. Этапы документооборота, их краткая характеристика. Взаимосвязь регистрации и контроля исполнения документов. Номенклатура дел организации и ее роль в делопроизводстве. Правила формирования дел и их подготовки для передачи на хранение в архив.

Управление рисками

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Современная система управления рисками. Процессы, относящиеся к планированию управления рисками, их идентификации и анализу, реагированию на риски, мониторингу и в целом управления рисками проекта. Цели управления рисками – повышение вероятности возникновения и воздействия благоприятных событий и снижение вероятности возникновения и воздействия неблагоприятных для проекта событий.

Административное управление

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические подходы административного управления. Модели и институты административного управления. Проблемы административного управления в ведущих странах Запада. Исторические традиции и современная административная практика в Российской Федерации. Социальные и деловые технологии, обеспечивающие процессы административного управления

Инновационный менеджмент

Теоретические и практические знания по инновационному проектированию и управлению инновационной деятельностью. Управление затратами. Ценообразование в инновационной сфере. Финансирование инновационной деятельности. Управление инновационными проектами. Информационное и правовое обеспечение инновационной деятельности. Оценка эффективности инноваций. Аспекты государственного регулирования инновационной деятельности.

Система государственного управления

Современные представления о власти, государстве, обществе, праве. Анализ особенностей политического развития России. Характеристика существующего состояния системы государственного управления и госслужбы. Механизмы и технологии, обеспечивающие достижение желаемого положения дел. Однако социальный прогресс зависит от зрелости не только государственных институтов власти и их лидеров, но и гражданского общества, в котором они функционируют. Поэтому главный контекст изучения дисциплины — Взаимоотношения между государством, обществом, гражданами.

Государственные и муниципальные финансы

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Государственные и муниципальные финансы в финансово-кредитной системе РФ. Государственная финансовая политика. Бюджет и бюджетная система. Бюджетное устройство. Доходы бюджетов. Расходы бюджетов. Сбалансированность бюджетов. Межбюджетные отношения. Бюджетный процесс. Государственный и муниципальный кредит. Государственные внебюджетные фонды. Финансы субъектов РФ. Муниципальные финансы в территориальных финансах РФ. Финансирование государственных и муниципальных социальных услуг. Финансы организаций. Кредитно-банковская система. Финансовый рынок. Государственные и муниципальные финансы в финансово-кредитной системе РФ. Государственная финансовая политика. Бюджет и бюджетная система. Бюджетное устройство. Доходы бюджетов. Расходы бюджетов. Сбалансированность бюджетов. Межбюджетные отношения. Бюджетный процесс. Государственный и муниципальный кредит. Государственные внебюджетные фонды. Финансы субъектов РФ. Муниципальные финансы в территориальных финансах РФ. Финансирование государственных и муниципальных социальных услуг. Финансы организаций. Кредитно-банковская система. Финансовый рынок.

Управление государственной и муниципальной собственностью

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Управление собственностью в области здравоохранения, образования, науки и культуры. Инновации и их роль в повышении эффективности управления государственной и муниципальной собственностью вышеуказанных отраслях народного хозяйства. Управление собственностью в жилищно-коммунальном хозяйстве. Программы реформирования и модернизации жилищно-коммунального комплекса Российской Федерации. Государственный и муниципальный заказы - инструменты эффективного управления государственной и муниципальной собственностью. Значение инвестиций в оздоровлении экономики и повышения жизненного уровня населения. Механизмы привлечения отечественных и иностранных инвестиций в муниципальные образования РФ. Роль и значение государственных и муниципальных служащих в повышении эффективности управления государственной и муниципальной собственностью.

Система муниципального управления

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы местного самоуправления. Муниципальное образование как объект. Концепция муниципального. Управление градообслуживающей. Муниципальное управление социальной. Муниципальное управление. Управление комплексным социально-экономическим развитием муниципального. Организация деятельности муниципальной власти. Особенности муниципального управления в городах федерального значения. Особенности муниципального управления в сельской.

Экономика государственного и муниципального сектора

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы общественных финансов. Экономические функции государства. Государственный и муниципальный сектор экономики. Государственная финансовая политика России. Финансирование и производство в общественном секторе.

Территориальное общественное самоуправление

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основные понятия и принципы местного самоуправления, территориального общественного самоуправления. Конституционно-правовые основы местного самоуправления. Теоретические концепции и история развития местного самоуправления. Зарубежный опыт и современный этап развития местного самоуправления в России. Территориальная организация местного самоуправления и их компетентность. Участие граждан в самоуправлении. Новые формы и функции территориального общественного самоуправления. Понятие – местное сообщество, корпоративная культура и самоуправление граждан, гражданское поведение. Государственное регулирование и государственная поддержка местного самоуправления и территориального общественного самоуправления на современном этапе развития российского общества. СЭПИН – как система поддержки интересов населения муниципального образования.

Территориальная организация населения

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Определение и место в системе наук. Краткая история развития региональной науки. Территория и границы как фактор формирования Российского государства. Природные предпосылки социально-экономического развития России. Территориальные особенности демографического развития. Территориальные особенности состава населения. Особенности размещения и расселения населения России. Общие закономерности территориальной организации и развития хозяйства. Территориальная организация отраслей промышленности. Основные факторы и особенности развития и размещения сельского хозяйства. Особенности территориальной организации транспортной системы. Закономерности территориальной организации отраслей непроизводственной сферы. Россия и ее регионы в системе международного разделения труда. Особенности формирования единого экономического пространства на постсоветской территории - проблемы экономической интеграции. Теоретические основы экономического районирования. Особенности территориальной организации районов России.

Муниципальное хозяйство

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятия, природа возникновения и развития муниципального хозяйства. Муниципальное хозяйство в системе хозяйственных отношений. Муниципальное управление и муниципальное хозяйство. Структура и виды муниципального хозяйства. Ресурсы муниципального хозяйства. Муниципальное образование как объект управления. Территория муниципального образования. Муниципальное хозяйственное право. Органы местного самоуправления в системе управления муниципальным хозяйством. Муниципальная собственность в системе муниципального хозяйства. Управление муниципальной собственностью. Муниципальные услуги в системе муниципального хозяйства. Исполнители муниципальных услуг. Стратегическое и текущее планирование развития муниципального хозяйства. Управление комплексным социально-экономическим развитием муниципального хозяйства и территории муниципального образования.

Правовые основы Российского государства

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Государство: понятие, признаки, функции. Устройство (форма) государства: понятие, признаки, структура. Механизм государства. Право: понятие, признаки, функции. Источники (формы) права. Структура права. Основные тенденции развития государства и права в XX в. Механизм правового регулирования. Законность и правопорядок. Российское государство: прошлое, настоящее, будущее. Конституционное право России. Гражданское право Российской Федерации. Административное право Российской Федерации. Трудовое право Российской Федерации. Семейное право Российской Федерации. Уголовное право Российской Федерации. Процессуальное право Российской Федерации.

Теория государственного и муниципального управления

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Предмет и методы исследования учебной дисциплины “Теория государственного и муниципального управления”. Понятие, сущность и функции государственного и муниципального управления. Принципы, методы и технологии государственного и муниципального управления. Стратегический уровень государственного и муниципального управления. Правовое регулирование государственного и муниципального управления. Кадровая политика в сфере государственного и муниципального управления. Эффективность государственного и муниципального управления. Демократия и бюрократия в государственном и муниципальном управлении. Модернизация государственного и муниципального управления в контексте глобализации и обеспечения национальной безопасности.  

Региональная экономика и управление

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Региональная экономика как наука. Теоретические основы региональной экономики. Методы исследования региональной экономики и систем управления развитием. Проблемы регионального развития. Российской Федерации. Цели, функции и методы государственного управления региональными пропорциями экономики и уровня жизни населения. Мировой опыт государственного управления региональным развитием. Стратегическое планирование регионального развития и его основные процедуры: прогнозирование и программирование развития. Государственные финансы и их роль в формировании региональной политики. Рынок государственных учреждений как инструмент управления пропорциями экономического и социального развития региона.

Налогово-бюджетная система

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Место и роль бюджета в социально-экономических процессах, его значение в проведении экономической политики государства. Содержание и задачи управления налогово-бюджетной системой, важнейшие направления ее совершенствования в Российской Федерации. Принципы и методология построения бюджетной системы. Содержание и методы управления бюджетными ресурсами. Принципы и методы построения системы налогообложения. Содержание и задачи управления налогообложением. Важнейшие проблемы повышения эффективности действующей бюджетной системы и системы налогообложения в РФ.

Управление развитием территории

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Территория как объект развития, управления и стратегического планирования. Нормативно-правовое и методическое обеспечение территориального управления и планирования. Российская Федерация и ее региональная структура. Регион как объект анализа и управления. Управление региональной экономикой. Управление региональной политикой. Управление регулированием занятости территорий. Государственное управление в свободных экономических зонах России (СЭЗ). Инвестиционная политика региона и ее реализация.

Демография

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Предмет, цели и задачи курса, связь с другими науками (статистикой, социологией, географией, социальной политикой, этнографией и др.). Методологические аспекты информационных данных о населении. Естественное движение населения. Смертность. Продолжительность жизни и самосохранительное поведение. Половозрастная структура населения. Миграции населения. Трудовые ресурсы. Занятость и рынок труда. Городское и сельское население. Качество населения – важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни. Брачность и разводимость. Современная демографическая ситуация в РФ. Воспроизводство и состав населения мира. Основы прогнозирования демографических процессов. Демографическая политика. Основные проблемы демографической политики в мире, регионах мира и в России.

Инвестиционный менеджмент

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы инвестиционного менеджмента. Методологические системы инвестиционного менеджмента. Методический инструментарий инвестиционного менеджмента. Инвестиционная стратегия предприятия. Управление инвестициями предприятия. Управление финансовыми инвестициями предприятия в рыночных условиях. Управление формированием инвестиционных ресурсов предприятия.

Дисциплины по выбору:

Реинжиринг бизнес-процессов

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Целью курса является ознакомление студентов с проблематикой и областями использования технологии реинжиниринга бизнес-процессов в реорганизации деятельности предприятий и управления исполнением бизнес-процессов на основе современных информационных технологий, освещение теоретических основ управления бизнес-процессами и организационно-методических вопросов проведения работ по реинжинирингу и управлению бизнес-процессами.

Экология территорий

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Общая экология. Нарушение среды обитания в результате техногенной деятельности. Экология городской среды. Методология выбора и принятия управленческих решений в области охраны окружающей среды. Общая характеристика механизма управления природопользованием и охраной окружающей среды.

Этика бизнеса

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Этические традиции российских предпринимателей. Основные принципы принятия этичных деловых решений. Этические аспекты предпринимательских рисков. Общие принципы этики конкуренции и делового партнерства. Этические особенности рынка интеллектуальной собственности, современный деловой протокол и этикет.

Профессиональные навыки менеджера

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Современные представления о работе менеджера. Овладение основами методологии и методики анализа. Развитие профессиональных навыков и умений в управленческой деятельности. Характеристика профессии менеджер. Основные функции менеджеров. Требования к профессиональной компетенции менеджеров. Профессиональные и психологические требования к личности менеджеров. Влияние способностей в развитии навыков и умений.

Внешнеэкономическая деятельность

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы внешнеэкономической деятельности. Конкурентоспособность фирмы и товара. Контракты и методы их заключения, Международный кредит и финансовый лизинг. Источники коммерческой информации о внешнеэкономической деятельности. Инфраструктура международной торговли. Направления работы таможенного комитета и функции.

Управление земельными ресурсами

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Понятие и назначение управления земельными ресурсами. Основы формирования и реализации государственной земельной политики. Законодательная база управления земельными ресурсами и регулирования земельных отношений. Совершенствования механизма управления земельными ресурсами и регулирования земельных отношений. Организационно-правовая и социально-экономическая природа управления земельными ресурсами, его значение в системе общественного производства, влияние на него объективных экономических, социальных и экологических законов, его исторические, социально-экономические и природные закономерности развития. Методики определения экономической эффективности управления земельными ресурсами, соответствующие критерии и показатели.

Этика и культура управления

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: История этики, ее мифо-религиозные истоки как науки. Культура управления и духовно-нравственные ценности личности и общества. Самопознание и самосовершенствование личности. Вопросы делового и речевого этикета. Управление человеческими ресурсами через организационную культуру на современном предприятии. Специфика формирования профессиональной этики государственных служащих. Нравственные основы государственной службы в нашей стране с учетом развития культуры государственного управления на Руси и в России.

Корпоративные информационные системы

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Методические принципы построения и технологии функционирования подсистем "Управление производством", "Объемно-календарное планирование", "Предварительное планирование производства", "Посменное планирование производства" прикладного решения "1С:Управление производственным предприятием". Современные тенденции и направления развития информационных технологий в управлении производственным предприятием. Международные стандарты управления производственным предприятием. Концепция, основы ведения учета и работы в «1С: Управление производственным предприятием». Обзор подсистем. Общие объекты системы. Ценообразование, управление закупками, управление продажами в 1С: УПП. Управление взаиморасчетами в 1С: УПП. Производственное планирование и учет в 1С: УПП. Финансовый анализ и планирование в 1С: УПП.

Управление командой

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Особенности различных стилей лидерств. Взаимосвязь между лидером и его последователями. Стили лидерства. Принципы применения существующих теорий мотивации. Процессы внутренней динамики команды при переходе от одного этапа развития к другому.

Лидерство

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Современные представления о лидерстве. Основы методологии и методики анализа. Выявления и решения проблем профессионального развития. Сущность лидерства. Лидерство как инструмент управления людьми Проблемы руководства и лидерства. Личные качества лидера. Стиль управления. Лидер и эффективная команда. Современные подходы к изучению лидерства и управления людьми. Механизмы возникновения и функционирования лидерства. Факторы, способствующие развитию лидерского потенциала отдельных людей, групп и организаций. Принципы эффективного лидерства.

Административная этика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Природа и сущность этики. Прикладная и профессиональная этика. Профессиональная этика государственных и муниципальных служащих. Этические проблемы государственной и муниципальной службы. Этика государственных служащих зарубежных стран. Механизмы этического регулирования государственного и муниципального управления в России.

Государственная служба

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Государственная служба как публично-правовой институт. Управление государственной службой. Должности государственной службы. Понятие и виды государственных служащих. Должностные лица в системе государственной службы. Правовое положение государственных служащих. Кадровая политика на государственной службе. Возникновение государственно-служебных отношений. Прохождение государственной службы и правовые формы ее документирования. Изменения государственно-служебных отношений. Условия государственной службы. Профессиональная подготовка кадров для государственной службы. Прекращение государственно-служебных отношений. Юридическая ответственность на государственной службе. Международное правовое и организационное сотрудничество в области государственной службы.

Сетевая экономика

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономика информационных сетей. Интернет-экономика. Межсоединения и распределенная экономика. Ценообразование в глобальной сети. Сетевая коммерция и сетевой бизнес. Услуги общественного и частного потребления. Электронные службы. Экономическая эффективность сетей типа Интернет. Цель статистических исследований в Интернет Автоматизация частных вкладов. Риски сетевого бизнеса.

Теория контрактов и аукционов

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Проблема координации действий и контракты. Основные элементы классической юридической теории контрактов. Контракты в неоинституциональной экономической теории. Социологический анализ контрактов и контрактный подход. Морфологический анализ контрактов. Моделирование контрактов. Эмпирическая проверка теорий контрактов. Некоторые приложения контрактной теории.

Сравнительный менеджмент

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Сравнительный менеджмент и его характеристика. Этапы в развитии сравнительного менеджмента. Предмет сравнительного менеджмента и используемые методы исследования. Историческое развитие международного бизнеса и становление сравнительного менеджмента. Черты и основные последствия для развития. международного бизнеса: эры коммерции, эры экспансии, эры концессий, эры национальных государств. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента в России. Использование зарубежных теорий менеджмента и управленческих технологий в России в связи с радикальными социально-экономическими преобразованиями: копирование и адаптация зарубежных теорий менеджмента. Национальные модели менеджмента: менеджмент в США, Европе, Японии, Корее, Китае Понятие, симптомы и формы проявления кросс-культурного шока. Причины кросс-культурного шока. Факторы, влияющие на кросс-культурный шок. Фазы и преодоление кросс-культурного шока. Понятие, составляющие и функции национальной культуры (языковая, ценностная, нормативная), основные элементы культуры. Основные теории культуры, используемые в сравнительном менеджменте. Системный подход к содержанию культуры. Отношение к времени. Отношение к природе. Характеристика модели Г. Хофстеде. Коллективизм и индивидуализм. Дистанция власти. Соотношение мужественности и женственности. Избежание неопределенности. Культуры универсальных и конкретных истин. Действие и статус в контексте деловой культуры. Эмоционально вовлеченные и эмоционально нейтральные культуры. Дополнительные параметры национальной культуры. Понятие организационной культуры, функции и уровни. «Семейная культура». «Эйфелева башня». «Управляемая ракета». «Инкубатор». «Взаимодействие национальной деловой и корпоративной культур в странах с переходной экономикой». Мотивационная дифференциация в мультинациональном коллективе. Влияние культурно-странового контекста на мотивационные изменения. Практика стимулирования труда в различных странах.

Корпоративное управление

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Предпосылки развития и основные постулаты теории корпоративного управления. Основные принципы корпоративного управления. Эволюция корпоративного управления. Корпоративная модель бизнеса. Типология моделей корпоративного управления. Международные стандарты корпоративного управления. Организация работы совета директоров АО. Корпоративная культура.

Налоговое право

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Значение налога для государства и общества. Правовая и экономическая сущность налогов. Элементы налогообложения. Категории и принципы налогового права. Основы международного налогового права. Налоговое производство. Налоговое администрирование. Организация налогового контроля. ответственность за нарушение налогового законодательства. Налоговая система РФ. Федеральные налоги. Региональные налоги. Местные налоги. Специальные налоговые режимы.

Налогово-бюджетная система

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Государственный бюджет и его структура. Бюджеты центральных и местных органов власти. Налоги и их виды. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Переложение налогового бремени. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Дискреционная и недискреционная (автоматическая) налогово-бюджетная политика. Встроенные стабилизаторы. Мультипликатор сбалансированного бюджета (теорема Хаавельмо). Проблема балансирования государственного бюджета. Государственный долг и его экономические последствия. Теорема эквивалентности Рикардо – Варро.

Стратегический менеджмент

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Концепция стратегического менеджмента. Методические основы разработки конкурентоспособных стратегических управленческих решений. Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы. Методические основы оценки конкурентоспособности различных объектов. Формирование стратегии фирмы. Стратегии повышения качества. Стратегии ценообразования и ресурсосбережения. Стратегии организационно-технического и социального развития фирмы. Стратегия совершенствования управления персоналом. Организация выполнения стратегии фирмы.

Маркетинговые коммуникации

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Содержание маркетинговых коммуникаций, концепция, принципы организации рыночного взаимодействия. Понятие интегрированных маркетинговых коммуникаций. Элементы коммуникационного комплекса: реклама, выставочный маркетинг, персональные продажи и паблик рилейшнз, стимулирование сбыта. Механизм комплексной оценки эффективности интегрированных коммуникаций.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

Практики студентов являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании Положения о непрерывной практической подготовке студентов в ААЭП.

В рамках ООП «Государственное и муниципальное управление» профиль подготовки «Муниципальное управление» предусмотрены следующие виды практики общей трудоемкостью 9 зачетных единиц:

·  учебная практика (2 курс обучения);

·  производственная практика (3 курс обучения);

·  преддипломная практика (4 курс обучения).

Основной базой практики студентов является Администрация Центрального района города Барнаула, с которой у вуза оформлены договорные отношения. Имеющаяся база практики студентов обеспечивает возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с учебным планом профиля подготовки «Муниципальное управление». Предусмотрена возможность прохождения практики на основе разовых договоров, которые оформляются по инициативе студента.

4.4.1. Программа учебной практики.

Учебная практика является неотъемлемой и составной частью учебного процесса в вузе и выступает средством формирования приобретенных теоретических знаний в систему профессиональных знаний, умений и навыков специалиста – менеджера. Основной целью учебной практики является формирование и приобретение профессиональных знаний. Задачей практики является самостоятельное изучение студентом учебной литературы, в результате чего студент должен получить общее представление о менеджменте и основных его направлениях, его истории, основных теориях и концепциях менеджмента и об их основоположниках, овладеть основными понятиями и категориями, а также уметь определить, к какому направлению менеджмента относится та или иная задача.

Учебно-ознакомительная практика предусматривает:

1) предварительное составление студентом списка литературных источников по выбранному направлению;

2) посещение им организаций (не менее трех), деятельность которых соответствует выбранному студентом направлению, и сбор информации о них;

3) прохождение практики в одной из этих организаций.

Во время пребывания в организации обучающемуся следует:

• познакомиться с деятельностью работников организации и, прежде всего, должностных лиц, занимающих руководящие посты, добиться их расположения и получить разрешения на прохождение в будущем экономической, управленческой и преддипломной практик в этой организации;

• зарекомендовать себя с лучшей стороны, добиться поручения достаточно важных и ответственных заданий;

• сделать краткий отчет об организации: координаты (адрес, тел.), ФИО директора и других должностных лиц, структура организации, профиль деятельности, на каком рынке действует, история создания и развития и т. п.;

• получить (уточнить) информацию о других организациях, действующих в данной сфере.

Собранную информацию необходимо представить в отчете.

4.4.2. Программа производственной практики.

Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональную подготовку студентов. Прохождение практики осуществляется на основе либо долгосрочных договоров между ААЭП и соответствующей организацией, либо на основе разовых договоров, которые оформляются по инициативе студента.

Программа производственной и преддипломной практики имеет своей целью приобретение навыков конкретной деятельности в должности бухгалтера, экономиста, аудитора. В ходе практики студент не только приобретает навыки исполнения функциональных обязанностей, но и должен собрать, систематизировать, исследовать конкретный материал по одной из актуальных проблем деятельности государственного учреждения, который должен составлять основу подготовки ВКР.

Производственная практика – важнейшая составная часть учебного процесса по подготовке высококвалифицированных специалистов. Осуществляется на предприятиях реального сектора экономики, с которыми ВУЗ заключил договора.

Основные задачи: закрепление теоретических знаний по менеджменту, управленческому и финансовому учету, финансовому анализу
, управлению персоналом, организационному поведению, инновационному менеджменту, анализу хозяйственной деятельности предприятий; приобретение опыта работы в трудовых коллективах при решении производственно-экономических вопросов, планировании кадровой работы в организации, технологии управления персоналом и его развитием; закрепление навыков работы с годовыми отчетами, производственно-финансовыми и перспективными планами, а также первичными учетными документами при анализе производственной деятельности предприятия и его подразделений.

Научно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой «Экономика и менеджмент». Преподаватели кафедры контролируют выполнение программы производственной практики, оказывают помощь в организации правильного их использования на предприятии, дают консультации по выполнению индивидуальных заданий, проверяют отчеты по практике студентов и дают заключение о работе каждого из них.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» профилю «Муниципальное управление» в ААЭП

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ООП.

Включает в себя:

·  аудиторный фонд;

·  программное обеспечение;

·  методическое обеспечение (включая научную литературу);

·  квалифицированный кадровый состав.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Высшее учебное заведение обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам основной образовательной программы в соответствии с требованиями.

Обучающиеся имеют доступ к контрольным экземплярам учебников по всем циклам дисциплин учебного плана, которые имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки вуза.

Собственная библиотека института удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000.

Общий фонд библиотеки вуза по направлению «Менеджмент» составляет 14880 экз., в т. ч. 9516 экз. учебно-методической литературы, 32 экз. фонотеки, видеотеки CD DVD 92 экз..

С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет: по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – на 98%, по циклу специальных дисциплин – на 100%; вышедшими за последние 10 лет: по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – на 100%, общепрофессиональных – на 100%.

Объем фонда основной учебной и учебно-методической литературы по направлению «Менеджмент» с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России, составляет по блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 97%; общих математических и естественнонаучных дисциплин – 100%; общепрофессиональных и специальных дисциплин – 94%.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой по направлению «Менеджмент» составляет: официальные издания – 435 названий (13424 экземпляров), общественно-политические и научно-популярные периодические издания – 27 названий (по 1 комплекту каждого названия), научно-периодические издания по профилю реализуемой программы – 68 названий (по 1 комплекту), справочно-библиографическая \литература различных видов – 242 названий (682 экземпляров), научная литература – 1532 названий (5364 экземпляров).

По дисциплинам всех циклов учебного плана профиля подготовки «Управленческий и финансовый учет»» вуз располагает основными учебниками и учебными пособиями.

Вуз обеспечивает доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в т. ч. монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы.

Вуз имеет современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями. Выход в Интернет обеспечен в вузе с 371 терминалов. Кроме того, электронные библиографические ресурсы центра представлены электронным каталогом НИЦ (21875 записей) – это совокупность шести библиографических БД на базе автоматизированной библиотечной системы Ирбис 32.

В 2009 г. для Научно-информационного Центра ААЭП открыт доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ. С первых дней работы электронная библиотека диссертаций РГБ стала пользоваться большой популярностью у читателей. Всем пользователям данного ресурса оказывается квалифицированная консультационная помощь, разъясняется навигация и правила работы с источниками

Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации по вопросам работы в международных и отечественных электронных сетях, составляет 34,4 % от общей численности преподавательского состава, реализующего основную образовательную программу по направлению «Менеджмент».

Выпускающие кафедры оборудованы лабораториями: телелекционный класс, видеокласс, четыре лекционные аудитории, оборудованные мультимедийными проекторами Sango PRO-X, видеомагнитофонами, телевизорами SONY, демонстрационной доской с компьютером класса Pentium.

Учебно-научные помещения и лаборатории в полной мере обеспечены приборами и оборудованием специального назначения.

В целом, обеспеченность учебно-лабораторным оборудование отвечает требованиям и рабочим программам учебных дисциплин.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В ААЭП созданы и поддерживаются условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, для формирования общекультурных (социально личностных) компетенций выпускников.

Концепция формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяется следующими документами:

Концепция воспитательной работы.

Положение об организации воспитательной работы в ААЭП.

Кодекс студенческой этики.

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов и аспирантов ААЭП.

Положение о порядке назначения стипендии Ученого совета студентам и аспирантам ААЭП.

Правила внутреннего трудового распорядка в ААЭП.

Правила внутреннего распорядка ДАС (общежития).

Положение об организации физического воспитания студентов.

В вузе функционирует студенческих клуб, осуществляющий свою деятельность на основании Положения о студенческом клубе. Студенческий клуб создан с целью создания необходимых условий для повышения культурного уровня студенческой молодёжи, развития народного творчества, сохранения культурных ценностей и традиций и эстетического воспитания студентов академии.

Студенческое самоуправление реализуется через студенческий совет, функционирующий на основе утвержденного Положения о студенческом совете в ААЭП.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» профилю «Муниципальное управление»

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и Типовым положением о вузе, оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ООП осуществляется в соответствии с утвержденными в ААЭП документами:

Положение о системе контроля качества учебных достижений обучающихся в ААЭП.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости студентов и текущей аттестации.

Положение об экзаменах и зачетах в ААЭП.

Положение о внутиривузовской системе компьютерного тестирования.

Положение о курсовых работах (проектах).

Студенты, обучающиеся в ААЭП по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает проведение государственного экзамена и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.

Вуз, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций примерных образовательных программ по соответствующему направлению подготовки, разрабатывает и утверждает требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена. В ААЭП утверждены:

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ААЭП.

Рабочая инструкция по разработке программ ИГА выпускников ААЭП.

Положение об организации и выполнении дипломной работы (проекта, ВКР) в ААЭП.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В ААЭП ежегодно по утвержденным показателям проводится мониторинг процессов, обеспечивающих качество подготовки выпускников в соответствии с Положением о мониторинге процессов.

По утвержденной ежегодно программе в ААЭП проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.

Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в ААЭП регламентов:

Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников ААЭП.

Положение об аттестации преподавателей ААЭП на основе рейтинговой оценки деятельности.

Положение о педагогическом контроле учебного процесса в ААЭП.

Положение о повышении квалификации преподавателей ААЭП.