Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад микрорайона Заречный» муниципального образования –
городской округ город Скопин Рязанской области
Анализ работы МБДОУ
«Детский сад микрорайона Заречный»
за уч. гг.
1.Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения
МБДОУ «Детский сад микрорайона Заречный» расположен по адресу: г. Скопин, мкр. Заречный, ул.40 лет Победы, телефон 5-20-79.
Детский сад третьей категории.
Лицензия: серия РО № регистрационный номер 29-1082 от 01.01.01 г.
Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный №29-0134 от 06 мая 2010 г.
Режим работы: 12-ти часовое пребывание детей в МБДОУ при пятидневной рабочей неделе (с 7.00 до 19.00).
Прием детей в ДОУ осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ и нормативно-правовыми актами, регулирующими деятельность дошкольного учреждения.
В МБДОУ функционируют пять возрастных групп:
1-ая младшая группа (2,5-3 г.)-24 чел.
2-ая младшая группа (3-4 г.)-23 чел.
Средняя группа (4-5гчел.
Старшая группа (5-6 лет)- 27 чел.
Подготовительная к школе группа (6-7 лет)- 26 чел.
Общее количество детей - 126 человек.
мальчиков | девочек |
58% | 42% |
русские | другая национальность |
95% | 5% |
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Законом об образовании РФ, иными актами РФ, типовым положением о ДОУ и Уставом. Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственно управление ДОУ осуществляет заведующий. Формами самоуправления ДОУ является: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет, родительское собрание, профсоюзный комитет.
Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования РФ. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяют его стабильное функционирование. Управление ДОУ строится на принципах открытости и демократичности.
2.Осуществление воспитательно - образовательного процесса.
Воспитательно - образовательная работа с детьми строится в соответствии с ФГТ, основной общеобразовательной программой МБДОУ «Детский сад микрорайона Заречный», разработанной на основе примерной программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией , ,
Использовались программы:
- Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , ;
-«Основы безопасности детей дошкольного возраста» .Авторы: , , ;
-Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста под редакцией Э. Костиной;
-Программа логопедической работы по преодолению фонетико - фонематического недоразвития у детей. Авторы: ,
Решались следующие задачи:
1. Создавать условия для освоения и использования современных здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ через физкультурно - оздоровительную работу; развивающую среду; игровую деятельность; содержательность прогулок.
2.Развивать интеллектуальные способности воспитанников через познавательную деятельность.
3.Взаимодействовать с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития путем установления доверительных и партнерских отношений с родителями; вовлечения семьи в в ДОУ.
Педагогический процесс в ДОУ обеспечивали:
-заведующий;
-зам. заведующего по ВМР;
-воспитатели;
-музыкальный руководитель;
-руководитель по физической культуре;
-педагог дополнительного образования;
-учитель-логопед.
Оснащение педагогического процесса: материалы для продуктивной, познавательно-исследовательской деятельности; оборудование для двигательной активности детей; игрушки; методическая литература, необходимая для осуществления воспитательно- образовательной работы.
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса:
Возрастной состав педагогов
Моложе 25 лет | 25-29 лет | 30-39 лет | 40-44 года | 45-49 лет | 50-54 года |
7% | 7% | 7% | 44% | 7% | 28% |
По педагогическому стажу работы
1-5 лет | 6-15 лет | 16-25 лет | Более 25 лет |
21% | 7% | 50% | 22% |
По уровню образования
Высшее образование | Среднее - профессиональное | Среднее |
43% | 50% | 7% |
Воспитатель А учится в РГУ имени
По квалификационным категориям
Высшая категория | Первая категория |
7% | 7% |
В целях успешного достижения задач образовательной деятельности ДОУ, повышения профессиональной компетентности педагогов в течение года велась целенаправленная планомерная методическая работа:
Семинары:
-Игра - как одна из форм формирования детского коллектива;
-Развитие интеллектуальных способностей через познавательно - речевую деятельность;
-Использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий.
Консультации:
-Осанка и ее значение для укрепления здоровья детей;
-Игровые комплексы с математическим содержанием для формирования элементарных математических представлений;
-Использование современных технологий в ДОУ;
-Влияние музыки на интеллектуальное развитие детей;
-Аттестация педагогов.
Открытые просмотры организованной образовательной деятельности:
-Познание (ФЭМП) в старшей группе (показала воспитатель );
-Познание (ФЦКМ) во второй младшей группы (показала воспитатель Н);
-Художественное творчество (рисование) в старшей группе (показала педагог дополнительного образования );
-Логопедическое занятие (показала учитель - логопед );
-Комплексное занятие по музыке и художественному творчеству (рисованию) (показали музыкальный руководитель и педагог дополнительного образования ).
Педагогические советы:
-Организация воспитательно-образовательной работы ДОУ в новом уч. гг.;
-Предметно - развивающая среда в группе;
-Детское экспериментирование - как основа поисково - исследовательской деятельности детей дошкольного возраста;
-Подведение итогов года. Организация летнего творчества детей.
В ДОУ был проведен конкурс «Лучший инновационный опыт работы». Приняли участие все педагоги. Первое место заняла , второе место - , , третье место - , ,
В этом учебном году 4 педагога ( воспитатели , , учитель - логопед ) прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности, музыкальный руководитель была аттестована на высшую квалификационную категорию, инструктор по физической культуре – на первую квалификационную категорию.
Педагоги , Е участвовали в городском конкурсе «КВН среди сборных команд ДОУ», получили диплом участника городского конкурса.
Музыкальный руководитель В.. участвовала в восьмой Всероссийской научно - практической конференции «Актуальные проблемы образования в сфере культуры и искусств», в третьей межрегиональной научно - практической конференции «Формирование духовно-нравственных ценностей средствами искусства в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей», в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Воспитатель года - 2013».
На базе МБДОУ «Детский сад микрорайона Заречный» прошли:
-Городское методическое объединение для учителей логопедов на тему: « Игры с предметами при подготовке детей с нарушением речи к обучению грамоте»;
-Семинар для заместителей заведующих городских детских садов в форме презентации на тему: «Информационно - методическое обеспечение ДОУ».
В течение года педагоги ДОУ принимали участие в МО на базе других детских садов
г. Скопина.
Участие педагогов в мероприятиях
Откры тый показ НОД | Семинары, педсоветы | Конкурс «Лучший инновационный опыт работы» | Городской конкурс «КВН среди сборных команд ДОУ» | Конкурс «Воспитатель года- 2013» | МО г. Скопина | Участие на региональ ном уровне |
49% | 100% | 100% | 14% | 7% | 93% | 7% |
Вывод: проведенные мероприятия помогли педагогам актуализировать свои знания, проанализировать свой опыт работы, приводя его в определенную систему.
За воспитательно - образовательным процессом осуществлялся контроль:
-Тематический : диагностика детей по разделам программы, игровые центры, организация труды в природе;
-фронтальный: готовность ДОУ к новому учебному году, совместная деятельность детей и воспитателей во второй половине дня;
-Оперативный : организация прогулок, санитарно - гигиеническая обстановка в группе,
планирование воспитательно - образовательной работы;
-Постоянный : выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, соблюдение режима во всех возрастных группах, подготовка и проведение НОД, проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня, организация питания.
Вывод: система контроля в ДОУ позволила получить объективную информацию о реализации основной общеобразовательной программы, выявить затруднения педагогов в осуществлении образовательной и оздоровительной работы с воспитанниками, своевременно принять меры по устранению недостатков.
Работу с детьми организовывали и проводили воспитатели и специалисты в соответствии с годовым планом.
Помимо основной непосредственно образовательной деятельности с детьми, были организованы и проведены следующие мероприятия:
- Педагогам дополнительного образования: выставки детских работ («Радуга - дуга», «Москва - Красная площадь», «Осеннее дерево», «Портрет нашей группы», «Наша улица», «Зимний вечер», «Новогодняя елка», «Наша армия», «Ярмарка», « Цветы в корзине», «Мой любимый сказочный герой», «Пасхальное яйцо», «Планеты», Салют над городом», «Здравствуй, лето!»)
- Инструктором по физической культуре: спортивные развлечения и праздники ( «Веселые старты», «Осеннее гуляние», «Зов Джунглей», «Зимние приключения», «Зимние игры», «К нам весна идет»,»Веселые поросята»)
-Музыкальным руководителем: праздники ( «Здравствуй, осень!», новогодние праздники, «Аты - баты, шли солдаты!», «Масленица», «Масленица», праздник мам, «Праздника святого солнышко взошло», «9 мая», выпускной)
-Воспитателями ( Викторины. Кукольный театр. Конкурсы.)
В уч. гг. воспитанники ДОУ приняли участие в городских выставках «Зеркальце природы - 2013»; «Звезды зовут» и заняли призовые места.
Вывод: у детей расширился кругозор, появился интерес к творчеству, возникло желание принять участие в творческой деятельности.
Работа с родителями строилась на основе анализа социального обследования.
Общее количество семей - 115
Дети из полных семей | Дети из неполных семей | Дети из многодетных семей | Опекаемые дети |
88% | 12% | 12% | 0,9% |
Образовательный уровень родителей
Высшее | Среднее - профессиональное | Среднее |
45% | 43% | 12% |
Социальный статус родителей:
Рабочие | Служащие | Коммерсанты | Неработающие |
50% | 21% | 2% | 27% |
Работа с родителями велась по следующим направлениям:
-общие родительские собрания (о планах на уч. г., подготовка к новому году, итоги работы ДОУ за 20уч. г.);
-оформление родительских уголков (родители и дети, оценка детского поступка, воспитание уверенности, прогулки осенью, день Защитника отечества, 8 марта, как привить любовь к чтению, домашняя игротека детей и их родителей);
-групповые родительские собрания (воспитание послушания у детей, совершенствование предметно-развивающей среды в группе, родители и дети - лучшие друзья, возрастные особенности психического развития 4-5лет, о требовательности к детям, ребенок переходит улицу, правила дорожного движения, задачи воспитания детей в подготовительной группе, готовим руку к письму, психологическая готовность к школе);
-консультации (адаптация детей к детскому саду; режим дня; малыш заболел - правило для мамы; детей учит то, что их окружает; значение утренней гимнастики в укреплении здоровья детей старшей группы; ОРВ у ребенка, семья на пороге школьной жизни);
-анкетирование (анкета - знакомство, анкета-опрос, патриотическое воспитание в семье);
-устный опрос (оценка работы ДОУ);
-неделя открытых дверей;
-совместные выставки с детьми (осенняя фантазия, елочная игрушка, пасхальное яйцо, моя семья.)
Вывод:
Родители приняли активное участие в жизни ДОУ | Родители удовлетворены работой ДОУ |
55% | 65% |
В этом учебном году МБДОУ «Детский сад микрорайона Заречный» продолжил сотрудничество с МБОУ СОШ им. М. Горького мкр. Заречный. В начале учебного года был заключен договор, составлен план совместной работы по преемственности, проводился «круглый стол» по обмену опытом ДОУ и начальной школы, было организовано взаимное посещение организационной деятельности и внеклассных мероприятий, экскурсии по школе, воспитанники ДОУ посещали школу будущего первоклассника.
В уч. г. выпущено 25 человек:
По результатам мониторинга образовательного процесса - с высоким уровнем развития - 0%; с уровнем развития, соответствующему возрасту-51%; отдельные компоненты не развиты - 49%; большинство компонентов не развито - 0%.
По результатам мониторинга детского развития - с высоким уровнем развития-0%;
с уровнем развития, соответствующему возрасту-54%; отдельные компоненты не развиты - 46%; большинство компонентов не развито - 0%.
По результатам диагностики школьной зрелости (проводил психолог МБОУ СОШ им. М. Горького) с высоким уровнем - 17%, со средним уровнем- 50%, с низким уровнем - 33%
Развивающая предметная среда ДОУ была оборудована с учетом возрастных
особенностей детей, их уровня развития, интересов, склонностей, способностей. В группах созданы центры:
-здравствуй книжка, маленькие художники, музыкальный центр, мы играем, маленькие спортсмены, учимся говорить, мы познаем мир, маленькие строители (младшие группы);
-играем в театр, учимся конструировать, центр сюжетно-ролевых игр, центр развития речи, центр художественного творчества, природный уголок, уголок экспериментирования, патриотический, спортивный (средняя группа);
-наша библиотека, учимся считать, центр художественного творчества, наша лаборатория, мы играем, патриотический, музыкальный центр, спортивный (старшая группа);
-центр искусства, центр занимательной математики, строительный центр, патриотический, книжный, центр поиграй-ка, музыкальный центр, спортивный (подготовительная к школе группа)
Вывод: развивающая среда обеспечила комфортность обстановки, богатство сенсорных впечатлений, самостоятельную индивидуальную деятельность и возможность для исследования.
3.Обеспечение безопасности
В детском саду обеспечивается безопасность жизни ребенка в здании и на прилегающей территории. Основные направления деятельности безопасности:
-пожарная безопасность
-обеспечение выполнения санитарно - гигиенических требований
-антитеррористическая безопасность
-обеспечение выполнения санитарно - гигиенических требований
-охрана труда
Первичные средства пожаротушения (огнетушители, пожарные краны) находятся в исправном состоянии. Соблюдаются требования органов Пожнадзора. В целях соблюдения антитеррористической безопасности организовано дежурство.
С сотрудниками проводились:
-тренировочные занятия по ПБ (1 раз в квартал)
-инструктажи по ОТ, ПБ, ТБ.
-занятия по ГО (Коллективные средства защиты. Индивидуальные средства защиты. Действия в условиях пожара. Действия при угрозе нападения противника и по сигналам гражданской обороны.)
С детьми по теме «Безопасность» проводились следующие мероприятия:
-игры по ПБ (Топаем, хлопаем. Да и нет. Четыре стихии. Мышеловка и др.)
-игры по ПДД (Красный, желтый, зеленый. Светофорчик идр.)
-беседы по ПБ и ПДД (Пожарные предметы. О добром и злом огне. Улица и дети. Причины пожаров. Что такое проезжая часть дороги? И др.)
-целевые прогулки (Транспорт на дороге. Переходи дорогу правильно.)
-чтение художественной литературы о пожаре, о правилах дорожного движения (А. Акимова «Разноцветные дома», «Твой друг - автомобиль»,
, «Новые правила воспитанных детей»)
Вывод: данная работа позволяет подготовить сотрудников и детей к правильным действиям в ЧС.
4.Сохранение и укрепление здоровья детей.
Одной из основных задач развития каждого ребенка - сохранение его жизни и укрепление здоровья.
Работа проводилась по следующим направлениям:
-система закаливающих процедур: воздушные ванны, точечный массаж, дыхательная гимнастика;
-активизация двигательного режима;
-спортивные праздники и развлечения (указаны в работе с детьми);
-лечебно - профилактическая работа: витаминизация третьего блюда, поливитамины, настойка шиповника, ароматизация помещений чесночными букетами;
-организация сбалансированного питания;
-консультации для родителей ( Адаптация детей к детскому саду. Режим дня. Малыш заболел - правило для мамы.);
-оформление стенда «Здоровье» ( Профилактика гриппа. Закаливание детей. О необходимости прививок.);
-коррекционная работа: музыкальные паузы, минуты тишины, занятия с учителем логопедом (отчет прилагается).
Результаты физкультурно- оздоровительной работы:
Учебный год | Посещаемость | Заболеваемость |
51,5% | 2,2 | |
58,7% | 2,1 |
Снижен уровень заболеваемости, уменьшилось количество пропущенных детодней по сравнению с предыдущим годом.
5. Административно-хозяйственная работа
-закуплены: кровати - раскладушки, посуда, уборочный инвентарь, оборудование для медицинского кабинета, материал для текущего ремонта;
-произведено озеленение участков ДОУ.
6. Наши достижения
-Грамотой управления образования и молодежной политики администрации муниципального образования - городской округ город Скопин Рязанской области отмечена воспитатель ;
-Почетной грамотой профсоюза награждена воспитатель ;
-Воспитанники МБДОУ «Детский сад микрорайона Заречный» приняли участие в городских выставках «Зеркальце природы» , «Звезды зовут» и заняли:
«Зеркальце природы - 2013» | «Звезды зовут» |
Пенькова Алина (старшая группа)- 2 место в номинации «Фитодизайн»; Мошкова Света (подготовительная группа)- 2 место в номинации «Природа и творчество»; Басов Максим (средняя группа)- 2 место в номинации «Квилинг и оригами»; | Воспитанники средней группы - 1 место в номинации «Резервы»; Симакова Настя (подготовительная группа)- 3 место в номинации «Скульптура и керамика» |
7.Результаты деятельности МБДОУ
«Детский сад микрорайона Заречный» за период уч. гг.
Учреждение стабильно и успешно функционирует. Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:
-стабильный коллектив;
-результат освоения детьми основной общеобразовательной программы МБДОУ составил 53%.
Оценка внутреннего потенциала выявила следующие проблемы :
-недостаточная творческая активность педагогов;
-у педагогов недостаточно знаний о проектной деятельности, о применении ИКТ;
- педагогами используются традиционные формы работы в образовательном процессе и в работе с родителями ;
-недостаток наработок для обобщения опыта работы всего коллектива в целом;
-45% родителей не проявляют интерес к сотрудничеству с ДОУ, из них - 35% не удовлетворены деятельностью ДОУ.
Основными направлениями деятельности станут:
-своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики;
-изучение и внедрение технологии проектной деятельности, ИКТ;
-совершенствование работы с родителями через нововведения: круглый стол, посещение непосредственно образовательной деятельности, семинары, совместные проекты, показ мастер - класса;
-повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через семинары - практикумы, краткосрочное повышение квалификации.
8.Задачи на учебный год.
1.Развивать умение педагогов применять современные технологии в практической деятельности; развивать познавательный интерес, интеллектуально - творческий потенциал каждого ребенка через проектно- исследовательскую деятельность;
2.Внедрять в работу в ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольников в триаде: семья - педагог - ребенок;
3.Продолжать работу по эффективному внедрению здоровьесберегающих технологий с целью снижения заболеваемости.
