УРОК 1. УДОБНАЯ ШКОЛА.
Учитель: , 3В класс
Цель урока: научить детей создавать жилую доступную среду для человека.
Материалы: листы А4,цветные карандаши линейка, фломастер (карандаш или ручка), куколка (можно вырезать из картона).
Ход урока.
Учитель: Ребята, послушайте, пожалуйста, письмо, которое пришло в одну школу от бывшей ученицы Машеньки.
« Дорогие мои друзья! Я совсем недавно училась вместе с вами. Однажды в яркий солнечный день я залезла на высокое дерево. Ведь так здорово и интересно смотреть сверху
вниз. Но вдруг ветка обломилась, и я упала с дерева на землю. Врачи спасли мне жизнь, но сказали, что я уже больше никогда не буду ходить. Сейчас я
передвигаюсь на инвалидной коляске. Я очень соскучилась по своей любимой школе, учителям, друзьям. Как-то раз, набравшись мужества, я взяла свой портфель и поехала на коляске в школу. Меня встретили недоступные школьные лестницы. Я поняла, что двери моей школы для меня закрыты навсегда! Горько заплакав от своей беспомощности, я поехала домой. Я постоянно смотрю в окно и вижу вас, своих
друзей, веселыми и счастливыми. Дорогие ребята, помогите мне учиться в школе, помогите мне быть счастливым человеком. Ведь в моем незавидном положении может оказаться любой человек. Жизнь полна неожиданностей.»
- Ребята, представим, что Маша училась в нашем классе, попытаемся все вместе помочь Машеньке учиться в нашей школе. А сначала ответьте на следующие вопросы: По какой причине Маша села на инвалидную коляску? Почему Маша не может учиться в школе? Как в нашем обществе называют человека, потерявшего возможность ходить,
видеть или слышать? (Ответ. Инвалид. За рубежом инвалида принято называть "человек с ограниченными возможностями"). Есть ли у вас друзья, которые хотят учиться в школе, но не могут из-за
болезни, травм и т. п.?
Сегодня мы, все вместе, своими руками нарисуем школу, удобную для Маши. Учитель рисует на доске эскиз школы и лестницы. Мы думаем, что детям будет очень интересно непосредственно принять участие в создании удобной школы для Маши.
Учитель демонстрирует рисунок школы. Как можно помочь Маше на коляске подняться по лестнице в школу? (Ответ: построить пандус). Не забывайте благодарить детей.
Давайте более подробно поговорим о пандусе.
ПАНДУС - это французское слово, в переводе на русский язык означает наклонная площадка. В нашем случае, это наклонная площадка, по которой Маша
может легко подняться в школу, минуя лестницу. Давайте, ребята, «изготовим» для Маши пандус.
Учитель рисует на доске эскиз пандуса с перилами. А сейчас сделаем для Маши коляску, в которой она приедет в школу, чтобы учиться вместе с вами.
Учитель рисует эскиз коляски и куколку Машу. (Можно использовать настоящую куколку).
Ребята, а сейчас поможем Машеньке подняться по пандусу в школу. За лучшую работу поблагодарить!
А теперь, представим, что наш пандус оказался перед больницей. Кому же он поможет? (Ответ. Инвалидам, бабушкам, дедушкам, детям,
больным людям, мамам с колясками). Пандус оказался в супермаркете. Кому он поможет? (Ответ. Людям, везущим тележки с продуктами, мамам с колясками, инвалидам, пенсионерам) Пандус оказался на съезде с высокого бордюра. Кому он поможет? (Ответ. Ребятам на роликах, велосипедистам, людям, везущим коляски и
т. д.) Эти примеры показали вам, что пандус нужен не только для нашей Маши, он
нужен каждому из вас, нужен вашим бабушкам и дедушкам, нужен мамам с
колясками, чтобы легко преодолеть высокие бордюры и лестницы.
Учитель: Сейчас я прочитаю вам стихотворение "Ступени", которое написал мальчик
Антон, 12 лет.
СТУПЕНИ, СТУПЕНИ, СТУПЕНИ
ОНИ ПОВСЮДУ.
СТУПЕНИ В МАГАЗИНЕ,
СТУПЕНИ В ШКОЛЕ,
СТУПЕНИ В МЕТРО,
СТУПЕНИ В АВТОБУСЕ,
СТУПЕНИ НА ВХОДЕ В КУХНЮ,
СТУПЕНИ У МОЕЙ КРОВАТИ,
СТУПЕНИ В МОЕМ ДОМЕ,
СТУПЕНИ МЕШАЮТ МНЕ ДЕЛАТЬ ТО,
ЧТО Я ХОТЕЛ БЫ ДЕЛАТЬ,
СТУПЕНИ НА ПУТИ В БИБЛИОТЕКУ,
И Я НЕ МОГУ ПРОЧЕСТЬ КНИГУ.
СТУПЕНИ ДЕЛАЮТ МЕНЯ ПЕЧАЛЬНЫМ,
ЗЛЫМ И УГНЕТЕННЫМ,
ОБЕСПОКОЕННЫМ И БОЛЕЗНЕННЫМ,
ИСПУГАННЫМ И НЕРВНЫМ.
СТУПЕНИ - ЭТО МРАЧНЫЙ СУМРАК.
О, ЕСЛИ БЫ БЫЛО МОЖНО
СЛОВНО БУЛЬДОЗЕРОМ УБРАТЬ
ВСЕ ЭТИ СТУПЕНИ,
ВСЕ ЭТИ СТУ-
ПЕНЬ
КИ!. Итак, Маша поднялась по пандусу в нашу школу. А что ей делать дальше?
Ведь в школе есть лестницы на 2 -3 этаж, есть узкие двери в классы, в
столовую, в туалет, небольшие проходы между партами и т. д. Как можно помочь Маше учиться в школе? (Ответ. Сделать для Маши удобную школу).
УРОКИ ДОБРОТЫ
Вы в уроки доброты Вдумайтесь, поймите: На лугу растут цветы, Вы цветы не рвите!
Добрый вам даю совет: Удивите маму, Подарите ей букет Вместе с лугом прямо.
Выпал птенчик из гнезда, Горе тут понятно, Будешь рядом - не беда - Положи обратно!
Если кто-то где-то вдруг Мучает котенка. Пусть услышат все вокруг Голосок твой тонкий:
Что ты делаешь?! Постой! Обойди-ка лучше! Будь котенок этот твой - Стал бы его мучить?!
Ты идешь на красный свет, Все спешишь куда-то - Всем примера хуже нет. Взрослым и ребятам.
На зеленый ты пошел - Посмотрите, дети, Это очень хорошо Всей большой планете!
Хорошо, когда подал Тросточку слепому. Он качнулся - поддержал, Проводил до дома.
Помогаешь всей душой В жизни инвалиду - Это очень хорошо, Это сразу видно.
За предмет поставим "пять" Мы тебе, наверное - Если смог добро понять, Сможешь зло отвергнуть! Олег Гонтарев
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Нарисовать школу, удобную для Маши, чтобы она могла также, как вы
учиться в школе.
