Задание для 7 А класса по русскому языку

Задание для 7 А класса по русскому языку:

Ребята, вы написали проверочную работу. К сожалению, не все работу выполнили удачно. Предлагаю с правописанием наречий поработать еще. Выполните следующий орфографический тренинг, но сначала повторите правила п.36-44.

·  Не забудьте, что правило «Не с наречиями» мы применяем к наречиям на –о-е. Сравнительная степень наречия с НЕ пишется раздельно!

1.Тренинг на правописание наречий 7 класс.

Спишите, вставьте пропущенные буквы, графически их объясните.

1.( Не)бережно, (не)торопливо, (не)далеко, а близко, вовсе (не)легко, далеко (не)аккуратно, ничуть (не)высоко, (не)фальшиво, а искренне, (не)годующе, (не)трудно, (не)ряшливо.

2.Оратор говорил убеждё..о. Большинство было убежде..о в его правоте. Слушали удивлё..о. Собрание удивле..о. Провели собрание организова..о. Мероприятие организова..о школой. Поведение её было стра..о. Звуки падающих капель стра..о сливались со звуком часов.

3.Крышу надо перекрыть занов.. . Издавн.. так повелось. Телеграмму получили затемн. .. Лошадь изредк.. вздрагивала. Окошки наглух.. закрыты. Напилась земля досыт.. Справ.. показался всадник. Слев.. мы увидели хутор.

4.Ребятишки первые побежали (на)встречу ему. В этот вечер (на)встречу с ним собрались многие. Почти (тот)час выскочила собака. Мы запомним тот день и (тот)час. Приходите (во)время.  (Во)время отдыха мы купались. Не тратьте слов (по)пустому. (По)пустому дому гулял ветер.

(По)моему, (по)медвежьи, (по)нашему сделать, (по)январски морозно, (по)боевому настроен, поступил (по)деловому, пришёл (по)деловому вопросу, (по)болгарски говорил, точь(в)точь по учебнику, кое(как), крепко(накрепко) завязал, (по)лисьи хитёр, полным(полно), свинья(свиньёй), (по)всюду, (по)середине, (в)четвёртых, (в)шестых, встретили (по)русски, (по)русскому обычаю.

5.Упасть навзнич.. , ринуться проч.., ударить наотмаш.., вернуться заполноч.,. ждать невтерпёж.., сплош.. покрыться тучами, меленно теч.., теч.., образовавшаяся в лодке, копчёный лещ.., спряч..тесь от дождя, день хорош.., исполнить точ..-в-точ.., сплош.., увешанная серёжками береза.

6. Нечая..о порвать, искусстве..о выведенные сорта, встреча прошла организова…о, посмотрел испуга…о, кричал беше…о, рассказывать взволнованно, отвечал пута…о.

7.(Н..) когда не забыть, (н..) где не нашли, (н..)откуда ждать письма, (н..)откуда не жду письма, (н..) где играть, (н..) когда болтать.

8.Становилось свеж…, посмотреть ободряющ…, говорить певуч…, пить ещ… горяч…, (не) уклюж… прыгнуть.

2. Мы с вами готовимся к контрольному диктанту по теме «Наречие», поэтому повторите п.32-35. Выполните задание: спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, объясните все графически. Повторите знаки препинания при причастном и деепричастном оборотах. Укажите разряды наречий, выполните морфологический разбор любого наречия.

Ребята поднимались по крутому склону горы сплош… усея(нн, н)ому камнями. Справ.. и слев… отвесно вздымались черные стены. (В)верху виднелась далекая полоска синеющего неба. В ущелье было свеж.. но скоро мальчикам стало жарко. Они тяжело дыша упорно шли вперед торопясь засветл.. добраться до лагеря.
 Берегитесь ребята!  ( не) ожида(нн, н)о крикнул Никита. Толстая змея с блестящей чешуей скользила навстречу мальчикам. В нескольких шагах от них она зам..рла потом (чуть) чуть пошевелила хвостом вскинула голову и разинув розовую пасть зашипела раскачивая голову. Раздвоенный языч..к ее беззвучно метался в пасти.
 Никита швырнул в змею камень. Она стрелой метнулась в его сторону. Он (едва) едва успел отбежать. Ребята спотыкаясь и падая бросились (в) рассыпную но бежать по камням было (не) легко. А змея и не собиралась их пр…следовать.
 Отдышавшись друзья снов.. стали карабкаться (в) верх.

3.Самосторятельно изучите параграф 45 и выполните упражнение № 000.

4. Не забудьте подготовиться к контрольному словарному диктанту.

Дети, все задания сделать в отдельных тетрадях.

Если будут вопросы, обращайтесь по телефону .

.

Задание по литературе:

1.Не забудьте выучить наизусть отрывок из стихотворения «Размышления у парадного подъезда».

2. Прочитать по учебнику стр. 276-279 о , прочитать главы из повести «Детстство»: «Маман», «Что за человек был мой отец?», «Классы», «Наталья Савишна». Ответьте письменно на вопросы на странице 294-295: в.1-4.

3.Прочитать статью о стр.297-301, ответить письменно на вопрос № 2 стр. 301.

4. Прочитайте рассказ «Хамелеон».