Тема «Цветок – генеративный орган, его строение и значение»

6 «Б» класс.

Выполните задание используя учебник.

Тема «Цветок – генеративный орган, его строение и значение»

Задание 1.

а) Выполните рисунок – схему, следуя за учительским рисунком на доске.

б) Сделайте необходимые обозначения в рисунке.

Задание 2.

Сравните растения, у которых разные цветки.

однополые – однодольные – одиночный цветок – околоцветник простой -

обоеполы – двудольные – соцветия – околоцветник сложный -

Задание 3.

Объясните понятия:

цветок – завязь -

Тема «Цветение и опыление растений»

Задание 1.

В тексте найдите объяснение понятия:

цветение – опыление – оплодотворение -

Задание 2.

Заполните таблицу «Способы опыления растений»

	самоопыление	перекрёстное опыление	искусственное опыление
насекомыми	ветром
признаки цветка, опыляемого таким способом
примеры растений

Задание 3.

Сделайте вывод: что такое опыление и какое значение оно имеет в жизни растений?

Задание 4.

Могут ли у цветковых растений образовываться плоды и семена без опыления? Выскажите свои предположения, доказательства.

Разнообразие и значение плодов»

Задание 1.

«Многообразие плодов».

название растений	тип плода	способы распространения семян
сухой	сочный	многосеменной	односеменной	человек	животные	птицы	самораспространение
1.
2.
3.
4.

Задание 2.

Приведите примеры растений, в распространении которых вы участвовали.