Тема: «За волшебным клубочком».
Программное содержание:
Ø Поддерживать интерес к сказкам и театрализованной деятельности;
Ø Закреплять представления детей об окружающем мире;
Ø Развивать речь с помощью чистоговорок, чувство ритма;
Ø Развивать способность искренне верить в любую воображаемую ситуацию (превращать и превращаться).
Ø Побуждать детей вживаться в образ Ёжика, находя наиболее выразительные средства для воплощения.
Ø Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.
Ход занятия:
(Воспитатель берёт сундучок, делает таинственное выражение лица, открывает сундучок и достаёт клубок с серебряной нитью).
Вос-ль: Вот волшебный сундучок,
В нём серебряный клубок,
Всех за сказкою сегодня
Приглашает в лес пойти
Интересней приключенья
Вам, ребята, не найти
Друг за дружкой становитесь
Крепко за руки беритесь
Отправляемся друзья
Отставать никак нельзя.
(Дети за вос-лем идут змейкой между деревьями, меняя напрвление).
По извилистой дорожке
В сказочный мы лес пошли,
Посторайтесь так идти
Чтоб с тропинки не сойти.
Вос-ль: (даёт задание).
Ø Как лисички, мы пойдём,
в лес мы точно попадём.
Ø И как белочка, скани
Не сбивайся ты с пути.
Ø Побежим мы, как ежата,
Ну, не отставай, ребята!
(в зале появляется Ёжик и Белочка).
Вос-ль: Смотрите, вышел добрый дядя Ёж…
Ёж: Здравствуй, Белка!
Как живёшь?
Белка: Хорошо, спасибо, Ёжик! Не житьё – одно веселье. Мы теперь ведь в новом доме, приходи на новоселье, приводи своих ежат.
Ёж: Буду очень, очень рад, обязательно придём.
Белка: Приходите, мы вас ждём.
Вос-ль: Ёжик в дальний путь пустился и в лесу дремучем скрылся.
Вос-ль: Ребята, я предлагаю вам сегодня превратимся в ёжиков.
· А какой он ёжик? (колючий)
· Что он умеет делать? (собирает в лесу грибы, листья, яблоки)
· Как двигается? (быстро бегает, сворачивается в клубок)
· Чем питается? (питается червячками, личинками)
(восп-ль предлагает детям изобразить Ёжика, сложить вместе согнутые руки, слегка присесть, переступая мелкими шажками «Свернуться в клубок» присесть, обхватив колени руками, голову – вниз. Дети двигаются под музыку)
Вос-ль: Ходит бродит вдоль дорожек
Весь в иголках серый ёжик.
Ищет ягодки, грибочки
Для сыночка и для дочки.
Если подкрадётся волк,
Превратиться ёж в клубок.
Ощетинит ёж иголки –
Не достанется он волку.
Ёж не тронет никого
Но и ты не трожь его.
Вос-ль: Как замечательно вы изображаете зверька! Кто-то из вас даже фырчал, ну просто настоящие ёжики! А сейчас я вам предлагаю спеть песенку про ёжика.
(Исполняется песня Ежа)
1). Раз в лесу весёлый ёж
Песню напевал
-Фыр-фыр-фыр, как я похож
На колючку стал
Припев: У меня иголки
Как в лесу на ёлке
Я люблю плясать
Ножками стучать!
2). Выйду на полянку я.
Поишу грибы
Побросали листики
Осенью дубы
Припев:
3). Буду по дороге я
Песню напевать
Подскажите, дети, мне
Как её назвать?
Припев:
Вос-ль: А теперь выучили чистоговорку про ежа:
Жа-жа-жа - мы нашли в лису ежа.
Жу-жу-жу – подошли мы все к ежу.
Ужа-ужа-ужа – впереди большая лужа.
Жок-жок-жок - надень ёжик сапожок.
(Дети повторяют чистоговорку вместе с воспитателем, затем мальчики, девочки, громко, шепотом).
Вос-ль: Да, в лесу стло сыро
Много луж, листья опали
Ёжик листья собирает, на иголки натыкает,
Свою норку выстилает и ворчит:
Ёж пыхтит и морщится
Что я вам, уборщица?
Лес никак не подмету
соблюдайте чистоту.
(Вос-ль предлагает детям разучить стихотворения и прочитать его с различными интонациями: ворчливо, сердито, строго, возмущённо)
Вос-ль: Ёжик топал по дорожке
И грибочки нёс в лукошке
Чтоб грибочки сосчитать
Нужно снова их собрать.
(игра «Кто быстрее соберёт грибы в лукошко» часть детей собирают грибы в корзинки, кто быстрее. Остальные дети по окончанию игры считают их)
Вос-ль: Пожалуйста потише!
Пожалуйста потише!
Совсем не обязательно кричать
Ведь вас и так услышат
Ведь вас и так услышат
Попробуйте про ёжика тихо рассказать.
(дети разучивают стихотворение «Ёжик»)
Серый ёжик весь в иголках
Словно он не зверь, а ёлка
Хоть колюч молчун лесной –
Ёжик добрый, а не злой.
(Релаксация. Дети ложатся на ковёр, вос-ль говорит успокаивающим голосом)
Вос-ль: Ёжик съёжился, свернулся
(дети лёжа сворачиваются в клубочек: колени подтягиваются к носику),
Развернулся, потянулся, отдыхает…
(расслабление всех мышц)
(под музыку дети отдыхают одну-две минуты)
Вос-ль: А теперь пора вставать.
