Программы дополнительного (профессионального) образования (повышение квалификации)

Программы дополнительного (профессионального) образования (повышение квалификации)

Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета приглашает на курсы повышения квалификации учителей общеобразовательных школ, воспитателей детских дошкольных учреждений, а также преподавателей колледжей, училищ и техникумов. Кроме того, ЛПИ – филиал СФУ организует занятия по темам, предложенным коллективами образовательных учреждений.

По окончании обучения выдается Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации государственного образца.

Начало занятий по мере формирования групп (не менее 15 слушателей). Режим занятий и сроки проведения курсов могут варьироваться по просьбе слушателей.

Обращаться по адресу: ЛПИ – филиал СФУ, деканат ФДО, 1 этаж,

№	Наименование программы дополнительного образования	Содержание образовательной программы	Общее кол-во часов	Стоимость обучения
1.	Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих нарушения в развитии	Основы педагогической коррекции. Педагогические основы применения игровых технологий. Основные принципы и методологические подходы к работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. Общая стратегия деятельности педагогов в работе с детьми. Методология оценки психического развития ребенка.	72	3800
2.	Актуальные проблемы изучения филологических дисциплин	Морфемика, морфонология. Словообразование. Речеранжирование. Синтаксис. Методика анализа художественного текста. Имманентный анализ текста. Мифоэпический контекст художественного произведения. Средства актуализации авторской позиции.	72	3800
3.	Русский язык. Культура речи. Риторика.	Фонетика. Орфоэпия. Лексикология. Функциональные стили русского языка. Стилистика ресурсов. Педагогическая риторика.	72	3800
4.	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в среднем учебном заведении	Педагогика среднего профессионального образования. Методика проведения лекционных и практических занятий. Игровые технологии в обучении. Организация воспитательной работы. Использование аудиовизуальных и телекоммуникационных технологий в образовательном процессе. Психология учебной и педагогической деятельности.	72	3800
5.	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учебном заведении	Психологическое сопровождение образования в учебном заведении. Использование аудиовизуальных и телекоммуникационных технологий в образовательном процессе. Игровые технологии в обучении. Методика проведения лекционных и практических занятий. Методология проведения научно-педагогического исследования.	72	3800
6.	Современные аспекты изучения иностранного языка	Межкультурная коммуникация как основа современного языкового образования. Методические проблемы обучения речевой деятельности и общению на иностранном языке. Информационные и коммуникативные средства преподавания иностранного языка.	72	3800
7.	Технологии воспитывающей деятельности в начальной школе	Культурологическая концепция воспитания. Цель воспитания. Организация групповой воспитывающей деятельности детей начальной школы. Специфика работы с детьми осложненного поведения. Понятие воспитанности. Методика изучения уровня воспитанности учащихся начальной школы.	72	3800
8.	Исследовательская деятельность педагога	Логика и структура исследования. Общая характеристика методов исследования. Анализ, оценка и интерпретация результатов научного поиска. Актуальные вопросы современной лингвистики. Характеристика методов лингвистических исследований. Организация исследовательской работы по лингвистическим дисциплинам в школе.	72	3800
9.	Педагогические средства включения учащихся с разным уровнем интеллектуального развития в образовательное пространство урока	Дизонтогенез психического развития. Критерии и показатели интеллектуального развития младших школьников. Способы взаимодействия учителя с младшими школьниками с разным уровнем интеллектуального развития. Педагогические способы создания ситуации успеха в образовательном пространстве урока. Особенности использования ассоциативных методов коллективной мыслительной деятельности младших школьников с разным уровнем интеллектуального развития. Особенности использования социоигровых способов обучения младших школьников с разным уровнем интеллектуального развития.	72	3800
10.	Технологии воспитывающей деятельности классного руководителя	Культурологическая концепция воспитания. Цель воспитания. Технологии воспитывающей деятельности педагога. Специфика работы с детьми осложненного поведения. Понятие воспитанности. Методика изучения уровня воспитанности учащихся школы.	72	3800
11.	Инновационные технологии воспитывающей деятельности в общеобразовательной школе	Культурологическая концепция воспитания. Предметно-пространственное окружение. Организация групповой деятельности детей. Специфика работы с детьми осложненного поведения. Понятие воспитанности. Методика изучения уровня воспитанности учащихся.	72	3800
12.	Актуальные вопросы дошкольной педагогики в условиях модернизации отечественного образования	Проблемы целеполагания в дошкольной педагогике. Механизмы, формы, методы нравственного и патриотического воспитания. Педагогические технологии дошкольного образования. Вопросы педагогической диагностики.	72	3800
13.	Актуальные вопросы изучения русского языка	Современная лингвистика. Методология и методика обучения русскому языку в общеобразовательной школе.	72	3800
14.	Актуальные проблемы современной лингвистики и теории коммуникации	Общее положение дел в современном языкознании. Язык как объект. Биокогнитивный подход к грамматике и семантике. Вербальная и невербальная коммуникация, их взаимодействие. Невербальная семиотика и ее разделы (паралингвистика, кинесика, окулесика, аускультация, гаптика, гастика, ольфакция, проксемика, хронемика, системология). Жесты в разных культурах.	72	3800
15.	Обучение математике в основной и полной средней школе в условиях реализации национальных проектов в области образования	Теория и методика обучения математике. Анализ научно-методических особенностей учебников по математике. Изучение комбинаторики, теории вероятности и математической статистики. Элективные курсы. Информационные технологии в математике.	72	3800
16.	Психологическое сопровождение детей с девиантным поведением	Девиантное поведение. Характеристика детей с девиантным поведением. Методика изучения девиантности. Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих девиантное поведение.	72	3800
17.	Психолого-педагогическая работа в специальных классах (VII и VIII вида) общеобразовательной школы	Педагогика начального образования. Методы коррекции. Специальная педагогика и психология. Психическое, интеллектуальное, сенсорное развитие.	72	3800
18.	Психолого-педагогические основы образовательной деятельности учителя	Психология педагогической деятельности. Психология образования. Инновационное образование. Педагогические технологии: конструирования педагогического процесса, осуществления педагогического процесса, педагогического общения, диагностической деятельности учителя, оценочной и аналитической деятельности педагога.	72	3800
19.	Психолого-педагогическое сопровождение программы воспитания и обучения в детском саду (авт. и др.)	Психолого-педагогические основы построения программы воспитания и обучения. Возрастные особенности психического развития детей дошкольного возраста. Теория и методика физического, умственного, нравственного, трудового, художественно-эстетического воспитания. Игра как особый вид деятельности дошкольников.	72	3800
20.	Психолого-педагогическое сопровождение программы дошкольного образования «Радуга»	Дошкольная педагогика. Педагогические основы программы. Педагогические основы физического и нравственного воспитания дошкольников, организации игровой и художественной деятельности. Дошкольная психология.	72	3800
21.	Интертекстуальность литературного произведения	Сущность интернациональности в художественной литературе. Характеристика художественных произведений. Методика изучения интернациональных художественных произведений.	72	3800
22.	Литературное развитие учащихся (на материале школьной программы)	Литературное развитие. Методология литературного развития. Направления литературного развития. Методика литературного развития школьников на материале школьного программы.	72	3800
23.	Культурологический подход в изучении литературы	Культурологическая концепция в литературе, ее характеристика. Характеристика произведений культурологического плана.	72	3800
24.	Изучение лирических произведений в школе	Стихотворные произведения. Их характеристика. Методика изучения стихотворных произведений в школе.	72	3800
25.	Литературное образование в начальной школе	Устное народное творчество. Литературные сказки, басни, поэзия в русской литературе XIX века. Поэзия и проза в русской литературе ХХ века. Методика обучения литературе в начальной школе.	72	3800
26.	Изучение драматических произведений в школе	Драматические произведения. Их характеристика. Методика изучения драматических произведений в школе.	72	3800
27.	Сказка в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста	Сказка. Виды сказок. Методика работы со сказкой в дошкольном образовательном учреждении. Воспитательные, развивающие и образовательные возможности сказки. Психологическое воздействие сказки на развитие детей дошкольного возраста.	72	3800
28.	Развитие творческих способностей детей при изучении произведений из круга детского чтения	Методология творчества. Психологические основы творчески способностей. Изучение творческих способностей. Детское чтение, его характеристика. Произведения, входящие в детский круг.	72	3800
29.	Педагогическая и спортивно – физкультурная работа в образовательном учреждении	История и социология физической культуры и спорта. Педагогическое и спортивно-физкультурное совершенствование. Методология и методы педагогического исследования.	72	3800
30.	Подготовка учителей иностранного языка к руководству научно-исследовательской деятельностью учащихся	Методологические основы руководства научно-исследовательской деятельностью учащихся по иностранному языку. Руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся по иностранному языку.	72	3800
31.	Педагогическое обеспечение образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования спортивного профиля	Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. Специфика воспитательного процесса. Гуманизация воспитательных отношений. Индивидуально-ориентированный подход к работе. Планирование образовательного процесса. Здоровьесберегающие технологии. Методология и методы педагогических исследований.	72	3800
32.	Информационная безопасность на предприятии	Угрозы информационной безопасности и уязвимость автоматизированных и неавтоматизированных систем. Защита программ, данных, информации в ЭВМ, ОС, сетях. Организация конфиденциального документооборота.	72	3800
33.	Основы информационно-коммуникационных технологий	Аппаратная часть и программное обеспечение ПЭВМ. ОС Windows. Стандартные программы. Офисные приложения (MS Word, MS Excel, Power Point, e-mail, Internet)	72	3800
34.	Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса в профессиональном училище	Общая и профессиональная педагогика. Методы и средства осуществления, формы организации педагогического процесса в профессиональном училище. Инновационные образовательные технологии. Психология профессионального образования. Возрастные особенности учащихся.	72	3800
35.	Теория и методика обучения литературе	Теория и история литературы как основа методики обучения литературе. Методика обучения литературе. Миф и искусство слова. Сказка, эпические, лирические, драматические произведения на уроках литературы.	72	3800
36.	Русский язык	Фонетика. Орфоэпия. Лексикология. Морфемика. Морфонология. Трудности морфологического анализа. Трудные вопросы синтаксиса.	72	3800
37.	Актуальные проблемы изучения филологических дисциплин в педагогическом колледже	Современная лингвистика. Морфемика. Морфонология. Словообразование. Речежанроведение. Синтаксис. Методология и методика обучения литературе в педколледжах.	72	3800
38.	Научно-исследовательская работа старшеклассников по русскому языку	Понятие об исследовательской деятельности. Методология исследования. Методологические характеристики исследовательской работы. Виды исследовательских работ по русскому языку. Требования к оформлению исследовательских работ.	72	3800
39.	Филологическое обеспечение экскурсионной и туристической деятельности	Экскурсионная работа. Туристическая работа. Особенности организации. Филологическое сопровождение экскурсионной работы. Филологическое сопровождение туристической работы.	72	3800