Личность: теории, эксперименты, упражнения. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 864 с.
СОДЕРЖАНИЕ
Выражение признательности..................................................................................................... 16
Об авторах.................................................................................................................................... 17
Глава 1. ВСТУПЛЕНИЕ.......................................................................................................... 19
КОНСТРУКТИВНЫЙ ПОДХОД К ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ.................................................. 19
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ................................................................................................................ 20
РАСШИРЕНИЕ РАМОК ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ................................................................... 21
Когнитивная психология........................................................................................................... 21
Движение за развитие человеческого потенциала.................................................................. 22
Женская психология................................................................................................................... 22
Восточные теории личности...................................................................................................... 23
СТРУКТУРА ГЛАВ.................................................................................................................... 26
Биографический экскурс............................................................................................................ 26
Идейные предшественники....................................................................................................... 27
Основные понятия...................................................................................................................... 27
Динамика...................................................................................................................................... 28
Структура..................................................................................................................................... 28
Оценка.......................................................................................................................................... 30
Итоги главы................................................................................................................................. 30
Ключевые понятия...................................................................................................................... 30
Библиография.............................................................................................................................. 31
БИБЛИОГРАФИЯ...................................................................................................................... 32
Глава 2. ЗИГМУНД ФРЕЙД И ПСИХОАНАЛИЗ............................................................... 33
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС............................................................................................. 34
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ........................................................................................ 38
Философия................................................................................................................................... 38
Биология....................................................................................................................................... 38
Бессознательное........................................................................................................................... 39
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ........................................................................................................... 39
Психический детерминизм........................................................................................................ 39
Сознательное, подсознательное и предсознательное.............................................................. 40
Влечения....................................................................................................................................... 41
Либидо и агрессивная энергия.................................................................................................. 42
Катексис....................................................................................................................................... 43
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ......................................................................................................... 43
Ид.................................................................................................................................................. 44
Эго................................................................................................................................................. 44
Суперэго....................................................................................................................................... 45
Взаимосвязь между тремя подструктурами.............................................................................. 46
ПСИХОСЕКСУАЛЬНЫЕ ФАЗЫ РАЗВИТИЯ....................................................................... 46
Оральная фаза.............................................................................................................................. 47
Анальная фаза.............................................................................................................................. 47
Фаллическая фаза........................................................................................................................ 49
Генитальная фаза......................................................................................................................... 50
ВЗГЛЯДЫ ФРЕЙДА НА ПРИРОДУ ЖЕНЩИНЫ................................................................ 50
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ: ПСИХОАНАЛИЗ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СНОВИДЕНИЯ И ТРЕВОГА 52
Психоанализ: теория................................................................................................................... 53
Сновидения и деятельность сновидения.................................................................................. 54
Природа тревоги.......................................................................................................................... 57
СТРУКТУРА................................................................................................................................ 57
Энергия......................................................................................................................................... 58
Тело............................................................................................................................................... 58
Социальные взаимоотношения.................................................................................................. 58
Эмоции......................................................................................................................................... 59
Интеллект..................................................................................................................................... 60
Самость......................................................................................................................................... 61
Психотерапевт и психотерапия................................................................................................. 61
Роль психоаналитика.................................................................................................................. 62
Ограничения психоанализа........................................................................................................ 63
ОЦЕНКА...................................................................................................................................... 64
Выводы для индивидуального развития.................................................................................. 66
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ «ОЧЕРКИ ИСТЕРИИ».... 67
ИТОГИ ГЛАВЫ.......................................................................................................................... 71
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ........................................................................................................... 73
БИБЛИОГРАФИЯ...................................................................................................................... 75
Глава 3. КАРЛ ГУСТАВ ЮНГ И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ..................... 78
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС............................................................................................. 79
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ........................................................................................ 83
Фрейд............................................................................................................................................ 83
Гете и Ницше............................................................................................................................... 83
Алхимия и гностицизм............................................................................................................... 84
Восточная мысль......................................................................................................................... 84
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ........................................................................................................... 85
Аттитюды: интроверсия и экстраверсия.................................................................................. 85
Функции: мышление, чувства, ощущения, интуиция............................................................. 86
Бессознательное........................................................................................................................... 88
Архетип........................................................................................................................................ 89
Эго................................................................................................................................................. 91
Персона......................................................................................................................................... 93
Тень............................................................................................................................................... 94
Анима и анимус........................................................................................................................... 96
Самость......................................................................................................................................... 97
Символы....................................................................................................................................... 98
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост: индивидуация................................................................................
Препятствия росту..................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные связи..................................................................................................................
ВОЛЯ.......................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
Терапевт...................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
Религия и мистицизм.............................................................................................................
Анализ символов....................................................................................................................
СОВРЕМЕННОСТЬ: ВЛИЯНИЕ ЮНГА............................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ВЫДЕРЖКИ ИЗ РАБОТЫ «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»....................................................................................................................
Словесные ассоциации..........................................................................................................
Анализ сновидения................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 4. АЛЬФРЕД АДЛЕР И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ..................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Эволюция................................................................................................................................
Психоанализ............................................................................................................................
Фридрих Ницше.....................................................................................................................
Выдуманные цели..................................................................................................................
Холизм.....................................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Неполноценность и компенсация........................................................................................
Агрессия и борьба за превосходство....................................................................................
Жизненные цели.....................................................................................................................
Стиль жизни............................................................................................................................
Схема апперцепции...............................................................................................................
Творческая энергия личности...............................................................................................
Социальный интерес..............................................................................................................
Сотрудничество......................................................................................................................
Адлер о женщинах.................................................................................................................
Основные принципы теории Адлера...................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Препятствия росту..................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Терапевт...................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
НОВЕЙШИЕ ДОСТИЖЕНИЯ: ВЛИЯНИЕ АДЛЕРА......................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ИЗ КНИГИ «СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС».........
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 5. АННА ФРЕЙД И ПОСТФРЕЙДИСТЫ: МЕЛАНИ КЛЕЙН (КЛЯЙН), ДОНАЛД УИННИКОТТ, ХАЙНЦ КОХУТ И ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ ФРИЦА
И ЛАУРЫ ПЕРЛС...............................................................................................................
АННА ФРЕЙД.......................................................................................................................
Биографический экскурс.......................................................................................................
Основные разработки: защитные механизмы.....................................................................
ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ: МЕЛАНИ КЛЕЙН, ДОНАЛД УИННИКОТТ И ХАЙНЦ КОХУТ......................................................................................
Мелани Клейн (1882—1960).................................................................................................
Доналд уинникотт (1896—1971)..........................................................................................
Хайнц Кохут (1913—1981)....................................................................................................
ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ:
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ ФРИЦА И ЛАУРЫ ПЕРЛС........................................................
Краткая характеристика гештальт-терапии.........................................................................
Единство души и тела............................................................................................................
Невроз и здоровье...................................................................................................................
Психотерапия и работа со снами..........................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ТРИ ОТРЫВКА ИЗ РАБОТ АННЫ ФРЕЙД.......
О подростках...........................................................................................................................
О защитных механизмах........................................................................................................
Последствия изменений в психоаналитическом мышлении............................................
ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ ФРИЦА ПЕРЛСА «ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ В
ДОСЛОВНОЙ ПЕРЕДАЧЕ»................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 6. КАРЕН ХОРНИ: ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ....................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Зигмунд Фрейд и классический психоанализ.....................................................................
Альфред Адлер.......................................................................................................................
Другие интеллектуальные влияния......................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Женская психология..............................................................................................................
Новая парадигма Хорни........................................................................................................
Зрелая теория Хорни..............................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Связь межличностных и интрапсихических защит............................................................
Главный внутренний конфликт...........................................................................................
ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.......................................................................
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ ХОРНИ В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ..........................................
Литературоведение................................................................................................................
Психобиография.....................................................................................................................
Исследования культуры.........................................................................................................
Взаимоотношения полов.......................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ РАССКАЗА ХОРНИ И САМОАНАЛИЗА ЕЕ ПАЦИЕНТА...........................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 7. ЭРИК ЭРИКСОН И ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ....................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Психоанализ............................................................................................................................
Другие культуры....................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Эпигенетическая модель человеческого развития.............................................................
Идентичность..........................................................................................................................
Психоистория.........................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Позитивное развитие.............................................................................................................
Помехи в развитии.................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные взаимоотношения.............................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
Самость....................................................................................................................................
Психотерапевт........................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ИЗ КНИГИ «ДЕТСТВО И ОБЩЕСТВО»............
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 8. ВИЛЬГЕЛЬМ РАЙХ И ПСИХОСОМАТИКА...............................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Психоанализ............................................................................................................................
Марксизм.................................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Биоэнергия..............................................................................................................................
Энергия оргона.......................................................................................................................
Сексуальность человека.........................................................................................................
Характер..................................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологическое совершенствование.................................................................................
Расслабление панцирных сегментов....................................................................................
Препятствия к совершенствованию.....................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные связи..................................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
Самость....................................................................................................................................
Терапевт...................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ИНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМАМ ПСИХОСОМАТИКИ....................................................
Биоэнергетический анализ....................................................................................................
Техника Александера.............................................................................................................
Метод Фельденкрейса............................................................................................................
Структурная интеграция (рольфинг)...................................................................................
Сенсорное самосознание.......................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ «Я И ОРГОН»...............................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 9. ЖЕНСКИЕ ТЕОРИИ...........................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Подход к психологии женщины, центрированный на отношениях................................
Смена эталонов.......................................................................................................................
Модель внутреннего «Я».......................................................................................................
Связь........................................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Основные направления психологического развития и роста...........................................
Отчуждение.............................................................................................................................
Центрированная на отношениях психотерапия..................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА.....................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 10. УИЛЬЯМ ДЖЕЙМС И ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ...............................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Наше «я»..................................................................................................................................
Социальное «я».......................................................................................................................
Характеристики мысли..........................................................................................................
ДИНАМИКА: СИЛЫ, ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ И ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ЛИЧНОЕ РАЗВИТИЕ..................................................................................................................................................
Психологический рост. Эмоции и прагматизм..................................................................
Помехи для роста....................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Определенный разум в определенном теле.........................................................................
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ....................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ..............................................................................................
Исследование психоделиков.................................................................................................
Исследование биологической обратной связи....................................................................
Медитация...............................................................................................................................
Гипноз......................................................................................................................................
Множественная личность......................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. «ЛЕКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ».
«МНОГООБРАЗИЕ РЕЛИГИОЗНОГО ОПЫТА».............................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 11. Б. Ф. СКИННЕР И РАДИКАЛЬНЫЙ БИХЕВИОРИЗМ...........................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Дарвинизм и критерий экономности...................................................................................
Уотсон......................................................................................................................................
Павлов.....................................................................................................................................
Философия науки...................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Научный анализ поведения...................................................................................................
Личность..................................................................................................................................
Надуманные объяснения.......................................................................................................
Обусловливание и подкрепление.........................................................................................
Какие факторы способствуют личному развитию, а какие препятствуют?....................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Физическое тело.....................................................................................................................
Взаимоотношения и психология женщины........................................................................
Чувства....................................................................................................................................
Мышление и знание...............................................................................................................
Самопознание.........................................................................................................................
ТЕРАПИЯ...............................................................................................................................
ПО ДРУГУЮ СТОРОНУ БИХЕВИОРИЗМА....................................................................
Практическое применение бихевиориального анализа.....................................................
От программируемого обучения до компьютерных игр...................................................
Развитие методов обучения...................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ СТАТЬИ «ГУМАНИЗМ И БИХЕВИОРИЗМ»..................................................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 12. ТЕОРИЯ ЛИЧНЫХ КОНСТРУКТОВ ДЖОРДЖА КЕЛЛИ И КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.....................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Морено и психодрама............................................................................................................
Философия прагматизма........................................................................................................
Проведение научного изыскания.........................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Конструктивный альтернативизм........................................................................................
Человек как ученый и рефлексивность................................................................................
Теория личных конструктов в 12 утверждениях................................................................
Конструкты и конструирование...........................................................................................
Центральная структура и центральная роль........................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Помехи росту..........................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело и разум............................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
ПРИМЕНЕНИЕ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ И ТЕРАПИЯ....................................
Реп-тест....................................................................................................................................
Терапия фиксированных ролей............................................................................................
Терапевт...................................................................................................................................
Оценка.....................................................................................................................................
ЗА РАМКАМИ ТЕОРИИ КЕЛЛИ: КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.........................
Исследование человеческого познания...............................................................................
Компьютерные модели и обработка информации человеком...........................................
Аарон Бек и когнитивная терапия.......................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА ИЗ КНИГИ «КРАТКОЕ ВВЕДЕНИЕ
В ТЕОРИЮ ЛИЧНЫХ КОНСТРУКТОВ............................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 13. КАРЛ РОДЖЕРС И ПЕРСПЕКТИВА ЦЕНТРИРОВАННОСТИ
НА ЧЕЛОВЕКЕ....................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Область опыта.........................................................................................................................
Я как процесс..........................................................................................................................
Я-идеальное.............................................................................................................................
Тенденция к самоактуализации............................................................................................
Значение личности.................................................................................................................
Соответствие и несоответствие............................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Помехи в развитии.................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
Понимание..............................................................................................................................
ПОЛНОЦЕННО ФУНКЦИОНИРУЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ................................................
Терапия, центрированная на личности................................................................................
Клиент-центрированный или личностно-центрированный терапевт.............................
Искреннее понимание...........................................................................................................
Необходимые и достаточные условия.................................................................................
ГРУППЫ ВСТРЕЧ.................................................................................................................
История....................................................................................................................................
Процесс встречи.....................................................................................................................
Оценка групп встреч..............................................................................................................
Разрешение конфликтов: интернациональные группы.....................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА.....................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 14. АБРАХАМ МАСЛОУ И ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ...
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
Психоанализ............................................................................................................................
Социальная антропология.....................................................................................................
Гештальт-психология.............................................................................................................
Курт Гольдштейн....................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Иерархия потребностей.........................................................................................................
Самоактуализация..................................................................................................................
Вершинные переживания......................................................................................................
Дефицитарная психология и бытийная психология..........................................................
Эупсихея..................................................................................................................................
Синергия.................................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Препятствия, мешающие духовному росту.........................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные связи..................................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Психотерапевт........................................................................................................................
ПОСЛЕДНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ...........................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ......................................................................
Подходы к трансперсональной психологии.......................................................................
Вечная (perennial) модель.......................................................................................................
Новая парадигма.....................................................................................................................
Работа Кена Вилбвра.............................................................................................................
.....................................................................................................
Психосинтез............................................................................................................................
Оценка трансперсональной психологии.............................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ СТАТЬИ «ПЕРЕЖИВАНИЯ - ПЛАТО» 516
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 15. ЙОГА И ИНДИЙСКАЯ ТРАДИЦИЯ.............................................................
ИСТОРИЯ...............................................................................................................................
Ведический период................................................................................................................
Бхагавадгита...........................................................................................................................
Классический период.............................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Дух...........................................................................................................................................
Три принципа сотворения.....................................................................................................
Сознание..................................................................................................................................
Карма.......................................................................................................................................
Подсознательные тенденции................................................................................................
Гуру..........................................................................................................................................
Инициация..............................................................................................................................
Школы йоги............................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Четыре стадии жизни.............................................................................................................
Самореализация......................................................................................................................
Препятствия духовному росту..............................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
Учитель....................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ СВАМИ РАДХА «ДНЕВНИК ЖЕНСКИХ ПОИСКОВ»............................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 16. ДЗЭН И ТРАДИЦИЯ БУДДИЗМА..................................................................
ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС..............................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Три характеристики существования....................................................................................
Четыре благородные истины................................................................................................
Медитация...............................................................................................................................
Просветление..........................................................................................................................
Архат и бодхисаттва..............................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Помехи росту..........................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Наставник................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ: ВЛИЯНИЕ БУДДИЗМА.............................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ОТРЫВКИ ИЗ ДНЕВНИКА «ДИКИЙ БЕЛЫЙ ГУСЬ» (THE WILD, WHITE GOOSE)........................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 17. СУФИЗМ И ИСЛАМСКАЯ ТРАДИЦИЯ.....................................................
ИСТОРИЯ...............................................................................................................................
Ислам.......................................................................................................................................
Пять столпов ислама..............................................................................................................
Коран.......................................................................................................................................
Мухаммед................................................................................................................................
Учение суфиев и ортодоксальный Коран............................................................................
Женщины и суфизм, женщины и ислам..............................................................................
..................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Познание.................................................................................................................................
Четыре стадии суфизма..........................................................................................................
Растворение и возвращение..................................................................................................
Любовь.....................................................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост: стадии личного развития.............................................................
Препятствия роста..................................................................................................................
СТРУКТУРА...........................................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Учитель....................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ТЕОРИЯ ИЗ ПЕРВОИСТОЧНИКА. ИЗ КНИГИ «СОРОК ДНЕЙ: ДНЕВНИК ТРАДИЦИОННОГО СУФИЙСКОГО ОТШЕЛЬНИКА В УЕДИНЕНИИ»........................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
От издательства «прайм-ЕВРОЗНАК»................................................................................
Глава 18. ТЕОСОФСКАЯ ТРАДИЦИЯ..........................................................................
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ....................................................................................................
Тело..........................................................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Наставник................................................................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 19. ЭРИХ ФРОММ И ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ ГУМАНИЗМ, ИЛИ ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ..................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ...............................................................................................
Человеческая дилемма...........................................................................................................
Экзистенциальные потребности...........................................................................................
Структура характера..............................................................................................................
Расстройства личности..........................................................................................................
Психотерапия..........................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 20. ГАРРИ СТЭК САЛЛИВАН И МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ТЕОРИЯ ПСИХИАТРИИ 664
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Напряжения.............................................................................................................................
Трансформации энергии........................................................................................................
Динамизмы..............................................................................................................................
Уровни знания........................................................................................................................
Персонификации....................................................................................................................
Развитие личности.................................................................................................................
Психические расстройства....................................................................................................
Психотерапия..........................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 21. АЛЬБЕРТ БАНДУРА И СОЦИАЛЬНО-КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ.....
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ...............................................................................................
Детерминизм и случайность.................................................................................................
Система «я».............................................................................................................................
Саморегуляция........................................................................................................................
Выборочная активация и отключение внутреннего контроля..........................................
Переопределение поведения.................................................................................................
Самоэффективность...............................................................................................................
Научение.................................................................................................................................
Мышление...............................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 22. КУРТ ЛЕВИН: ИССЛЕДОВАНИЯ ЖИЗНЕННОГО
ПРОСТРАНСТВА................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИДЕЙНЫЕ ПРЕДШЕСТВЕННИКИ...................................................................................
«Новые физики» и естественнонаучная метафора.............................................................
Гештальт-психология.............................................................................................................
Социальные науки.................................................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Практическое приложение теории поля: преддипломный стресс....................................
ДИНАМИКА..........................................................................................................................
Психологический рост...........................................................................................................
Препятствия на пути личностного роста.............................................................................
Тело (соматика).......................................................................................................................
Социальные отношения.........................................................................................................
Воля..........................................................................................................................................
Эмоции....................................................................................................................................
Интеллект................................................................................................................................
«Я»...........................................................................................................................................
Поведение ведущего группы................................................................................................
НЕКОТОРЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ......................................................................................
Исследование незавершенных действий.............................................................................
Исследование замещающих действий.................................................................................
Исследование забывания намерений...................................................................................
Исследование уровня притязаний........................................................................................
Исследование фрустрации....................................................................................................
Исследование стилей лидерства...........................................................................................
ОЦЕНКА.................................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 23. ДЖУЛИАН РОТТЕР И ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО
КОГНИТИВНОГО НАУЧЕНИЯ.......................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ...............................................................................................
Предсказание целенаправленного человеческого поведения...........................................
Потребности............................................................................................................................
Общая формула предсказаний..............................................................................................
Локус контроля.......................................................................................................................
Доверие в человеческих взаимоотношениях......................................................................
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВЫ...................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 24. УОЛТЕР МИШЕЛ И КОГНИТИВНО-АФФЕКТИВНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ..................................................................................................................................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
Обусловленная модель...........................................................................................................
Когнитивно-аффективная система личности......................................................................
Когнитивно-аффективные единицы....................................................................................
Ситуативные переменные.....................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 25. РАЙМОНД КЭТТЕЛ И ФАКТОРНАЯ ТЕОРИЯ ЧЕРТ...........................
БИОГРАФИЯ.........................................................................................................................
ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ......................................................................................................
ТЕОРИЯ ЧЕРТ........................................................................................................................
Виды данных..........................................................................................................................
Техники составления матрицы.............................................................................................
Основные черты.....................................................................................................................
Черты второго порядка..........................................................................................................
Динамические черты..............................................................................................................
Генетическая основа черт......................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 26. ХАНС АЙЗЕНК И ФАКТОРНАЯ ТЕОРИЯ ТИПОВ.................................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ИЕРАРХИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ.............................................................................................
Типы.........................................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
ГЛАВА 27. ГОРДОН ОЛЛПОРТ И ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.....
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ПОДХОД ОЛЛПОРТА К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ.......................................................
Определение личности..........................................................................................................
Структура личности...............................................................................................................
Проприум (собственное).......................................................................................................
Мотивация...............................................................................................................................
Функциональная автономия.................................................................................................
Изучение отдельного индивидуума.....................................................................................
Пример морфогеничного подхода: «Письма Дженни»......................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
Глава 28. РОЛЛО МЭЙ: ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ........................
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС........................................................................................
ОСНОВЫ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА...................................................................................
Принципы экзистенциализма...............................................................................................
Бытие-в-мире..........................................................................................................................
Небытие...................................................................................................................................
Тревога.....................................................................................................................................
Интенциональность...............................................................................................................
Забота, любовь и воля............................................................................................................
Единство любви и воли.........................................................................................................
Свобода и судьба....................................................................................................................
Власть мифа............................................................................................................................
Психопатология......................................................................................................................
Психотерапия..........................................................................................................................
Случай Филиппа....................................................................................................................
ИТОГИ ГЛАВЫ.....................................................................................................................
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ......................................................................................................
БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................................
