Рабочий лист (для групп 1-2)

10.  Приложения к уроку.

РАБОЧИЙ ЛИСТ (для групп 1-2)

Тема урока_______________________________________________________

Великая Отечественная война (1941—1945) — война Советского Союза против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии); важнейшая и решающая часть второй мировой войны.

План урока.

1. Накануне войны.

2. Вероломное нападение.

3. Битва за Москву.

4. Оборона Ленинграда.

Главный вопрос:

В чем вы видите особенности начального этапа Великой Отечественной войны?

•  Провал плана Гитлера «Барбаросса» и тактики «молниеносной войны».

•  Боеспособность Красной Армии была сохранена, несмотря на просчёты и неудачи в начальный период войны.

•  Немцам удалось сломить сопротивление Красной Армии в первые дни войны.

•  Развеян миф о непобедимости немецко-фашистских войск в битве под Москвой.

•  Гитлеру удалось осуществить план «молниеносной войны» по захвату СССР.

•  В ходе Великой Отечественной войны произошло единение и сплочение всех сил внутри страны для отпора врагу.

•  Подъём антифашистского движения сопротивления в странах Европы и мире.

Задание к презентации

1. Заполнить схему «Итоги первых дней войны»

Итоги первых дней войны

2. Ответить на вопрос:

В чем вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?

Работа с учебником (стр. 11-12) по плану урока.

Ваша задача: выяснить, почему Гитлер придавал особое значение взятию Ленинграда?

РАБОЧИЙ ЛИСТ (3 группа)

Тема урока_______________________________________________________

Великая Отечественная война (1941—1945) — война Советского Союза против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии); важнейшая и решающая часть второй мировой войны.

План урока.

1. Накануне войны.

2. Вероломное нападение.

3. Битва за Москву.

4. Оборона Ленинграда.

Главный вопрос:

В чем вы видите особенности начального этапа Великой Отечественной войны?

•  Провал плана Гитлера «Барбаросса» и тактики «молниеносной войны».

•  Боеспособность Красной Армии была сохранена, несмотря на просчёты и неудачи в начальный период войны.

•  Немцам удалось сломить сопротивление Красной Армии в первые дни войны.

•  Развеян миф о непобедимости немецко-фашистских войск в битве под Москвой.

•  Гитлеру удалось осуществить план «молниеносной войны» по захвату СССР.

•  В ходе Великой Отечественной войны произошло единение и сплочение всех сил внутри страны для отпора врагу.

•  Подъём антифашистского движения сопротивления в странах Европы и мире.

Задание к презентации

1. Заполнить схему «Итоги первых дней войны»

 

2. Ответить на вопрос:

В чем вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?

Работа с сайтом «Оборона Ленинграда».

Используя материалы сайта, необходимо высказать своё отношение к точке зрения о том, что более гуманным со стороны советского руководства было бы решение о сдаче Ленинграда немцам, нежели его оборона ценной неисчислимых жертв.

РАБОЧИЙ ЛИСТ (4 группа)

Тема урока_______________________________________________________

Великая Отечественная война (1941—1945) — война Советского Союза против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии); важнейшая и решающая часть второй мировой войны.

План урока.

1. Накануне войны.

2. Вероломное нападение.

3. Битва за Москву.

4. Оборона Ленинграда.

Главный вопрос:

В чем вы видите особенности начального этапа Великой Отечественной войны?

•  Провал плана Гитлера «Барбаросса» и тактики «молниеносной войны».

•  Боеспособность Красной Армии была сохранена, несмотря на просчёты и неудачи в начальный период войны.

•  Немцам удалось сломить сопротивление Красной Армии в первые дни войны.

•  Развеян миф о непобедимости немецко-фашистских войск в битве под Москвой.

•  Гитлеру удалось осуществить план «молниеносной войны» по захвату СССР.

•  В ходе Великой Отечественной войны произошло единение и сплочение всех сил внутри страны для отпора врагу.

•  Подъём антифашистского движения сопротивления в странах Европы и мире.

Задание к презентации

1. Заполнить схему «Итоги первых дней войны»

 

2. Ответить на вопрос:

В чем вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?

Работа с сайтом «Битва за Москву».

Используя материалы сайта, необходимо высказать своё отношение к позиции о том, что сдача Москвы, как это было в период Отечественной войны 1812 года, позволила бы избежать ненужных жертв и сохранить силы.

РАБОЧИЙ ЛИСТ (5 группа - эксперты)

Тема урока_______________________________________________________

Великая Отечественная война (1941—1945) — война Советского Союза против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии); важнейшая и решающая часть второй мировой войны.

План урока.

1. Накануне войны.

2. Вероломное нападение.

3. Битва за Москву.

4. Оборона Ленинграда.

Главный вопрос:

В чем вы видите особенности начального этапа Великой Отечественной войны?

•  Провал плана Гитлера «Барбаросса» и тактики «молниеносной войны».

•  Боеспособность Красной Армии была сохранена, несмотря на просчёты и неудачи в начальный период войны.

•  Немцам удалось сломить сопротивление Красной Армии в первые дни войны.

•  Развеян миф о непобедимости немецко-фашистских войск в битве под Москвой.

•  Гитлеру удалось осуществить план «молниеносной войны» по захвату СССР.

•  В ходе Великой Отечественной войны произошло единение и сплочение всех сил внутри страны для отпора врагу.

•  Подъём антифашистского движения сопротивления в странах Европы и мире.

Задание к презентации

1. Заполнить схему «Итоги первых дней войны»

 

2. Ответить на вопрос:

В чем вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?

Работа с историческими документами и учебником по истории (страница 10-12).

Используя исторические документы и учебник по истории, сделайте вывод:

Какое значение для всего хода второй мировой войны имела битва под Москвой и оборона Ленинграда?