Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»
ЗАЧЕТНЫЕ ВОПРОСЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ:
«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Для специальности
030504 «Право и организация социального обеспечения»
3 КУРСА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
2011
Пояснительная записка
Зачет по «Социальной психологии» является итоговой формой контроля знаний студентов по дисциплине.
Зачет проводится в виде тестирования. Вопросы содержат все основные дидактические единицы, предусмотренные государственным стандартом по дисциплине.
При подготовке к зачету студентам рекомендуется пользоваться следующей литературой: Андреева психология, Еникеев и социальная психология, Крысько психология, Мокшанцев психология, , Чикер социальная психология, Социальная психология /Под ред. , Шевандрин психология в образовании.
Вариант 1.
1. Социальная психология – это:
а) отрасль психологической науки, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включенностью их в социальные группы, а также психологические особенности самих этих групп;
б) отрасль психологической науки, которая изучает закономерности развития психики и познавательной деятельности людей, обусловленные их социальным и физическим развитием;
в) отрасль психологической науки, которая изучает закономерности деятельности людей в каких-то ситуациях и способами их взаимодействия с другими людьми.
2. Наблюдение как метод исследования, применяемый в социальной психологии, представляет собой:
а) метод, изучения социально-психологических явлений и феноменов, проводимый без плана, с целью анализа данных и их использования на практике;
б) метод, изучения социально-психологических явлений и феноменов, согласно заранее разработанному плану, с целью их последующего анализа и использования для нужд практической деятельности;
в) метод, изучения психологических явлений согласно заранее разработанному плану, с целью их использования для нужд практической деятельности и для нужд организаций.
3. Беседа как разновидность метода опроса представляет собой:
а) диалог между исследователем и исследуемым на определенную тему по строго намеченному плану;
б) монолог исследователя, направленный на исследуемого, по определенной теме;
в) сравнительно свободный диалог между исследователем и исследуемым на определенную тему.
4. Анкетирование проводится:
а) в устной форме;
б) в письменной форме;
в) в устно-письменной форме.
5. В качестве источника социализации выступает:
а) семья;
б) телевидение;
в) компьютерные технологии.
6. Социальные отношения строятся на основе:
а) симпатий друг к другу;
б) конфликтной ситуации;
в) социального положения занимаемого людьми в обществе.
7. Индивид, занимающий определенное положение в обществе, выполняющий определенную общественно полезную деятельность и отличающийся своими, присущими только ему индивидуально - и социально-психологическими особенностями – это:
а) индивидуальность
б) субъект
в) личность
г) индивид
8. Конкретные социальные общности (группы) или отдельные их представители (люди) являются:
а) предметом социальной психологии
б) субъектом социальной психологии
в) объектом социальной психологии
г) средством социальной психологии
9. Процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств – это социальная:
а) роль
б) гарантия
в) адаптация
г) установка
10. Социальные условия, которые обуславливают, проживание личности в составе средних социальных общностей являются:
а) микрофакторами социализации
б) макрофакторами социализации
в) мезофакторами социализации
г) экофакторами социализации
11. Сколько выделяют функций общения?:
а) 1;
б) 3;
в) более 3.
12. К вербальному общению относят:
а) мимику и жесты;
б) устную и письменную речь;
в) устную речь и позу.
13. Заражение как социально-психологический механизм общения представляет собой:
а) бессознательную, спонтанную форму включения личности в определенные психические состояния, а также сопереживание общего психического состояния большой группой людей одновременно;
б) сознательную форму целенаправленного включения личности в определенные психические состояния, а также сопереживание общего психического состояния большой группой людей одновременно;
в) неаргументированное воздействие одного человека на группу с целью возбуждения у ней определенных психических состояний и переживания психического состояния.
14. Подражание, как социально-психологический механизм общения, - это:
а) механизм, помогающий воспроизвести нужное эмоциональное состояние;
б) механизм, обеспечивающий воспроизводство одним человеком определенных образцов поведения;
в) механизм воздействия одного человека на другого с помощью цепочки доказательств.
15. Какую сторону общения представляет собой организация взаимодействия между общающимися индивидами:
а) интерактивную
б) коммуникативную
в) рефлексивну.
г) перцептивную
16. Интерпретация человеком причин и мотивов поведения других людей межличностного восприятия – это:
а) каузальная атрибуция
б) перцепция
в) аттракция
г) идентификация
17. Конфликт – это:
а) ситуация совпадения интересов и целей оппонентов;
б) ситуация столкновения противоположно направленных оценок действий и поступков людей;
в) столкновение противоположных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов.
18. Приспособление как стиль поведения в конфликте используют когда:
а) создается тупиковая ситуация, требующая ослабления накала страстей;
б) оппоненты демонстрируют несговорчивость и намеренно не уступают друг другу в чем-то;
в) желательно избежать дальнейших контактов с трудным по психическому состоянию человеком.
19. Конкуренцию как стиль поведения в конфликте используют когда:
а) каждая сторона желает добровольно и на равноправной основе обсудить спорные вопросы;
б) конфликтующая сторона занимает весьма выгодную для себя, по сути, беспроигрышную позицию;
в) обнаруживается возможность достичь собственных целей иным, неконфликтным путем.
20. Совокупность движущих сил, побуждающих человека к трудовой деятельности, придающей ее направленность, ориентированную на достижение определенных целей называется:
а) потребностью трудовой деятельности
б) мотивацией трудовой деятельности
в) направленностью трудовой деятельности
г) фрустрацией трудовой деятельности
Вариант 2.
1. Как отдельная наука социальная психология появилась:
а) в середине 19 века;
б) в конце 19 века;
в) в начале 20 века.
2. Опрос как метод исследования – это:
а) метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном или опосредованном социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого;
б) метод сбора вторичной информации основанный на непосредственном или опосредованном социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого;
в) метод сбора информации основанный на наблюдении за исследуемым объектом и взаимодействии с ним.
3. Интервью как разновидность метода опроса представляет собой:
а) метод получения необходимой информации путем непосредственной целенаправленной беседы с навязыванием темпа и плана беседы;
б) метод получения необходимой информации путем непосредственной беседы без какого-либо плана беседы;
в) метод получения необходимой информации путем непосредственного наблюдения за исследуемым.
4. Какие виды эксперимента как метода исследования существуют?:
а) научный и практический;
б) экспериментальный и исследовательский;
в) естественный и лабораторный.
5. Что такое социализация?:
а) это процесс усвоения индивидом знаний, умений и навыков деятельности по одному виду деятельности;
б) это процесс усвоения индивидом системы планирования своей деятельности;
в) это процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта.
6. Межличностные отношения между людьми это:
а) лично переживаемые взаимосвязи людей;
б) взаимосвязи, построенные на основе социального положения занимаемого людьми;
в) взаимоотношения между детьми и взрослыми.
7. Предметом социальной психологии являются:
а) закономерности психической деятельности, поведения и взаимодействия людей
б) индивидуализация личности
в) социальные процессы и закономерности
г) процесс управления людьми
8. Своеобразный представитель других живых существ, продукт фило - и онтогенетического развития, носитель видовых черт - это:
а) индивидуальность
б) субъект
в) личность
г) индивид
9. Наиболее общей формально-динамической характеристикой индивидуального поведения человека является:
а) темперамент
б) способности
в) направленность
г) характер
10. Социальные условия, которые обуславливают, проживание личности в составе больших социальных общностей являются:
а) микрофакторами социализации
б) макрофакторами социализации
в) мезофакторами социализации
г) экофакторами социализации
11. Что такое общение?:
а) это сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности;
б) это процесс систематизации и обобщения социального опыта людей и передачи его подрастающему поколению;
в) это процесс передачи информации словесным путем.
12. К невербальным средствам общения относят:
а) письменную речь;
б) устную речь;
в) жесты, мимику, позу.
13. Внушение как социально-психологический механизм общения представляет собой:
а) целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу;
б) воздействие одного человека на другого или группу с помощью последовательного доказательства правоты внушающего;
в) воздействие на человека или группу, чтобы они не делали тех или иных поступков и действий.
14. При убеждении информация превращается:
а) в систему настроения и эмоций;
б) в систему установок и принципов;
в) в систему навыков и умений.
15. Какую сторону общения представляет собой восприятия внешних признаков других людей, последующего соотнесения полученных результатов с их действительными личностными характеристиками:
а) интерактивную
б) коммуникативную
в) рефлексивну.
г) перцептивную
16. Форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему – это:
а) каузальная атрибуция
б) перцепция
в) аттракция
г) идентификация
17. Сущность деструктивной функции конфликта состоит в том, что:
а) конфликтная ситуация может снизить уровень достижения поставленной цели;
б) конфликтная ситуация, может разрушить социальную общность;
в) конфликтная ситуация может стать действенным катализатором положительных изменений в обществе.
18. Уклонение как стиль поведения в конфликте выбирают когда:
а) конфликтная проблема является важной для обеих сторон;
б) конфликтная ситуация требует срочного решения;
в) конфликтная проблема не является существенной для одной из сторон.
19. Сотрудничество как стиль поведения в конфликте используют когда:
а) стороны, вовлеченные в конфликт, поступают как партнеры, доверяют друг другу;
б) проблема имеет жизненно важное значение для участника конфликта
в) стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы.
20. Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа называется:
а) объектом труда
б) субъектом труда
г) предметом труда
Критерии оценок:
Оценка 5 ставится за 20 – 16 правильных ответов.
Оценка 4 ставится за 15 – 12 правильных ответов.
Оценка 3 ставится за 11 – 8 правильных ответов.
Оценка 2 ставится за 7 – 0 правильных ответов.
