«Педагогика ноосферного развития»

Российская Академия Естественных Наук

Russian Natural Sciences Academy

Отделение "НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

«Педагогика ноосферного развития»

Семинар для преподавателей, воспитателей, социальных педагогов,

студентов, руководителей системы образования

1-3 марта 2013 г.

Ведущий семинара: , доктор психологических наук,

советник РАЕН, вице-президент НАНО по регионам Сибири

Программа семинара:

I. Современный цивилизационный кризис как кризис мышления.

·  Историческая ретроспектива «расчленения» естественного мышления.

·  Три типа мышления: левополушарное, правополушарное, целостное.

·  Тип мышления как фундамент качества ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.

·  Кризис мышления как дисбаланс.

II. Наука на пути к новой парадигме целостного мышления:

·  Синтез философии, естественных, гуманитарных наук и педагогической практики.

·  Ритмодинамика как физическая основа механизмов информационных процессов.

·  Системный подход в науке, методологии и праксеологии.

·  Гигиена умственного труда.

·  Физиология живой системы и мышление.

III. Проектное мышление системы «Человек»

·  Нейрофизиология и проектное мышление живой системы.

·  Принцип природосообразности мышления:

-  принцип экологического императива;

-  принцип естественной безопасности;

-  принцип системности и целостности;

-  принцип единства природосообразного мышления,

мировоззрения, биоадекватной методики.

IV. Концепция гармонизации мышления:

·  Мыслеобраз: пути формирования и трансформации.

·  Символ, образ как информационные свертки.

·  Метафора как инструмент «считывания» информационных сверток.

V. Методологизация социума как результат развития целостного cистемного

мышления.

·  Целостное мышление.

·  Биоадекватная методология познания.

·  Ноосферное мировоззрение.

·  Ноосферное сознание.

·  Социоестественный прорыв.

·  Практическая психология руководителя.

VI. Биоадекватная методика преподавания учебных дисциплин.

·  Методология ноосферного образования.

·  Психофизиологическая составляющая биоадекватной методики преподавания дисциплин.

·  Технология ноосферного образования.

·  Биоадекватная методика преподавания русского языка.

·  Биоадекватный учебник.

Занятия проводятся в аудитории неограниченного количества слушателей. Режим: 8 часов групповой работы ежедневно.

По окончании семинара выдается удостоверение РАЕН.

Принимающая сторона:

·  предоставляет помещение для работы семинара (по количеству участников вместе с ведущим), оборудованное креслами, компьютером, мультимедийным проектором, доской, мелом, магнитами для фиксации наглядных пособий;

·  оплачивает транспортные расходы (самолет Москва-Абакан-Москва), проживание, питание ведущего, доставку литературы.