Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

Примечания:

1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программой по направлению подготовки _____________________ .

2) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

3) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий.

Приложение 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Томский государственный университет

Факультет прикладной математики и кибернетики

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФПМК

_______________

"_____"__________________2011 г.

Рабочая программа дисциплины (имеется 48 рабочих

программ по ООП)

Направление подготовки 080100 Экономика

Профиль: Математические методы в экономике

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Томск

2011

Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Томский государственный университет

Факультет прикладной математики и кибернетики

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФПМК

"_____"_____________ 2011 г.

Программа преддипломной практики

Направление подготовки 080100 Экономика

Профиль: Математические методы в экономике

Квалификация выпускника

Бакалавр

Томск

2011

1. Цели преддипломной практики

Целями производственной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:

изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);

принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции.

2. Задачи преддипломной практики.

Задачами преддипломной практики являются решение (самостоятельно или в составе научно-производственного коллектива) конкретных профессиональных задач, связанных с применением математических методов и информационных технологий.

3. Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата.

Преддипломная практика выполняется после завершения теоретического курса обучения и прохождения всех промежуточных аттестаций.

4. Формы проведения преддипломной практики.

Основной формой проведения преддипломной практики является лабораторная.

5. Место проведения преддипломной практики.

Как правило, преддипломная практика выполняется на кафедрах под руководством преподавателя, имеющего ученую степень.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики.

В результате прохождения данной преддипломной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК11, ОК12, ОК14, ОК15, ПК3, ПК4, ПК6, ПК8 - ПК10.

7. Структура и содержание преддипломной практики.

Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 216 часов (6 зачетных единиц).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Постановка задачи, исследовательский этап	99	Отчет по практике
2	Обработка и анализ полученной информации	94
3	Подготовка отчета по практике	27

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике.

Использование математических методов при решении поставленной задачи и реализация полученных алгоритмов в виде компьютерных программ.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на преддипломной практике.

Рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления даются научным руководителем.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам преддипломной практики)

Аттестация производится на основе защиты отчета по практике.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики

Научный руководитель указывает основную и дополнительную литературу по темам преддипломной практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения практики учебно-методическое и информационное обеспечение.

12. Материально-техническое обеспечение преддипломной практики.

Для выполнения преддипломной практики используются ресурсы Научной библиотеки ТГУ, Интернет-ресурсы и вычислительные ресурсы ТГУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика

(Профиль: Математические методы в экономике)

Авторы проф. , проф.

Рецензент проф.

Программа одобрена на заседании Ученого Совета ФПМК ТГУ

от 01.01.2001 года, протокол

Приложение 5.

МатрицА

соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств

Циклы, дисциплины учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенции
Б.1.1 Базовая часть	Б.1.2. Вариативная часть
Дисциплины	Дисциплины
1	2	3	4	5	6	3	4
Общекультурные компетенции
ОК-1	+	+	+	+	+		+	+
ОК-2		+				+	+
ОК-3	+	+
ОК-4	+	+			+		+	+
ОК-5				+				+
ОК-6	+		+		+
ОК-7						+
ОК-8				+
ОК-9						+
ОК-10				+		+
ОК-11					+		+	+
ОК-12				+
ОК-13			+
ОК-14			+
ОК-15
ОК-16
Профессиональные компетенции
ПК-1
ПК-2				+
ПК-3
ПК-6
ПК-7
ПК-8			+		+			+
ПК-9	+		+					+
ПК-10			+					+
ПК-11						+	+
ПК-13				+			+
ПК-14
	Виды аттестации	Формы оценочных средств
Рекомендуемые оценочные средства	Текущая (по дисциплине)	УО-1		+	+					+
	УО-2			+
	ПР-1	+	+	+	+		+
	ПР-2	+		+	+	+		+
	ПР-3	+	+	+		+	+	+
	ПР-4
	ТС-1			+
	ТС-2
	Промежуточная (по дисциплине)	УО-3	+	+	+	+	+	+	+
	УО-4	+	+	+					+
	ПР-5
	ПР-6
	ИГА	ВКР

Циклы, дисциплины учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенции

Б.2 МЦ

Б.2.1 Базовая часть

Б.2.2 Вариативная часть

Дисциплины

Дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

Общекультурные компетенции

ОК-1

+

+

+

+

+

ОК-2

ОК-3

+

ОК-4

+

ОК-5

ОК-6

+

+

+

+

ОК-7

+

ОК-8

ОК-9

+

+

ОК-10

ОК-11

+

+

ОК-12

+

+

+

+

ОК-13

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-14

ОК-15

ОК-16

Профессиональные компетенции

ПК-1

+

+

+

+

+

ПК-2

+

+

ПК-3

+

ПК-4

+

+

+

+

+

+

+

ПК-5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-6

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-7

+

ПК-8

+

ПК-9

+

+

ПК-10

+

+

+

+

+

ПК-11

+

ПК-12

+

+

ПК-13

+

ПК-14

+

+

+

+

ПК-15

+

+

+

+

+

Рекомендуемые оценочные средства

Виды аттестации

Формы оценочных средств

Текущая (по дисциплине)

УО-1

+

+

+

+

+

+

+

УО-2

+

+

+

ПР-1

+

+

+

ПР-2

+

+

+

+

+

+

+

+

ПР-3

+

+

ПР-4

ТС-1

+

ТС-2

Промежуточная (по дисциплине)

УО-3

+

+

+

+

+

+

+

УО-4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПР-5

ПР-6

ИГА

ВКР