ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю |
___________________ Руководитель ООП по направлению 200100 Зав. кафедрой ПС профессор | _______________________ Зав. кафедрой Социологии и психологии доцент |
ПРОГРАММА учебной дисциплинЫ
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
Направление подготовки: | 200100.62 «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ» |
Профиль подготовки: | «ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА И ДИАГНОСТИКИ» |
Квалификация выпускника: | БАКАЛАВР |
Форма обучения: | ОЧНАЯ |
Составитель: доцент доцент | НОВИКОВА Е. С. САЗОНОВА Н. Н. |
Программа является приложением к ООП в соответствии с
ФГОС-2009
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цели и задачи дисциплины.
Курс политологии ставит своей целью:
– дать студентам представление о многообразии политических концепций в прошлом и настоящем,
– помочь им разобраться в сущности властных отношений и их значении для решения проблем российского общества,
– ознакомить студентов с методологическими аспектами политики, категориями и закономерностями политической жизни,
– подготовить образованных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию политических явлений.
Задачи курса: в результате изучения курса студенты должны иметь представление: об истории развития политической мысли; об окружающих политических явлениях и процессах; о роли личности в политике; о корнях политических конфликтов и возможностях их урегулирования; о задачах внешней политики государства и особенностях российской геополитики.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Политология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл: «Базовая часть» (Б1.В.3).
Для эффективного изучения дисциплины студент должен владеть знаниями в объёме средней школы, знать историю российской государственности. Владеть свободно устной и письменной речью на русском языке.
Сформированные при изучении данной дисциплины компетенции будут полезны для учебных дисциплин профессионального цикла, так как при изучении политологии студенты учатся работать с большим количеством источников информации, документами, справочной литературой, что развивает способность к восприятию, обобщению, сравнению, анализу информации, определению приоритетов и планированию.
Политическое знание способствует развитию гражданской позиции, показывает важность профессиональной деятельности в структуре общественного разделения труда, обосновывает высокий статус высшего образования, формируя ответственное отношению к получаемым в вузе знаниям.
«Политологию» можно считать предшествующей дисциплиной для курса «Основы организации приборостроительного производства и менеджмент».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения (ОК-2);
- уметь работать в коллективе и кооперироваться с коллегами (ОК-3);
- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные развития (ОК-4);
- способность находить организационно-управленческие решения в стандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-5);
- способность личностно развиваться и повышать профессиональное мастерство (ОК-7);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-8);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, при решении социальных и профессиональных задач, а также анализировать социально - значимые процессы и явления (ОК-10);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– основные категории политологии, содержание наиболее известных теорий и концепций, сохранивших значение для наших современников, и их авторов;
– происхождение и сущность политической власти, государства и гражданского общества, сущность и типы политических режимов, пути перехода от тоталитаризма и авторитаризма к демократии;
– преимущества и недостатки президентской и парламентской республик, пропорциональной и мажоритарной систем выборов, формы реализации принципа федерализма;
– сравнительные критерии политической культуры общества, группы и личности, возможности и уровни участия граждан в политике;
– идеологические и организационные признаки партий;
– социальные идеалы и интересы, обусловливающие политический спектр современной России;
– принципы осуществления внешней политики, основные геополитические интересы современной России, причины международных конфликтов и способы их разрешения.
Уметь:
– сравнивать различные политические системы и режимы, выявлять особые цели и интересы политических и социальных групп, групп лоббирования, политических партий и движений;
– анализировать (используя средства массовой информации) внутренние и международные политические события, прогнозировать их в русле российских интересов.
Владеть:
– элементарными методами проведения политологических исследований (под руководством специалиста-политолога);
– приемами краткосрочного и среднесрочного политического прогнозирования.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2______ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
3 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 34 | 34 | |||
В том числе: | - | - | - | - | |
Лекции | 17 | 17 | |||
Практические занятия (ПЗ) | 17 | 17 | |||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 38 | 38 | |||
В том числе: | - | - | - | - | |
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | 10 | 10 | |||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
домашняя подготовка к занятиям, чтение учебной литературы | 28 | 28 | |||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачёт |
| зачёт | ||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 72 | 72 | |||
2 | 2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. . | Предмет и структура политологии | Объект, предмет, структура политологической науки. Основные понятия, функции и методы политологии. Место политологии в системе общественных наук. |
2. | История политических учений | Причины зарождения властных отношений в обществе. Отличительные признаки первых государственных образований. «Идеальное государство» Платона. Классификация государств Аристотеля, его взгляды на стабильность управления. Религия и светская власть. Политические взгляды средневековья. Теократические концепции христианства (Ф. Аквинский). Политические взгляды Н. Макиавелли. Утопические проекты Т. Мора, Т. Кампанеллы. Политические учения XVII-XVIII вв. Школа естественного права (Г. Гроций, Б. Спиноза, Т. Гоббс, Дж. Локк). Договорные концепции происхождения государства и их различия. Формирование принципа разделения властей (Дж. Локк, Ш.-Л. Монтескье). Приоритете индивидуальных прав и свобод человека в учениях французских просветителей. Немецкая политическая философия (И. Кант, , Г. В.Ф. Гегель). Расцвет социалистической мысли в работах К. Маркса и Ф. Энгельса. Классовая теория происхождения государства и смены общественно-экономических формаций. Политическая мысль России. Современная зарубежная политология: истоки и основные концепции. |
3. | Политическая власть и общественное развитие | Сущность власти. Директивная, функциональная и созидательная черты власти. Соотношение личных, групповых (партийных) и общественных интересов в борьбе за власть. Происхождение власти. Политическая (государственная) власть. Формы функционирования власти. Роль насилия. Субъекты властных отношений. Диалектика взаимодействия политики и экономики: соотношение свободы и равенства в понимании справедливости. Расстановка политических сил России в соответствии с различными социальными идеалами. |
4. | Политические системы и режимы | Сущность политической системы. Государство и гражданское общество как главные элементы системы, связующие их отношения и цели. Политическое решение: процесс его формирования, оптимальный выбор. Политический режим: сущность, типы осуществления власти. Авторитарный режим: характерные черты и государственные формы. Тоталитарный режим. Этатизм. Монистическая система господства одной партии. Подавление организованной оппозиции, отсутствие разделения ветвей власти. Демократический режим: сущность, роль оппозиции. Демократические принципы: свободные альтернативные выборы на основе всеобщего равного избирательного права; разделение властей, равенство граждан и государства перед законом, возможность референдума. |
5. | Государство, его функции и типы | Происхождения государства. Роль природных и хозяйственных условий в возникновении восточных деспотий и древнегреческого полиса. Функции государства. Форма государственного правления: монархия и республика. Абсолютная и конституционная монархии. Сущность республиканской формы правления. Различие понятий «республика» и «демократия». Президентская и парламентская республики. Мажоритарная и пропорциональная системы выборов: плюсы и минусы. Особенности выборной системы России. Унитаризм и федерализм как принципы государственного устройства. Административно-территориальный и национально-территориальный варианты федераций. Центробежные и центростремительные тенденции в государствах-федерациях, в частности в России. Роль национальной идеи в становлении государства. Природа национальных конфликтов. Федеративные отношения в СССР и России. Конфедерация как форма реализации принципа федерализма. |
6. | Политическая культура | Культура и политика. Формирование концепции политической культуры в политологии. Три уровня политической культуры. Политическая культура общества. Политическая культура классов и социальных групп. Политическая культура личности как совокупность политического сознания и поведения. Влияние политического режима на политическую культуру. Способность к сравнению политических и экономических систем, терпимость к взглядам оппонента, лояльность к выборной власти как признаки демократии. Политическая культура современной России. |
7. | Политическое участие | Субъекты (акторы) и объекты политики. Уровни участия акторов в политической жизни. Политические режимы и возможности граждан участвовать в политике. Политика как вид профессиональной деятельности. Лидер: необходимые качества; требования, предъявляемые массами; отношения лидера и масс. Популизм. Политическая борьба, ее цели и содержание. Формы борьбы, их обусловленность конкретными условиями. Конфликт и консенсус, конфронтация и компромисс. |
8. | Политические партии и движения | Партия как политический институт. Происхождение партий. Признаки партий. Партийная программа и предвыборная платформа партии: взаимосвязь и различия. Кадровые партии. Массовые партии. Партии «избирателей». Партии с сильной и слабой структурой. Характеристика партийных идеологий современной России. Политические движения. |
9. | Теория и практика международных отношений | Цели и содержание внешнеполитической деятельности, принципы осуществления внешней политики. Функции представительных и исполнительный органов по осуществлению международных интересов страны. Задачи и формы деятельности дипломатической службы. Особенности российской внешней политики на современном этапе. Природа международных конфликтов. Характеристика зарубежных концепций политического реализма, структурного реализма, неореализма, нового международного порядка. «Цивилизационная» модель С. Хантингтона. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
1. | Основы организации приборостроительного производства и менеджмент | + | + | + | |||||||||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Всего час. |
1. | Предмет и структура политологии | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
2. | История политических учений | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
3. | Политическая власть и общественное развитие | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
4. | Политические системы и режимы | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
5. | Государство, его функции и типы | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
6. | Политическая культура | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
7. | Политическое участие | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
8. | Политические партии и движения | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
9. | Теория и практика международных отношений | 1 | 1 | 8 | 10 | ||
Реферат | 10 | 10 | |||||
Всего: | 17 | 17 | 38 | 72 |
6. Лабораторный практикум – не предусмотрен
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. 1 | 1 | Введение в политологию | 2 |
2. | 2 | История и основные направления развития политологии | 2 |
3. | 3 | Политическая власть в современном обществе | 2 |
4. … | 4 | Политические системы: компоненты и виды | 2 |
5. | 5 | Современное государство и политические режимы | 2 |
6. | 6 | Политическая культура в российском обществе | 2 |
7. | 7 | Политическое участие | 2 |
8. | 8 | Политические партии и системы на современном этапе | 2 |
9. | 9 | Глобальные проблемы и мировая политика | 1 |
8. Примерная тематика рефератов по дисциплине «Политология».
1. Аппарат государственного управления: теория и практика (М. Вебер, М. Восленский, ).
2. Анархистские взгляды на власть и государство.
3. Президент или парламент?
4. Избирательные системы и политическая стабильность.
5. Этносы и политика: причины внутренних межнациональных конфликтов.
6. Государство и гражданское общество: противостояние или сотрудничество?
7. Авторитаризм и тоталитаризм: общее и особенное.
8. Исторические формы тоталитаризма.
9. Демократия: свобода, политический плюрализм, правовое государство.
10. А. де Токвиль о демократии в Америке.
11. Особенности демократического процесса в России.
12. Проблемы перехода от тоталитаризма и авторитаризма к демократии.
13. Политические реформы в нашей стране: ожидания и результаты.
14. Кризис коммунистической идеологии правящей партии.
15. Политическое лидерство в России.
16. Социально-политические воззрения Ж.-Ж. Руссо.
17. Политико-правовое учение Ш.-Л. Монтескье.
18. Конституционные основы политической системы РФ.
19. Классификация политических партий в современной России.
20. Конституционная монархия Великобритании.
22. Роль средств массовой информации в современной политике.
23. Мораль и политика.
24. Особенности политической культуры современной России.
25. Политическая система Италии.
26. Глобальные проблемы в современном мире.
27. Политическая сущность бюрократии.
28. Тоталитарные режимы.
29. Теория политических элит (Г. Моска).
30. Международные последствия распада СССР.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Гаджиев, : учебник. - М.: Университетская книга, Логос, 200с.
2. Горелов, . Учебное пособие. – М., ЭКСМО, 2009.
3. Зеленков, : учебное пособие. – М., ЮИ МИИТА, 2009.
4. Исаев, Б. А., Баранов, отношения и политический процесс в современной России. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 200с.
5. Ланцов, : Учебное пособие. – СПб., Питер, 2011. – 544 с.
6. Лучков, : курс лекций: учебное пособие для вузов / .- М.: Издательство «Экзамен», 2008.
7. Мухаев, : конспект лекций: учебное пособие. – Москва: Проспект, 2011. – 224 с.
8. Огородников, В. П., Сидоров, : Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 272 с.
9. Политология: учебник / под ред. . – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. – 480 с.
10. Сазонова, Н. Н., Новикова, Е. С. и др. Политология: учебное пособие. – СПб., СЗТУ, 2010.
б) дополнительная литература
1. Гайдар, империи. Уроки для современной России. – М.: РОССПЭН, 2006.
2. Исаев, И. В., Золотухина, политических и правовых учений России XI-XX вв. – М.: Юристъ, 1995.
3. Конституция Российской Федерации. – М., 1993.
4. Кравченко, : учебник. М.: Проспект, 2011. – 447 с.
5. Логунов, и национальная безопасность: учебное пособие. М.: Вузовский учебник, 2011. – 448 с.
6. Мировая политика и международные отношения: учебное пособие. Под ред. Ю. Косова. СПб., Питер, 2012.
7. Муштук, : учебник для вузов. М.: МФПА, университетская серия, 2011. – 475 с.
8. Политология / , , ; Под общ. ред. . – М.: ЭКСМО, 2008. – 320 с. – (Библиотека словарей. Общественно-гуманитарные науки).
9. Политология: энциклопедический словарь. – М., 1993.
10. Тавокин, социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА, 2010. – 216 с.
Microsoft Office Word; Microsoft Office Excel; Adobe Acrobat Reader, web-браузер (SeaMonkey, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera и др.).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. База данных ФОМ [сайт] : Фонд «Общественное мнение». – URL: http:// www. *****.
2. ВЦИОМ [сайт] : Всероссийский центр изучения общественного мнения. – URL: http://*****/.
3. Организация Объединенных Наций [сайт] : - URL: http://www. un. org/ru/.
4. Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации. [сайт] : – URL: http://*****/.
5. Социология, экономика, менеджмент [сайт] : Федеральный образовательный портал. – URL: http://www. ecsocman. *****.
6. Центральная База Статистических Данных [сайт] : Федеральная служба государственной статистики. – URL: http://www. *****/.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Учебные аудитории с демонстрационными стендами.
Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Программа учебной дисциплины составлена с учётом того, чтобы способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных политических проблем и адаптации их в современном общественном устройстве.
Текущий контроль включает методы, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретаемых компетенций: аттестацию по результатам выполненных заданий, контрольные работы, проверочные тесты.
Самостоятельная работа предусматривает чтение основной и дополнительной литературы к занятиям, выполнение заданий, подготовку докладов и выступлений на аудиторных занятиях, подготовку к дискуссиям на семинарских занятиях.
По учебной дисциплине выполняется реферат (трудоёмкость - 10 часов самостоятельной работы).
Итоговый контроль: зачёт.
Разработчики:
кафедра социологии и психологии доцент
кафедра социологии и психологии доцент
