ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ И ТЕАТРАЛЬНО-ЗРЕЛИЩНЫХ ИСКУССТВ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Приемные требования в ГБОУ СПО РМЭ «Колледж культуры и искусств имени И. С Палантая» на учебный год разработаны в соответствии с пунктом 13 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N543), Порядком приема граждан в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ №4 от 01.01.2001).
В колледж для обучения принимаются граждане Российской Федерации, имеющие как минимум основное общее образование.
Прием в колледж осуществляется по личному заявлению поступающих на конкурсной основе в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Порядок проведения конкурса должен обеспечивать зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению соответствующих программ, если иные условия не оговорены законодательством Российской Федерации.
По окончании обучения выдается диплом государственного образца о среднем специальном образовании и присваивается соответствующая квалификация.
В структуре колледжа два факультета:
- Факультет культуры и театрально-зрелищных искусств (Красноармейская, 78)
- Факультет академической музыки (Пушкина, 26)
До начала вступительных экзаменов приемная комиссия факультета проводит собеседование с каждым абитуриентом, а также организует их предварительное прослушивание с целью определения целесообразности участия в конкурсе поступающих.
ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
Отделение «Социально-культурная деятельность»
Вступительный экзамен творческой направленности (по специальности) для абитуриентов включает в себя следующие разделы:
1. КОЛЛОКВИУМ - устное собеседование с абитуриентом, призванное выявить:
ü общую культуру абитуриента
ü побудительные мотивы выбора профессии
ü склонность к анализу и логическому мышлению
ü наличие пространственности, вкуса, чувства стиля
ü знания в области организации и постановки культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ – разработка замысла и исполнение абитуриентом сценического этюда по заданной теме, призванное выявить организаторские и постановочные способности; навыки работы с исполнителями; фантазию, воображение, умение действовать в предлагаемых обстоятельствах.
3. ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ РАЗДЕЛ – исполнение абитуриентом чтецкого репертуара, вокального произведения, танца или пластической композиции, призванное выявить органичность исполнения, яркость, сценическую выразительность, темперамент, понимание литературного текста и логики его изложения, пластичность и музыкальность.
Абитуриент должен выполнить:
ü Разработку и исполнение сценического этюда
ü Исполнение чтецкого репертуара (стихотворение, басня, отрывок из прозы)
ü Исполнение вокального произведения (эстрадной и народной песни)
ü Исполнение танца или пластической композиции.
Абитуриент может представить на комиссию свои творческие работы в компонентных областях будущей профессии – авторские сценарии, стихи, прозу, публицистику, произведения изобразительного искусства, архитектурные проекты, музыкальные композиции, видеоролики, видеофильмы и т. д.
Абитуриент может приготовить дополнительно концертный номер в любом жанре, раскрывающий его музыкальность, пластичность или «оригинальность».
Приёмная экзаменационная комиссия оценивает:
1. «Образность» мышления.
2. «Действенность» мышления.
3. Фантазию и воображение.
4.Эрудицию (объём приёмных теоретических требований и общую
культуру).
5. Темперамент и заразительность.
6. Музыкальность.
7. Пластичность.
8. Реакцию.
9. Импровизацию.
Комиссия имеет право попросить абитуриента изменить репертуар.
Критерии оценки на экзамене по специальности:
85 до 100 баллов – выставляется в том случае, если чтение наизусть стихотворения, басни и отрывка из прозы, рассказа о непосредственном жизненном наблюдении отвечает всем требованиям, предъявляемым к работам подобного типа, логически и грамотно выстроена; кроме того, абитуриент обладает творческим потенциалом; за ответ, обнаруживающий осознанность и полноту знаний, умение применять знания в оценке социальных процессов и излагать их логично в соответствии с нормами литературной речи; за аргументированность профессионального выбора. Оценка не снижается, если в развёрнутом ответе имеют место несущественные неточности.
69 до 84 балла – выставляется в том случае, если подготовленная программа выполнена не полностью, но рассказ о непосредственном жизненном наблюдении интересен, абитуриент обладает творческим потенциалом и имеет хорошие данные; ставится за ответ такого же уровня, но при наличии неполноты знаний или одной-двух несущественных ошибок.
53 до 68 баллов – выставляется в том случае, если абитуриент неуверенно исполняет программу и обладает слабым творческим потенциалом; ставится за ответ, показывающий знание основных положений темы, но при наличии неполных знаний, одной-двух существенных ошибок, нарушения логики изложения, норм литературной речи.
До 52 баллов – выставляется в том случае, если абитуриент не имеет подготовленной программы, не обладает творческим потенциалом, не может проявить самостоятельность в жизненном наблюдении; ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала темы или наиболее существенных её вопросов, непонимание роли культурных процессов в развитии общества, и считается неудовлетворительным результатом вступительного испытания.
Хоровое отделение
1. Исполнение вокальной программы.
Поступающий должен исполнить три разнохарактерные русские народные песни без сопровождения; допускается исполнение не более одной песни на национальном языке, а также исполнение песни в сопровождение народного инструмента.
Перед экзаменом поступающий должен пройти проверку профессионального состояния голосового аппарата и представить справку.
2. Собеседование включает в себя:
Ответы на вопросы, связанные с программой. На вопросы, выявляющие образовательный уровень абитуриента по выбранной специальности, его эрудицию в области смежных видов искусства, проверку навыков владения игрой на музыкальном инструменте (фортепиано).
3. Сольфеджио.
Одноголосный музыкальный диктант в форме периода протяжностью 8-10 тактов.
Чтение с листа
Определение на слух интервалов и аккордов вне лада.
Интервалы вне лада: чистые, большие, малые, тритоны.
Аккорды вне лада: трезвучия (мажорные и минорные с обращениями, увеличенное и уменьшённое трезвучия в основном виде), септаккорды (малый мажорный с обращениями, малый минорный, малый с уменьшённой квинтой, уменьшённый в основном виде).
Определение последовательностей интервалов и аккордов в ладу:
Интервалы в ладу: все названные интервалы на ступенях натурального и гармонического ладов, характерные интервалы. Последовательность интервалов проигрывается два раза. Необходимо определить интервалов и ступень, на которой он находится.
Аккорды в ладу: тоническое, доминантовое, субдоминантовое трезвучия и доминантсептаккорд с обращениями. Последовательность аккордов проигрывается два раза.
Интонационные упражнения вне лада на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Пение интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
Критерии оценки
Количество баллов | |
Исполнение вокальной программы | 0 - 50 |
Собеседование | 0 - 20 |
Сольфеджио | 0 - 30 |
Театральное отделение
Перед вступительным экзаменом по специальности проводится обязательная консультация – творческое знакомство с абитуриентами.
Вступительный экзамен по специальности состоит из трех туров.
1-й тур: исполнение наизусть стихотворения, басни, отрывка из прозы (не более 3-5 минут звучания). Произведения должны быть не из школьной программы.
2-й тур: проверка музыкальных и пластических данных – ритмика,
При себе иметь гимнастическую форму.
3-й тур: проверка музыкально-вокальных данных
Абитуриенты должны быть на экзамене в классической форме: девушки – блуза, юбка, туфли на каблуке; юноши – костюм, галстук, ботинки; а также иметь гимнастическую (спортивную) форму.
Желательно, чтобы абитуриенты показали свои возможности в рисовании, фотографии, игре на музыкальных инструментах и другие способности.
Критерии оценки
Количество баллов | |
1-й тур | 0 - 50 |
2-й тур | 0 - 30 |
3-й тур | 0 - 20 |
Отделение «Хореографическое творчество»
Экзамен по хореографии (специализации) проходит в 2 дня:
1 день – проверка природных данных и экзамен по классическому и народному танцам.
1. Проверка природных данных (танцевальный шаг, выворотность, умение натянуть стопу, гибкость, прыжок, чувство ритма, умение слушать музыку).
2. Исполнение танцевальных элементов предложенных преподавателями классического и народного танцев проводится ведущими преподавателями данного предмета в форме урока, включающего в себя элементы тренировочных упражнений у палки и на середине зала. Абитуриент должен повторить их как можно точнее.
2 день – творческий конкурс (состоится после сдачи экзаменов «Русский язык» и «Литература»). К данному экзамену допускаются абитуриенты, имеющие положительные оценки по предыдущим экзаменам.
Требования к творческому конкурсу:
1. Каждый абитуриент должен подготовить танцевальный отрывок на материале любого танца под фонограмму или нотный материал (не более 2 минут). Наличие сценического костюма приветствуется.
2. Проверяются творческие способности абитуриента: умение слушать музыку, через пластику и движение передать ее эмоциональное содержание. Для этого предлагается прослушать музыкальный отрывок и попытаться передать настроение, или представленную в соответствии с характером музыки ситуацию, передав ее в движении (используя пантомиму, танцевальные движения, жесты). Очень важно исполнить данный этюд в соответствии с музыкой.
Консультация.
Сроки проведения консультации указаны в расписании вступительных экзаменов. Посещение консультации обязательно для всех абитуриентов, т. к. консультация проводится преподавателями, которые знакомят абитуриентов с теми движениями и комбинациями, которые будут предложены на экзамене.
Абитуриент должен явиться в тренировочной форме.
На консультации проводится:
1.Предварительная проверка танцевальных данных
2. Урок классического танца, урок народного танца. Предлагаемые преподавателем движения, танцевальные комбинации проучиваются с абитуриентами и затем включаются в программу экзамена.
3. Подготовка к творческому конкурсу.
Общие требования:
1. Каждый абитуриент обязан являться на консультации, экзамен, имея при себе танцевальную форму (спортивные трико, футболка для мальчиков, танцевальные сапоги, туфли, балетное трико или лосины, купальник для девушек, белые носки для всех).
2. Основные требования к абитуриентам, желающим поступить на хореографическое отделение: хореографическая подготовка от 1 года и более. Абитуриентам без хореографической подготовки необходимо иметь соответствующие природные данные и желание успешно освоить искусство хореографии. Приветствуются абитуриенты, окончившие с успехом хореографические отделения детских школ искусств.
Примерные вопросы для собеседования.
1. Что повлияло на выбор профессии хореографа?
2. С деятельностью каких творческих коллективов Вы знакомы?
3. В каком творческом коллективе (или ДШИ) Вы занимались?
4. Расскажите о Вашем коллективе.
5. Каким качеством должен обладать педагог хореографии (руководитель-хореограф)?
6. Любите ли Вы танцевать? Какие виды танцев Вам больше нравятся?
7. Были ли Вы в театре? Какой балет Вы смотрели?
8. Каких известных деятелей искусств, работников культуры, артистов, педагогов республики Марий Эл Вы знаете?
9. Какой профессиональный коллектив представляет хореографию Республики Марий Эл?
10. Какие книги Вы читаете? (назвать два последних прочитанных произведения).
11. Ваше хобби?
Критерии оценки
Количество баллов | |
Проверка природных данных, собеседование | 0 - 50 |
Экзамен по классическому танцу | 0 - 20 |
Экзамен по народному танцу | 0 - 20 |
Творческий конкурс | 0 - 10 |
Эстрадное отделение
Вступительный экзамен творческой направленности (по специальности) для абитуриентов включает в себя следующие разделы:
1. Звуковой анализ музыкального фрагмента:
· определить стиль и состав инструментов предложенных аудиообразцов;
· охарактеризовать недостатки звучания (исполнительские, звукорежиссёрские);
· определить звучащий инструмент на каждом треке многодорожечного проекта.
2. Проверка музыкально-слуховых данных:
· пропеть отдельные звуки, взятые экзаменатором на фортепиано;
· определить на слух количество звуков в интервалах, аккордах, взятых экзаменатором на фортепиано, воспроизвести их голосом;
· пропеть небольшой музыкальный отрывок после проигрывания его экзаменатором;
· воспроизвести ритмический рисунок, исполненный экзаменатором.
3. Собеседование.
Примерные вопросы для собеседования.
1. Средства музыкальной выразительности.
2. Профессиональные и личностные качества звукооператора.
3. Оснащение современной звукозаписывающей студии.
4. Специализированные программы для звукооператоров.
5. Профессиональные издания (журналы, специализированные сайты и т. д.).
6. Самопрезентация (рассказ о себе).
Критерии оценки
Количество баллов | |
1-й тур | 0 - 30 |
2-й тур | 0 - 50 |
3-й тур | 0 - 20 |
