Рассмотрена на Утверждаю
заседании методсовета Директор школы
от 01.01.01 года _______
Программа по патриотическому воспитанию обучающихся
МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа»
на 2008 – 2013 годы
1. Паспорт программы
1. | Наименование документа | Программа по патриотическому воспитанию обучающихся МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» |
2. | Основание для разработки | · постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы» · районная целевая программа «Патриотическое воспитание детей и молодежи Волжского муниципального района на 2007 – 2010 годы |
3. | Разработчик программы | Администрация школы |
4. | Цели программы | Совершенствование системы патриотического воспитания МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа», обеспечивающей формирование у обучающихся высокой гражданской позиции, чувства любви к Родине, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей |
5. | Задачи программы | · Развивать общественную активность обучающихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность Отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости; · Воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну. |
6. | Сроки и этапы реализации | 2008 – 2013 годы |
7. | Основные мероприятия программы | Создание нормативной и научно-методической базы патриотического воспитания обучающихся МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа»; Консолидация деятельности органов исполнительной власти района, школы, детской общественной организации по патриотическому воспитанию обучающихся; Массовая патриотическая работа |
8. | Исполнители основных мероприятий Программы | Администрация школы Совет музея школы Правительство Школьной страны Классы-города |
9. | Контроль за выполнением программы | Заместитель директора школы по УВР |
10. | Ожидаемые результаты | Увеличение числа выпускников с оптимальным уровнем социальной зрелости; Увеличение числа обучающихся, участвующих в мероприятиях по военно-патриотическому воспитанию; Формирование мировоззренческих установок учащихся старших классов на готовность к служению Родине; Участие в конкурсах «Я гражданин России», соревнованиях допризывной молодежи. |
11. | Диагностика эффективности реализации программы | · Рост количества обучающихся, участвующих в мероприятиях по военно-патриотическому воспитанию · Анкетирование по определению социальной зрелости выпускников («Анкета учащегося», разработанный специалистами ИРРО Свердловской области) |
Пояснительная записка
Программа по патриотическому воспитанию обучающихся МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» «Патриот» разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, во исполнение постановления правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы» на основании районной целевой программы «Патриотическое воспитание детей и молодежи Волжского муниципального района на годы».
Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания обучающихся МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» и направлена на дальнейшее формирование у учащихся высокой гражданской позиции, чувства любви к Родине, верности отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.
Программа основана на традициях школы по военно-патриотическому воспитанию. Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя.
Главное в программе «Патриот» - системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания.
Программа используется в школе с 1-го по 11-й класс.
1. Проблемно-ориентированный анализ
Дети – наше будущее. Именно им предстоит продолжать и умножать славные дела старших поколений во имя своей Родины, на благо всего человечества. На пути же воспитания уже десять лет стоит могущественный и зловещий монстр в лице, так называемых, независимых средств массовой информации, которые своей продукцией отравляют сознание детей, насаждая иные, чуждые и вредные для нашего народа ценности и ориентиры. Из школьной программы исключены многие лучшие произведения о Великой Отечественной войне, на основе которых велось патриотическое воспитание. Произведения выдающихся писателей и педагогов заменены на неглубокие по своим гражданским и нравственным качествам. Некоторые учебники по истории искажают исторические события, очерняют великие достижения нашего народа. У современной молодежи или отсутствуют идеалы, или они представлены в аморальном образе.
Школа старается воспитать в учениках глубокие чувства настоящих патриотов своего Отечества, достойных граждан России. Мы имеем опыт военно-патриотического воспитания. Каждый год принимается и утверждается план военно-патриотического воспитания учащихся. Отдельно составляется план месячника по военно-патриотическому воспитанию. И значительное место в нем уделено воспитанию детей на примере героев земляков.
С 1978 года при школе работает музей , который является центром военно-патриотического воспитания. Учащимися собран богатый материал. Музей ведет поисковую и исследовательскую работу, учитывает и хранит фонды, показывает и пропагандирует собранные материалы.
В день рождения В. Иванова – Героя России проводится открытый тур по волейболу, в феврале проводятся лыжные соревнования на приз . Ежегодно участвуем в соревнованиях допризывной молодежи, занимаем призовые места. Проводятся другие мероприятия.
Вместе с тем для эффективного функционирования системы патриотического воспитания сделано еще не все. Об этом говорят и результаты анкетирования, проведенные среди старшеклассников. Учащиеся плохо знают героев Отечественных, современных локальных войн, какие подвиги они совершили, нет четкого представления о государственных праздниках, недостаточно развито в учащихся чувство гордости за Родину, нет бережного отношения к своей малой родине.
Все это свидетельствует о необходимости разработки программы по патриотическому воспитанию.
2. Цели и задачи программы
Основной целью программы является совершенствование системы патриотического воспитания МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа», обеспечивающей формирование у обучающихся высокой гражданской позиции, чувства любви к Родине, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.
Задачи программы:
· Развивать общественную активность обучающихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность Отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;
· Воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.
3. Основные этапы реализации программы
I этап – подготовительный; 2007 – 2008 учебный год
II этап – основной; 2008 – 2012 годы
III этап – итоговый; 2013 год.
4. Механизм реализации программы
Механизм реализации программы основывается на совершенствовании методов работы классных руководителей, организаторов детского движения по обеспечению гражданско-патриотического воспитания обучающихся.
Координацию деятельности по реализации программы осуществляет комиссия по вопросам патриотического воспитания во главе с заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Классные руководители ежегодно разрабатывают планы работы классных коллективов с указанием гражданско-патриотического направления (с указанием конкретных работ по выполнению программы), обеспечивают их реализацию.
Администрация школы осуществляет руководство процессом гражданско-патриотического воспитания, привлекают общественные организации (объединения) к решению задач патриотического воспитания.
5. Основные мероприятия по реализации программы
№ | Наименование мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
1. Совершенствование нормативно-правовой базы и научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания | |||
1. | Разработка и внесение на рассмотрение педсовета программы по патриотическому воспитанию «Патриот» | I полугодие 2008 года | Зам. по УВР |
2. | Разработка критериев и методик оценки результатов работы по патриотическому воспитанию | I полугодие 2008 года | Зам. по УВР |
3. | Разработка положения «О проведении конкурса на лучшую организацию патриотического воспитания в классных коллективах» | I полугодие 2008 года | Зам. по УВР |
4. | Приобретение методических пособий и книг патриотической направленности для работы классных руководителей и организаторов патриотического воспитания | 2008 год | Администрация школы |
5. | Приобретение аудиокассет и компакт-дисков с записями патриотических песен, маршей, вошедших в золотой фонд России, видеокассет о военной службе | 2008 год | Администрация школы |
II. Совершенствование процесса патриотического воспитания | |||
6. | Участие в районных мероприятиях по военно-патриотическому направлению | Постоянно | Зам. по УВР |
7. | Подготовка и участие в фестивалях, акциях и конкурсах: - на лучший музей боевой славы; - «Я – гражданин России»; - допризывной молодежи; - «Мой семейный архив»; - «Молодежь России – солдатам России»; - «Районный день призывника» | 2 | Комиссия по патриотическому воспитанию |
8. | Организация и проведение юбилейных мероприятий, посвященных Победе в Великой Отечественной войне | 2010 год | Зам. по УВР |
9. | Организация и проведение ежегодного смотра-конкурса парадных расчетов юнармейцев, посвященных Победе в Великой Отечественной войне | Ежегодно | Учитель ОБЖ |
10. | Организация Почетного караула обелиска в государственные праздники, дни боевой славы России | Ежегодно | Учитель ОБЖ |
11. | Проведение месячника оборонно-массовой работы, посвященных Дню защитника Отечества | Ежегодно | Учитель ОБЖ |
12. | Проведение конкурса на лучшую организацию патриотического воспитания в классных коллективах | учебный год | Комиссия по патриотическому воспитанию |
13. | Организация изучения на уроках истории и обществознания государственных символов Российской Федерации и Республики Марий ЭЛ, текста и музыки Государственного гимна Российской Федерации | 2008 – 2013 годы | Учителя истории и обществознания |
14. | Возрождение тимуровского движения по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов | 2008 – 2013 годы | Педагог-организатор |
15. | Введение в образовательном учреждении факультативного курса «Основы православной культуры» | 2008 – 2009 учебный год | Администрация школы |
16. | Разработка информационных бюллетеней для юношей о необходимости укрепления здоровья и здорового образа жизни | 2008 – 2013 годы | Медсестра школы |
17. | Проведение уроков нравственности | Ежемесячно | Классные руководители |
18. | Разработка тематик уроков нравственности | 2008 год | Зам. по УВР |
6. Оценка эффективности реализации программы
Результативность реализации программы измеряется степенью готовности и стремлением учащихся школы к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества; увеличением числа выпускников с оптимальным уровнем социальной зрелости; отражается в ежегодном Публичном докладе директора школы, в докладах и основных направлениях деятельности исполнителей программы, в регулярных социологических опросах обучающихся школы.
Конечным результатом реализации программы должны стать положительная динамика роста патриотизма и интернационализма в школе.
Для оценки эффективности реализации программы ежегодно будет проводиться мониторинг следующих целевых показателей:
· количества обучающихся, участвующих в мероприятиях по военно-патриотическому воспитанию;
· количества обучающихся с оптимальным уровнем социальной зрелости;
· участие в конкурсах «Я – гражданин России», соревнованиях допризывной молодежи.
