Учебный план

Пояснительная записка.

Учебный план образовательной деятельности составлен и утвержден на основе образовательных программ дополнительного образования, разработанных педагогами Центра внешкольной работы (далее Центр) для детей, подростков и молодежи, с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием.

Цели Центра:

- создание оптимальных условий для образования, воспитания и развития детей, подростков и молодежи;

- обеспечение развития интеллектуальной активности как личностного свойства, соединяющего познавательные и мотивационные факторы.

- выработка социально-психологических механизмов общения подрастающего поколения в социальной среде, в семье, в образовательном учреждении; формирование социально-психологической культуры поведения;

- профориентация детей, подростков и молодежи по социально-востребованным видам и типам профессиональной деятельности.

Социальная микросреда учреждения характеризуется:

- территориальным расположением Центра: Центр расположен рядом с учреждениями культуры и образовательными учреждениями.

- значительным различием семей по степени материальной обеспеченности, а родителей учащихся по возрасту, образованию, уровню общей культуры.

- ростом числа детей, не нашедших себя в иных учебных заведениях дополнительного образования, требующих от них ярко выраженных способностей в той или иной области.

Педагогические проблемы, связанные с особенностями социальной микросреды:

1. увеличение числа педагогически запущенных детей, отстающих в развитии от собственных возможностей и требований возраста, отсутствие интереса к окружающей среде, событиям, происходящим в стране.

2. с целью развития и самореализации личности воспитанника в «зоне ближайшего развития» обучение его будет осуществляться на основе внутренней дифференциации, по уровню учебных возможностей ребенка и направлено на развитие мотивации к учебно-познавательной и творческой деятельности.

За основу принимается комплектование одновозрастных и разновозрастных объединений по интересам (ансамбли, студии, кружки, клубы, театры)

В целях поддержки Федеральной программы «Способная и талантливая молодежь» в учебный план включены индивидуальные занятия с одаренными детьми; а также занятия с детьми-инвалидами детства по месту их жительства.

(Постановление правительства РФ ).

Программы рецензированы Методическим Советом Центра, Экспертным Советом Комитета образования Муромцевского муниципального района, Институтом Развития образования Омской области и утверждены директором учреждения.

Центр берет на себя миссию – создать образовательное пространство для развития и саморазвития каждого ребенка, через реализацию дополнительных образовательных программ и услуг в интересах детей и их родителей, дифференцирует образовательные цели и цели интеллектуального развития для учащихся каждого уровня обучения

Учебный план состоит из 3-х ступеней образования:

1 ступень (6-10 лет)

2 ступень (11-14 лет)

3 ступень (15-18 лет)

Задачи для каждой ступени:

Для первой ступени: (нормативный срок обучения 1-3 года)

- формирование положительной мотивации к обучению;

- начало развития общих способностей и их диагностика;

- формирование необходимых знаний, умений и навыков;

- психологическая адаптация обучающихся к учебному процессу;

- начало формирования коммуникативных навыков.

Для второй ступени (нормативный срок освоения 3 года)

- формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний;

- повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности, развитие общих и специальных способностей, их диагностика;

- начало формирования навыков культуры умственного труда;

- формирование коммуникативных навыков и начало формирования рефлексивных навыков;

- формирование общих и специальных умений и навыков.

Для третьей ступени (нормативный срок освоения 1-2 года)

- освоение фундаментальных теоретических основ выбранного предмета обучения;

- развитие специальных и практических способностей учащихся;

- развитие специальных и практических способностей учащихся;

- овладение навыками научно-исследовательского труда;

- психолого-педагогическая диагностика профессиональной интеллектуальной деятельности.

Общие задачи дополнительного образования:

развития:

- всестороннее развитие природных, интеллектуальных способностей;

- выявление и развитие специальных способностей учащихся;

- выявление и развитие творческих способностей обучающихся;

- развитие устойчивой мотивации к учению и самообразованию;

- развитие ведущих психологических навыков (коммуникативных, рефлексивных)

обучения:

- формирование у обучающихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ предметов;

- обучение навыкам мыследеятельности;

- обучение навыкам самообразования и научно-исследовательского труда.

воспитания:

- формирование нравственных основ личности;

- формирование гуманистического отношения к окружающему миру;

- формирование внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании.

Максимальный объем учебной нагрузки по годам обучения:

1 год обучения - 144 часа в год.

2 год обучения - 216 часов в год.

3 год обучения - 288 или 324 часа в год.

Индивидуальное обучение 72 часа в год.

Обучение по программам дополнительного образования предусматривает:

- введение программ внеурочной деятельности с целью предоставления

обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их

развитие.

Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности.

Продолжительность таких видов деятельности составляет:

для учащихся 1 - х классов - 35 мин.

для учащихся 2 - х классов - 45 мин.

Максимальный объем учебной нагрузки по годам обучения

1 - 2 год обучения - 36 час; 72 час ( 1 ступень обучения, 6-10 лет);

144 часа (2 ступень, 10-14 лет)

Содержание внеурочной деятельности в учреждении формируется с учетом

пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Направления внеурочной деятельности	Название и форма объединения	Кол-во часов для реализации программы	Кол-во групп	Место проведения	Планируемые результаты
спортивно-оздоровительное	Ритмика 1г. Ритмика 2г. Аэробика 1 г.	36 72 144	2 1 1	ЦВР	Развитие системы универсальных учебных действий в составе личностных, регулятивных, познавательных коммуникативных действий, которые определяют развитие психологических способностей ребенка
художественно-эстетическое	Хореография 1 г. Хореография 2 г.	72 72	2 2	Лицей ЦВР
Домовенок ДПИ	108	1	ЦВР
Вокал 1 г. Вокал 2 г.	72 72	2	Лицей
ИТОГО:		648	11

Кроме того в учреждении проводятся занятия с детьми дошкольного возраста.

Продолжительность занятий 35 – минут.

Продолжительность занятия с детьми щкольного возраста – 45 мин. Единица измерения учебного времени – астрономический час. Разница между астрономическим и академическим временем используется на внеурочную воспитательную работу, самообразование. Перерыв между занятиями в образовательном учреждении и в Центре внешкольной работы не менее часа.

Численный состав объединения определяется Уставом учреждения, программными требованиями. Режим занятий регламентируется Постановлением главного санитарного врача РФ от 01.01.2001г.№27 «О введение в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Сан. Пин к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) 2.4».

Расписание занятий составляется с учетом создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм, с учетом пожеланий педагогических работников, родителей (законных представителей):

Учебный год в учреждении начинается 1-го сентября, заканчивается - 31 мая. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочим днем. Учебный год разделен на четверти. Занятия проводятся в любой день недели, согласно расписания занятий, утвержденного директором, в том числе и в выходные дни, с учетом пожелания учащихся.

Занятия проводятся по группам, подгруппам, индивидуально или всем составом. Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их. С детьми-инвалидами проводится индивидуальная работа по месту жительства.

Время возможного пребывания обучающихся с 9 00 до 20 00 часов.

Форма обучения – очная.

В каникулярное время занятия проводятся по особому режиму в форме оздоровительной, культурно - досуговой деятельности, с учетом пожелания детей и их родителей.

Учебный план Центра включает в себя 8 направлений образовательной деятельности и является частью системы непрерывного образования, обеспечивая равные возможности для профессиональной подготовки учащихся.

Центр реализует следующие образовательные программы дополнительного образования детей:

физкультурно-спортивной направленности

туристско-краеведческой направленности

художественно-эстетической направленности

культурологической направленности

военно-патриотической направленности

эколого-биологической направленности

естественнонаучной направленности

спортивно-технической направленности

Результат образования: готовность выпускника к продуктивной и ответственной деятельности на каждом жизненном этапе.

Выпускниками являются обучающиеся, успешно усвоившие программу и прошедшие аттестацию.

По окончании обучения (в соответствии с Уставом) выпускники получают Свидетельство о дополнительном образовании, разработанное и утвержденное учреждением.

Отличительные особенности реализации программ:

1.  Программа «Аэробика» включает в себя 4 курса: ритмика, брейк-данс, аэробика для девушек, группа здоровье. Программа разработана для разновозрастной категории. В процессе изучения программы совершенствуются разнообразные виды движений, улучшается упругость кожи, эластичность мышц, происходит развитие чувства ритма и динамического равновесия.

2.  Каратэ. Программа Клуба Восточных единоборств «Сибирский тигр» разработана для разновозрастной категории детей. Цель программы – обучение навыкам и приемам каратэ. Занятия направлены на контроль у школьников проявления агрессивности внутри себя, воспитание чувства самоконтроля, сострадания, милосердия, учтивости к людям.

3.  Общая физическая подготовка, Программа «Растишка» разработана для детей дошкольного возраста. Многие дети имеют в раннем возрасте психические и физические недостатки в развитии. Программа направлена на коррекцию и физическое развитие детей, укрепление здоровья. Является более углубленной по содержанию, чем программы для детей дошкольного возраста.

4.  Программа «Вокал» разработана для разновозрастной категории детей и направлена на выявление и развитие музыкальных способностей детей и развитие вокальных данных, включает обучение вокалу и индивидуальное обучение игре на фортепиано.

5.  Программа ДПИ «Русский сувенир» разработана для дошкольного и школьного возраста и направлена на развитие творческих способностей детей средствами декоративно-прикладного творчества. Включает изготовление сувениров из бересты, кожи, кусочков ткани, ниток и прочих природных материалов.

6.  Программа «Домовенок» декоративно - прикладного творчества разработана для разновозрастной категории детей, включает в себя обучение навыкам шитья мягкой игрушки, изготовления поделок из кожи, бисероплетения, сувениров, атрибутов для кукольного театра.

В учебный план включены программы внеучебной деятельности

7. Комплексная авторская программа Студии ДПИ «Мастерица», включает в себя 4 курса, разработана для разновозрастной категории детей. В процессе обучения дети осваивают основы декоративно-прикладного творчества:

- курс начальной ступени «Чудесный сундучок» включает освоение следующих видов творчества: бумагопластика, тестопластика, бисероплетение, художественное вязание, художественная вышивка, флористика, изготовление сувениров, изонить.

- курс основной ступени «Художественное вязание» включает изготовление изделий спицами и крючком, декорирование трикотажных изделий, узелковое плетение.

- курс основной ступени «Элегант» включает 4 основных раздела: изготовление бижутерии, изготовление декоративных цветов из ткани, декорирование одежды, тестопластика.

- курс основной ступени «Театр моды» включает изготовление сценических костюмов, дефиле, изучение основ декоративной косметики и макияжа.

8.  Программа по хореографии разработана для разновозрастной категории. Направлена на обучение детей и подростков навыкам танцевального искусства, выработке пластики, развитию творческих способностей.

9.  Программа танцевального коллектива «Вдохновение» разработана для детей младшего и среднего школьного возраста, сочетает в себе тренировочные упражнения, танцевальные движения классического, эстрадного, народного и историко-бытового танца. Через развитие творческих способностей дети учатся самостоятельно составлять танцевальные композиции.

10.  Программа Клуба «Сибирский пилигрим» разработана для разновозрастной категории детей, направлена на приобщение детей к туризму, развитие туристических навыков, обучения навыкам выживания в природных условиях, и поэтому основной формой работы с детьми являются походы, соревнования, слеты.

11.  Программа «Фиджи» туристического направления разработана для разновозрастной категории. Способствует развитию туристических навыков, обучает ориентированию, навыкам выживания в природных условиях.

12.  Программа «Наполним душу красотой» (Резьба по дереву) разработана для среднего и старшего школьного возраста. Направлена на освоение навыков резьбы, изучение художественной обработки дерева, изучение основ экологии и краеведения. В календарно-тематический план занятий включены: экскурсии, изучение народных традиций и выражение их в различных видах декоративно-прикладного творчества.

13.  Программа военно-патриотичеяского клуба «Витязь» для среднего школьного возраста направлена на общее физическое развитие подростков, формирование навыков самозащиты, рукопашного боя. Включает в себя специфику тренировок на спортивных тренажерах, общую физическую подготовку.

14.  Программа кукольного театра «Солнышко на ножке» разработана для детей младшего дошкольного возраста. Способствует развитию речи, исполнительского мастерства, знакомству с художественной литературой воплощению сказочных образов.

15.  Программа фольклорного ансамбля «Жаворонушки» разработана для дошкольников и младших школьников, способствует развитию вокальных данных, сохранению фольклорных традиций своего края, лучших образцов народной культуры.

16.  Программа «Юный техник» разработана для среднего и старшего возраста детей. На занятиях учащиеся занимаются техническим моделированием, что способствует развитию технических навыков и логического мышления.

17.  Программа «Родничок» разработана с целью развития у детей и подростков поисковой и исследовательской деятельности в области экологии, краеведения.

Учебный план рассмотрен педагогическим советом (Протокол №3 от 01.01.2001 г.)