ТРЕБОВАНИЯ для поступающих
в ГОУ СПО «МАРКСОВСКОЕ УЧИЛИЩЕ ИСКУССТВ (ТЕХНИКУМ)»
на специальность «Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)»
Фортепиано
ü Исполнение сольной программы:
1. Полифония 2. Крупная форма 3. Два этюда (один из них октавный) |
4. Кантиленная пьеса
ü Музыкально-теоретическая подготовка:
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие
и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа
одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) несложных аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T –T6 – S – D2 - T6 - S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
Оркестровые духовые и ударные инструменты
ü Исполнение сольной программы:
1. Две гаммы (мажорную, минорную) до 4 знаков в ключе, арпеджио
2. Этюд
3. Два разнохарактерных произведения (или части из циклического произведения)
ü Музыкально-теоретическая подготовка:
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие
и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа
одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) несложных аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T –T6 – S – D2 - T6 - S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
Инструменты народного оркестра
по классу баяна, аккордеона
ü Исполнение сольной программы:
1. Гаммы (мажорные и минорные 3-х видов, одноголосные). 2. Этюд. 3. Полифоническое произведение. 4. Обработка народной мелодии. 5. Произведение крупной формы (сонатина, часть сонаты, сюита) |
ü Музыкально-теоретическая подготовка:
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие
и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа
одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) несложных аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T –T6 – S – D2 - T6 - S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
по классу домры, балалайки, гитары
ü Исполнение сольной программы:
1. Гаммы (мажорные и минорные) в две октавы различными штрихами и ритмическими вариантами
2. Этюд или виртуозная пьеса
3. Крупная форма
4. Две разнохарактерные пьесы (кантилена, обработка народной песни)
ü Музыкально-теоретическая подготовка:
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие
и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа
одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) несложных аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T –T6 – S – D2 - T6 - S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
специальность «Хоровое дирижирование»
ü Исполнительская подготовка:
1. Исполнение несложного хорового произведения (дирижирование, игра партитуры, пение голосов)
2. Проверка слуховых и вокальных данных (исполнение песни или романса)
3. Исполнение фортепианного произведения (полифония или часть крупной формы)
ü Музыкально-теоретическая подготовка
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T – T6 – S – D2 - T6 - S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
специальность «Сольное и хоровое народное пение»
ü Исполнительская подготовка:
1. Исполнение произведений с аккомпанементом и без аккомпанемента
2. Проверка слуховых и вокальных данных
3. Выразительное чтение басни, любого стихотворного текста наизусть
Обращается внимание на артистизм исполнения, четкость дикции, эмоциональность.
ü Музыкально-теоретическая подготовка
1. Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа одноголосный номер.
2. Слуховой анализ:
а) мажорных и минорных (натуральных, гармонических и мелодических) ладов и ладов народной музыки;
б) интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов
гармонических ладов с разрешением;
в) отдельно взятых аккордов: мажорных и минорных трезвучий в основном виде и в обращении, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде;
г) аккордовых последовательностей в тесном расположении. Например:
T – T6 – S – D2 - T6 -S – T64 - D7 - T
3. Сыграть на фортепиано D7 и его обращения, VII7 в основном виде:
а) в заданной тональности с разрешением;
б) от заданного звука с определением тональности и разрешением.
4. Знать принятые правила и знаки нотации, буквенные обозначения звуков,
квинтовый круг тональностей, параллельные и одноимённые тональности.
5. Строить в тональности и от заданного звука:
- интервалы (чистые, большие, малые, тритоны, характерные)
- аккорды (трезвучия мажорные, минорные, увеличенные и уменьшенные)
- секстаккорды и квартсекстаккорды мажорные и минорные.
специальность «Живопись (по видам)»
Станковая живопись
ü Рисунок
Выполнить рисунок простым графическим карандашом (натюрморт из трех
гипсовых геометрических предметов и двух нейтральных по цвету драпировок)
ü Живопись
Живопись (акварель). Изобразить натюрморт из трех бытовых предметов и двух
различных по тону, цвету драпировок.
Специальность «Народное художественное творчество (по видам)»
Хореографическое творчество
Поступающие должны обладать необходимыми физическими данными: выворотность, подъем, прыжок, гибкость, шаг; чувством ритма, музыкальностью, знаниями основ классического, народного и современного танца.
ü Творческий показ
1. Исполнение танцевального номера.
На вступительном испытании проводится проверка творческих и исполнительских возможностей поступающего на основе исполнения самостоятельно подготовленного танца любого жанра (обязательно наличие фонограммы).
ü Собеседование
Собеседование выявляет эрудицию абитуриента в области искусства.
Специальность «Цирковое искусство»
ü Творческий показ
1. Импровизационное исполнение сценических этюдов по заданию экзаменационной комиссии. Проверка физических данных.
2. Исполнение трех литературных произведений различных жанров (басня, стихотворение, проза)
Проверяется пластическая выразительность, музыкальность, чувство ритма, восприятие и эмоциональность, художественная интуиция, наблюдательность, вкус, чувство юмора, ощущение стиля, понимание смысла произведения.
Поступающие показывают актерские этюды на заданную тему. Темой этюда может стать музыкальное, пластическое, живописное произведение, раскрытое в сценическом плане средствами выразительности цирка. Проверяется режиссерская инициатива и изобретательность, творческая фантазия и вкус.
ü Собеседование
Абитуриент должен быть знаком с основами теории и истории режиссуры, истории драматического театра и цирка, иметь представление о развитии музыкального и изобразительного искусства.
АДМИНИСТРАЦИЯ:
МОРОЗОВА АЛЕНА ИВАНОВНА – директор, председатель приемной комиссии
ДЕНИСОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА - секретарь приемной комиссии
Приемная комиссия принимает документы с 20 июня 2013 г.
ежедневно с 09.00 час. до 15.00 час.
кроме субботы и воскресенья.
Телефон /
Адрес техникума: Саратовская область, г. Маркс,
ул. Коммунистическая дом 43
E-mail: *****@***ru
http://www. mui-marx. *****
