Рабочая программа
по чувашскому языку для 9 класса
Количество уроков в неделю – 3, за учебный год – 102.
, "Чăваш чĕлхи".- Учебник чувашского языка для 9 класса русской школы.- Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2008.
№ урока | Тема урока | Задачи | Нагляд- ность | ЦОРы | Дата урока |
1. | Введение | Повторение пройденного | |||
2. | Фонетика | Повторение правил уда- рения | Таблица | ||
3. | Ударение в русских словах | Знакомство с правилом | Таблица | ||
4. | Чувашское словесное уда- рение в сравне- нии с русским | Тренировка в правильном произношении | |||
5. | Чувашский сингармонизм | Знакомство с основным законом чу- вашской фонетики | Таблица | ||
6. | Аффиксальный сингармонизм | Правильное использование в речи | Таблица | ||
7. | Несингармони- ческие аффиксы | Тренировочные упражнения | |||
8. | Специфика чу- вашского син- гармонизма | Закрепление пройденного | |||
9. | Проверочная работа | Закрепление изученного | Таблица | ||
10. | "Кăсăя". | Выраз. чтение | Картина | ||
11. | Структура чу- вашского слова | Изучение сос- тава слова | Таблица | ||
12. | Урок повторе- ния | Повторение пройденного | |||
13. | День учителя | Активизация устной речи | Картина | ||
14. | Местоимения | Закрепление ранее изучен- ного | Таблица | ||
15. | Категория при- надлежности имен сущ-ых | Знакомство с особыми афф- иксами | Таблица | ||
16. | Наклонения глагола | Спряжение гла- голов по накло- нениям | Таблица | ||
17. | Временные формы изъяви- тельного нак- лонения | Спряжение глаголов | Таблица | ||
18. | Выражение времени при- частными и ми формами | Дидакти- ческие карточки | |||
19. | Урок обобще- ния | Закрепление пройденного | Картина | ||
20. | Наречия | Образование наречий | Таблица | ||
21. | Вопроситель- ные предложе- ния | Знакомство с вопроситель- ными частица- ми | |||
22. | Отрицательные предложения | Закрепление ранее изучено- го | Опорная схема | ||
23. | Безличные предложения | Составление диалога | |||
24. | Письменная работа | ||||
25. | Именные сло- восочетания | Знакомство с моделью: имя+имя | Таблица | ||
26. | Другие спосо- бы связи двух имен сущ-ых | Тренировочные упражнения | |||
27. | Связь имени сущ-го с прилагательным | Знакомство с правилом | Опорная схема | ||
28. | Связь имени сущ-го с чис- лительным | Знакомство с новой лексикой | Картина | ||
29. | Несколько определений при имени су- ществительном | Развитие навы- ка устной речи | Таблица | ||
30. | Текст "Шăпчăк" | Знакомство с новой лексикой | Картина | ||
31. | Глаголы при именах суще- ствительных | Развитие навы- ка аудирова- ния | |||
32. | Чебоксары – столица ЧР | ||||
33. | Глагольные словосочетания | Способы сое- динеия | Таблица | ||
34. | Имена прила- гательные при глаголах | Введение но- вой лексики | Таблица Картина | ||
35. | Текст "С. М.Ис- люков" | Развитие навы- ка устной речи | |||
36. | Имена числи- тельные при глаголах | Правописание имен числи- тельных | Таблица | ||
37. | Имя и характер человека | Развитие навы- ка устной речи | |||
38. | Крестины | Знакомство с новой лексикой | |||
39. | Текст "Пурнăç хисепĕ" | Закрепление пройденного | |||
40. | Спорт ЧР | Развитие навы- ка устной речи | Картина | ||
41. | Валериан Со- колов | Составление плана текста и пересказ | Картина | ||
42. | Майя Костина | Введение но- вой лексики | Картина | ||
43. | Текст "Асатте- пе асанне" | Закрепление ранее изучен- ной лексики | |||
44. | Письменная работа | Закрепление ранее изученной лексики | |||
45. | Домашние жи- вотные. Свинья | Введение но- вой лексики | Рисунки по теме | ||
46. | Урок повторе- ния | Обобщение и закрепление ранее пройден- ного | |||
47. | Причастные обороты | Порядок слов в предложении | Таблица | ||
48. | Стихотворение "Мухтав юрри" | Выразительное чтение | |||
49. | Употребление причастий с послелогами | Правильное использование послелогов в речи | Таблица | ||
50. | Причастия с падежными аф- фиксами | Развитие навы- ка перевода с русского на чу- вашский | |||
51. | Деепричастные обороты | Научить испо- льзовать в ре- чи д. обороты | |||
52. | Профессия | Развитие навы- ка устной речи | Картины по теме | ||
53. | Сочинительные союзы | Введение союзов та-те, е-е. | |||
54. | Письменная работа | ||||
55. | Подчинитель- ные союзы | Введение союзов тесен, пулсан, мĕншĕн тесен | Таблица | ||
56. | Текст "Пулă ĕрчетесси" | Введение новой лексики | Рисунки по теме | ||
57. | Структура сложноподчи- ненного предложения | Составление схемы сложного предложения | Опорная схема | ||
58. | Текст "Кăтра кăмпа" | Развитие навыка устной речи | Рисунки по теме | ||
59. | Текст "Пысăк кăсăя" | Закрепление ранее изученной лексики | Рисунок по теме | ||
60. | Текст "Ахрăм" | Развитие навыка устной речи | |||
61. | Прошедшее время при именных сказуемых | Закрепление форм прошедшего времени | Таблица | ||
62. | Глаголы речи те и кала | Умение использовать в речи глаголы те и кала | |||
63. | Прямая и косвенная речь | Знакомство с косвенной речью | Таблица | ||
64. | Вводно-модальные слова и частицы | Умение использовать в речи вводно-модальные слова | Таблица | ||
65. | Повторение пройденного | ||||
66. | Зачетный урок | Закрепление | |||
67. | Основные особенности чув. языка в сравнении с русским(фоне- тика) | Закрепление навыка произношения шумных согласных | Таблица | ||
68. | Строение слова | Разбор слова по составу | Таблица | ||
69. | Морфология | Повторение пройденного материала | |||
70. | Синтаксис | Закрепление ранее пройденного. | |||
71. | Текст "Халăхри илемлĕ пултарулăх" | Активизация навыка устной речи | Картина по теме | ||
72. | Текст "Чаплă юрăçсем" | Составление устного рассказа | Альбом | ||
73. | Текст "Шупашкарти театрсем" | Составление связанного рассказа | Альбом | презентация | |
74. | Письменная работа | ||||
75. | Видеоурок | Просмотр чувашского спектакля | Видеомагнитофон | ||
76. | Видеоурок | ||||
77. | Текст "Христос хăçан çуралнă?" | Перевод текста | |||
78. | Пересказ | ||||
79. | Легенда "Тевенеш калавĕ" | Перевод текста | |||
80. | Выразительное чтение | Альбом | |||
81. | Выполнеие упражнений | Закрепление пройденного | Раздаточный материал | ||
82. | Составление письма | Альбом | |||
83. | Урок внеклассного чтения | Знакомство с произведениями | |||
84. | Письменная работа | Закрепление пройденного | |||
85. | Составление устного рассказа | ||||
86. | Чувашские композиторы | Знакомство с композиторами | Альбом | ||
87. | Чувашские эстрадные песни | Магнитофон | |||
88. | Составление рассказа | ||||
89. | Мой любимый певец(актер) | ||||
90. | Выполнение тестовых заданий | Закрепление пройденного | |||
91. | Передача содержания текста | Альбом | |||
92. | Просмотр чувашского спектакля | Видеомагнитофон | |||
93. | Передача содержания текста | ||||
94. | Выполнеие упражнений | Повторение пройденного | |||
95. | Выполнеие упражнений | Повторение пройденного | |||
96. | Письменная работа | ||||
97. | Родная природа | Составление устного рассказа | Видеофильм | ||
98. | Родной край | ||||
99- 102 | Повторение | Повторение пройденного в 9 классе |
