Сдали экзаменационную сессию на «4» и «5» в 11-х классе 5 человек, или 17 %, с одной «3» – 5 человек, или 17 %.
Количество учащихся, показавших на экзаменах результаты выше годовой аттестации (количество учащихся и % от сдававших предмет)
Класс | Русский язык | Литература | Алгебра | География | Биология | |||||
Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | |
11-а | 2 | 7 % | 2 | 7 % | 2 | 7 % | 1 | 3,5 % | ||
Итого | 2 | 7 % | 2 | 7 % | 2 | 7 % | 1 | 3,5 % | ||
Класс | История России | Обществознание | Информатика | Экология | Английский язык | |||||
Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | |
11-а | 1 | 3,5 % | 4 | 14% | ||||||
Итого | 1 | 3,5 % | 4 | 14% |
Количество учащихся, показавших на экзаменах
результаты ниже годовой аттестации
Класс | Русский язык | Литература | Алгебра | ОБЖ | Экология | |||||
Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | Кол-во | % от числа сдававших | |
11-а | 6 | 20,6 % | 2 | 7 % | 5 | 17 % | 1 | 3,5% | ||
Итого | 6 | 20,6 % | 2 | 7 % | 5 | 17 % | 1 | 3,5 |
На конец 2006/2007 учебного года в 11-ых классах обучались 29 учеников. Все учащиеся 11-ых классов были допущены к итоговой аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца. Один учащийся 11-а класса проходил досрочную итоговую аттестацию в щадящем режиме по состоянию здоровья (Князев Артемий). Все учащиеся сдавали русский язык в форме единого государственного экзамена. Трое учащихся 11-а класса сдавали ряд предметов в форме единого государственного экзамена (Городецкая Ирина – математика; Минеева Алевтина – история России; Вадбольский Владимир – биология, химия). Учащиеся 11-ых классов сдавали три обязательных экзамена – по русскому языку (в форме ЕГЭ), литературе (сочинение или изложение; устная форма), письменный экзамен по алгебре и началам анализа и два экзамена по выбору учащихся. Все выпускники средней школы успешно выдержали итоговую аттестацию, подтвердили свои годовые оценки или показали результаты выше годовой аттестации по предмету.
Стопроцентная успешность (качество) обучения была отмечена на 5 из 12 экзаменов по выбору: химии, информатике, география, биология и английскому языку.
Экзаменационные комиссии отметили серьезную подготовку учащихся 11-х классов к итоговой аттестации по всем предметам, высокую результативность экзаменов. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки или их повысили, понижения годовой оценки практически не было.
Вывод:
Из 61 учащихся, обучавшихся в двух 9-х и одном 11-х классах, успешно овладели требованиями программ по всем предметам 61 учащихся. В результате все учащиеся были допущены к итоговой аттестации и успешно ее прошли.
Следует отметить, что результаты экзаменов оказались выше результатов годовой аттестации. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили ее, что объясняется ответственным отношением учителей и учащихся школы в подготовке к экзаменам. Тем не менее, достаточное количество учащихся понизили на экзаменах годовую оценку, что свидетельствует о низком уровне подготовки и несерьезном отношении к экзаменам.
УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА
В 2006/2007 УЧЕБНОМ ГОДУ
Усвоение программы | Показатель | Степень усвоения (выраженности) | Классы | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Количество учащихся | 32 | 18 | 30 | 29 | ||
Усваивают программу по: математике | легко | 11 | 10 | 10 | 9 | |
средне | 19 | 3 | 11 | 11 | ||
с трудом | 2 | 4 | 9 | 9 | ||
русскому языку | легко | 10 | 7 | 7 | 8 | |
средне | 18 | 9 | 10 | 12 | ||
с трудом | 4 | 3 | 13 | 8 | ||
чтению | легко | 11 | 9 | 11 | 17 | |
средне | 19 | 7 | 9 | 9 | ||
с трудом | 2 | 3 | 10 | 3 | ||
окружающему миру | легко | 12 | 11 | 12 | 11 | |
средне | 17 | 6 | 14 | 14 | ||
с трудом | 3 | 2 | 4 | 4 | ||
легко | - | 7 | 7 | 12 | ||
средне | - | 9 | 13 | 8 | ||
с трудом | - | 3 | 10 | 8 | ||
ИЗО | легко | 13 | 10 | 25 | 26 | |
средне | 13 | 7 | 5 | 3 | ||
с трудом | 6 | 2 | - | 1 | ||
Активность во время урока | Активность в течение всех 4-5 уроков | 9 | 12 | 5 | 6 | |
Активность только на 1-2 уроке | 14 | 5 | 20 | 18 | ||
Не активны на уроках | 9 | 2 | 5 | 5 | ||
Нуждаются в помощи преподавателя (включая дополнительные занятия) | Не нуждаются | 12 | 10 | 10 | 11 | |
Иногда необходима помощь | 10 | 7 | 13 | 13 | ||
Часто нуждается в помощи учителя | 10 | 2 | 7 | 5 | ||
Индивидуальные особенности | В принятии учебного материала | подвижный | 9 | 10 | 6 | 7 |
средний | 13 | 7 | 11 | 12 | ||
медлительный | 10 | 2 | 13 | 5 | ||
Речь | подвижный | 11 | 7 | 12 | 18 | |
средний | 9 | 9 | 8 | 7 | ||
медлительный | 12 | 3 | 10 | 4 | ||
Моторика | подвижный | 10 | 8 | 11 | 15 | |
средний | 13 | 9 | 9 | 10 | ||
медлительный | 9 | 2 | 10 | 4 | ||
Успевают за темпом работы классного коллектива | Успевают за темпом работы | да | 22 | 18 | 18 | 22 |
иногда | 9 | - | 7 | 4 | ||
нет | 1 | 1 | 5 | 2 | ||
Умеют слушать | да | 20 | 11 | 20 | 25 | |
иногда | 9 | 5 | 5 | 2 | ||
нет | 3 | 3 | 5 | 2 | ||
Понимают задание | да | 20 | 15 | 11 | 24 | |
иногда | 11 | 3 | 14 | 3 | ||
нет | 1 | 1 | 5 | 2 |
УРОВЕНЬ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
