Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

-  методы получения спектров и их регистрации;

-  физические основы действия различной спектральной аппаратуры;

-  теорию спектров атомов и молекул;

-  экспериментальные методы исследования спектров атомов и молекул.

Уметь:

-  выстраивать и реализовывать перспективные линии развития атомной и молекулярной спектроскопии;

-  уметь эксплуатировать современную спектральную аппаратуру;

-  проводить классификацию энергетических состояний атомов и молекул.

Владеть:

-  способностью использовать и применять на практике базовые профессиональные навыки в области спектроскопии;

-  способностью эксплуатировать современную спектральную аппаратуру;

-  способностью к применению современных достижений в области атомной и молекулярной спектроскопии для создания новых технических и технологических решений в сфере квантовой электроники.

Основное содержание дисциплины: основы теории излучения; электронные конфигурации атомов и периодический закон; спектры водорода и водородоподобных ионов; спектры атомов с одним и двумя s-электронами; спектры атомов инертных газов; спектры атомов с достраивающимися оболочками; автоионизационные состояния; классификация атомных состояний; виды движения в молекулах; вращательные, колебательные и электронные спектры молекул; образование молекул и химическая связь; классификация молекулярных состояний.

Аннотация примерной программы дисциплины
«Новые информационные технологии в учебном процессе»

Цель дисциплины: содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра в области использования ЦОР по физике в рамках изучения тем школьного курса физики: механика; МКТ и термодинамика; электричество; оптика; атомная и ядерная физика.

Задачи дисциплины:

-  формирование умений в оценке качества ЦОР с целью их отбора для использования в учебном процессе по школьной физике;

-  формирование умений разработки уроков и фрагментов уроков по физике с использованием ЦОР (на примере разделов: механика, МКТ и термодинамика, электричество, оптика, атомная и ядерная физика);

-  формирование готовности к использованию различных методов и форм обучения на уроках физики с применением ЦОР для развития творческих способностей учащихся, а также для формирования у них базовых и специальных профессиональных компетентностей;

-  инициирование самообразования студентов в освоении новых средств ИКТ.

Заявленная цель модуля соотносится с общими целями курсов «Технологии и методики обучения физике», «Практикум по решению задач по физике».

В данном модуле, как и во всем курсе физики, планируется развитие следующих компонентов культуры мышления: культура систематизации; культура логического и образного мышления; культура абстрактного мышления.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: ЦОР по физике и их классификации; круг педагогических задач, оптимальное решение которых предполагает использование ЦОР.

Уметь: подбирать адекватные средства ЦОР для аудиторного учебного процесса и самостоятельной работы учащихся; адаптировать материалы ЦОР для учащихся с разным уровнем успеваемости с целью индивидуализации обучения и выстраивания индивидуальных траекторий обучения; работать со справочной и методической литературой с различных носителей (бумажных, цифровых); работать в коллективе.

Владеть: практическими умениями и навыками самостоятельного освоения новых ЦОР по физике; системой знаний об основных ЦОР по физике и их классификации, о круге педагогических задач, оптимальное решение которых предполагает использование ЦОР; навыками планирования и организации педагогической деятельности, решения педагогических задач с опорой на современные ЦОР.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Прикладная термодинамика, гидрогазодинамика и тепломассообмен»

Цель дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями, моделями, законами и теоретическими основами прикладной термодинамики, гидрогазодинамики и тепломассообмена.

Задачи дисциплины:

·  формирование целостной системы знаний по термодинамике, гидрогазодинамике и тепломассообмену;

·  формирование физической картины окружающего мира на основе законов прикладной термодинамики, гидрогазодинамики и тепломассообмена;

·  формирование навыков применения математического аппарата для описания физических процессов;

·  формирование умения использовать теоретические знания для решения практических задач как в области физики, так и в других областях знаний.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы, основные понятия, законы и модели термодинамики, гидрогазодинамики и тепломассообмена.

Уметь: понимать, излагать и критически анализировать физическую информацию по термодинамике, гидрогазодинамике и тепломассообмену; пользоваться теоретическими основами, основными понятиями, законами и моделями термодинамики, гидрогазодинамики и тепломассообмена.

Владеть: методами обработки и анализа экспериментальной физической информации, также методами расчета элементов и систем соответствующего оборудования.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Физическая электроника»

Цель дисциплины: систематическое изложение физических основ электронной техники, составляющих фундамент электроники, формирование у студента фундаментальных основ нанотехнологий.

Задачи дисциплины:

В соответствии с поставленной целью в результате изучения дисциплины студент формирует общекультурные и профессиональные компетенции по физическим основам электронной и ионной оптики, по физическим процессам и явлениям, лежащим в основе нанотехнологий и наноэлектроники, по физическим основам эмиссионной электроники, термоэлектрических, гальваномагнитных, термомагнитных явлений, контактных явлений в твердых телах, явлений на поверхности полупроводников и в тонких пленках, физических явлений в газах и плазме, основ СВЧ-электроники и др.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  физические основы, составляющие фундамент современной техники и технологии, фундаментальные основы нанотехнологий;

-  принципы работы различных электронных приборов.

Уметь:

-  выстраивать и реализовывать перспективные линии развития физической электроники;

-  в практической деятельности применять знания о физических свойствах объектов и явлений для создания гипотез и теоретических моделей, проводить анализ границ их применимости.

Владеть:

-  способностью использовать и применять на практике базовые профессиональные навыки в области физической электроники;

-  способностью эксплуатировать современную электронную аппаратуру;

-  способностью к применению современных достижений в области физической электроники для создания новых технических и технологических решений в сфере нанотехнологий.

Основное содержание дисциплины: основы вакуумной, газовой и твердотельной электроники, корпускулярная оптика, эмиссионная электроника, электронная микроскопия и спектроскопия, взаимодействие атомных частиц с твердыми телами, физика поверхности и тонких пленок, основы СВЧ-электроники.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Строение и методы исследования нанокластеров и наноструктур»

Цель дисциплины: изучение основ физики нанокластеров и наноструктур и перспективы использования их в высоких технологиях.

Задачи дисциплины: дать студентам достаточно глубокие знания в области физико-химии нанокластеров, наноструктур и наноматериалов. Изучить основные методы получения нанокластеров, нанопленок и наноматериалов; ознакомиться с основными моделями нуклеации, роста, структуры нанокластеров и углеродных нанотрубок; рассмотреть влияние размерных эффектов на физико-химические свойства нанокластеров, углеродных нанотрубок и наноматериалов; ознакомиться с методами нанотехнологий: лиографией, зондовыми методами, самоорганизацией; рассмотреть практическое применение физико-химических процессов в производстве нанопродукции.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  способы получения наносистем, основные эксперименты;

·  физические свойства наносистем и связанные с ними эффекты;

·  базовые теоретические модели;

·  разнообразные практические приложения;

·  последние достижения в данной области.

Основное содержание дисциплины: атомные кластеры, углеродные структуры (фуллерены, нанотрубки, графен), квантовые точки, зондовые методы исследования, методы оптической спектроскопии.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Теория и практика научных открытий и изобретений, инновационные технологии»

Цель дисциплины: формирование профессиональных знаний и навыков в области теории и практики получения новых знаний в виде научных открытий и изобретений, использования инновационных технологий для внедрения новых знаний в прикладные исследования и промышленность. Это позволит студенту освоить такие виды профессиональной деятельности как методологию проведения НИР и ОКР, решение актуальных научных и технических задач. Знания и умения в этих видах деятельности будут востребованы в различных отраслях науки и техники, на производстве, в академических и ведомственных научно-исследовательских организациях.

Задачи дисциплины: приобретение знаний и умений в следующих областях профессиональной деятельности:

·  проведение НИР и ОКР;

·  решение задач развития техники и технологий;

·  внедрение новых знаний в прикладные исследования и промышленность;

·  освоение современных компьютерных средств.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-12, ОК-16, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методологию проведения НИР и ОКР, теорию и практику получения новых знаний, методику использования инновационных технологий для внедрения новых знаний в прикладные исследования и промышленность.

Уметь: выполнять НИР и ОКР, решать технические и технологические задачи в промышленности; использовать компьютерные программы, реализующие методы решения технических задач, внедрять новые знания в прикладные исследования и промышленность.

Владеть: навыками организации НИР и ОКР, методикой решения технических и технологических задач, методикой использования инновационных технологий.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Физика поверхности»

Цель дисциплины: дать основные понятия о поверхности как о специфическом объекте физических исследований. Ознакомить с экспериментальными подходами при работе с поверхностью твердого тела. Ознакомить с современным состоянием дел в данной области исследований. Развить у студентов представления о физике процессов на поверхности и в приповерхностных областях твердых тел. Выделить роль поверхности в различных физико-химических процессах.

Задачи дисциплины: изучение физических принципов исследования поверхности, четком усвоение и понимание физического смысла процессов, протекающих на поверхности. Знакомство с экспериментальными методами изучения поверхности твердых тел.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы современных представлений о физике поверхности, особенности функциональных свойств, термической стабильности, реакционной способности и возможности их применения.

Уметь: самостоятельно ставить задачу исследования поверхности с целью определения состава, структуры, электрофизических и оптических свойств.

Владеть: экспериментальными методами исследования физических свойств поверхности.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Интернет-технологии»

Цель дисциплины: научить студентов использовать возможности Интернета.

Задачи дисциплины: рассмотреть принципы работы сети Интернет; научить студентов создавать динамические web-страницы.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлены на формирование следующих компетенций: ОК-12, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  язык разметки HTML;

-  каскадные таблицы стилей (CSS);

-  объектную модель HTML 4.0;

-  язык Javascript.

Уметь: создавать web-станицы и сайты для использования их в своей работе.

Владеть: средствами разработки web-страниц.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Вакуумно-плазменные процессы и технологии»

Цель дисциплины: систематическое изложение основ современных вакуумно-плазменных процессов и технологий, имеющих большое прикладное значение для микро - и нанотехнологий.

Задачи дисциплины: в соответствии с поставленной целью в результате изучения дисциплины студент формирует общекультурные и профессиональные компетенции по физике вакуума, вакуумной технике и физическим основам получения вакуума, материалам электровакуумного производства, физике газоразрядной плазмы, методам получения тонкопленочных структур, термовакуумному испарению, использованию плазмы тлеющего разряда для нанесения тонких пленок методом ионного распыления, контролю параметров пленок и технологических режимов нанесения, стимулированное плазмой осаждение из газовой фазы, плазмохимическому (ПХТ) и ионно-химическому травлению (ИХТ), использованию пучков частиц для взаимодействий с веществом в технологических целях.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  физические основы, составляющие фундамент вакуумно-плазменных процессов и технологий;

-  тенденции развития вакуумно-плазменных процессов и технологий, преимуществ и недостатков тех или иных способов нанесения и контроля тонкопленочных структур.

Уметь:

-  в практической деятельности применять знания о физических свойствах объектов, полученных с помощью вакуумно-плазменных технологий;

-  использовать пучки частиц для взаимодействий с веществом в технологических целях.

Владеть:

-  навыками работы с вакуумной аппаратурой;

-  базовыми знаниями о строении различных классов физических объектов для применения свойств материалов и их поверхностей для вакуумно-плазменных процессов;

-  навыками использования газоразрядной плазмы и пучков частиц для взаимодействий с веществом в технологических целях.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Динамика нелинейных систем»

Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с математическими и экспериментальными методами исследования динамики нелинейных систем в физике и других областях естествознания; освоение профессиональных навыков в расчетно-теоретической, аналитической и научно-практической деятельности в этих направлениях.

Задачи дисциплины:

·  изучение научных основ ретроспективных и современных проблем динамики нелинейных систем в физике, химической кинетике, биологии и социально-экономических науках;

·  освоение современных подходов, методов и алгоритмов моделирования нестационарных стохастических процессов в нелинейных системах в различных областях науки и установление аналогий между ними;

·  развитие навыков построения детерминированных и вероятностных математических моделей нелинейных динамических систем и изучение этих моделей с применением современных расчетно-аналитических и вычислительных методов;

·  ориентация на применение результатов исследования и освоения проблем динамики нелинейных систем в различных областях науки и техники для решения актуальных практических задач.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.3. «Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-12, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: роль и место дисциплины на современном этапе развития науки и техники; принципы и законы динамики нелинейных систем, их математическое выражение, а также методы их исследования.

Уметь: формализовать задачи, т. е. перейти от исследуемого объекта или явления к его абстрактной, но адекватной модели; интерпретировать полученные решения в рамках сделанных допущений и предположений.

Владеть: математическими и компьютерными методами моделирования и исследования динамики нелинейных систем различной природы.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Физическая культура»

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно - биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел Б.4. «Физическая культура» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ОК-11, ОК-19.

Аннотация примерной программы

педагогической практики

Цель практики: познакомить студентов с методикой преподавания учебных дисциплин, современными методами и средствами обучения.

Задачи практики: научить студентов правильному преподаванию учебных дисциплин, использованию в педагогической деятельности современных методов и средств обучения.

Место практики в структуре ООП: практика входит в раздел Б.5. «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам прохождения практики:

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ОК-9, ОК-20, ОК-21, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9.

В результате прохождения практики студент должен:

Знать: методику преподавания учебных дисциплин, современные методы педагогики и средства обучения.

Уметь: применять методику преподавания учебных дисциплин, современные методы педагогики и средства обучения в профессиональной деятельности.

Владеть: навыками преподавания учебных дисциплин, современными методами и средствами обучения.

Аннотация примерной программы

научно-производственной практики

Цель практики: отработать полученные в результате обучения умения и навыки решения прикладных задач в области математики, физики, программирования и информатики.

Задачи практики: научить студентов решать задачи профессиональной деятельности при работе в составе научно-исследовательского или производственного коллектива.

Место практики в структуре ООП: практика входит в раздел Б.5. «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 011200 «Физика».

Требования к результатам прохождения практики:

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ОК-9, ОК-20, ОК-21, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9.

В результате прохождения практики студент должен:

Знать: основные этапы решения профессиональных задач.

Уметь: самостоятельно или в составе научно-производственного коллектива решать конкретные профессиональные задачи.

Владеть: практическими навыками в области организации и управления при проведении исследований.