Пояснительная записка

Рабочая программа «Цветоделие, аранжировка и уход за комнатными растениями» второго года обучения расчитана на детей в возрасте 10-12 лет. Аналогов образовательных программ по данному образовательному процессу в системе дополнительного образования не имеется. Я работаю по авторской программе «Культура и эстетика быта родного дома» (регистрационный номер сертификата на программу № 000, выдан Тверским областным институтом усовершенствования учителей 6.12.2003 года).

Искусство изготовления декоративных цветов и аранжировки с каждым годом становится всё популярнее. Трудно переоценить воспитательное значение этих видов творчества. Занимаясь аранжировкой цветов, дети познают красоту окружающего мира, проявляют свои задатки памяти, мышления, воображения. Занятия по аранжировке создают атмосферу безопасности и спкойствия, что так необходимо современным детям после напряжённого школьного дня.

Освоение данной программы обогатит воспитанников духовно и подготовит их к конкуренции на рынке труда и профессий.

Программа включает в себя теоретическую и практическую части. Первая содержит сведения об истории и развитии фитодизайна, технологии изготовления искусственных цветов. В практическую часть входят занятия, на которых воспитанники овладевают приёмами изготовления декоративных цветов и аранжировки.

По окончании учебного года в результате получения теоретических знаний и практических навыков воспитанники выполняют выставочную работу.

Цель рабочей программы:

Целью программы является создание условий для творческого развития детей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи программы:

Образовательные:

·  научить ребёнка изготавливать своими руками искусственне цветы и составлять из них цветочные композиции.

Воспитательные:

·  воспитать культуру поведения в окружающем обществе.

Развивающие:

·  развить творческие способности, чувство красоты и гармонии;

·  развить художественный вкус.

Особенности организации образовательной программы

Для успешной реализации рабочей программы занятия проводятся в помещении с удобной для работы мебелью, с хорошим освещением и вентиляцией. Имеется достаточный вспомогательный материал различных видов тканей и набор инструментов.

Предполагаемые результаты:

К концу второго года обучения воспитанники

знают:

·  технику безопасности труда и правила противопожарной безопасности;

·  способы изготовления искусственных цветов и цветочных композиций.

умеют:

·  составлять цветочные композиции;

·  применять фотодизайн при оформлении интереьера и отделки одежды.

Учебно-тематический план «Цветоделие, аранжировка и уход за комнатными растениями», группа воторого года обучения

№

Темы

Часы

1

Введение.

2

2

Инструктаж по т/б и противопожарной безопасности.

2

3

Ботанический экскурс.

6

4

Дизайн и избразительное искусство. Симметрия. Гармония. Ритм.

8

5

Стили предметного мира: древнеегипетская цивилизация, античная Греция, европейское Средневековье.

12

6

Основные материалы, инструменты, приспособления.

6

7

Подготовительные работы.

10

8

Изготовление деталей цветов.

10

9

Правила составления выкроек.

2

10

Основные приёмы горячей боработки.

6

11

Проектирование и изготовление искусственных цветов.

120

12

Изготовление отделочных цветов и бутонов.

6

13

Сборка бутоньерок и других украшений.

14

14

Итоговые занятия (воспитательные часы): подготовка к выставкам, беседа с родителями, чаепитие.

2

Всего за год:

210

Учебно-календарный план на учебный год

Дата

Тема, краткое содержане занятий

Часы

Знакомство с группой и образовательной программой.

2

Инструктаж по т/б и правилам дорожного движения. Правила внутреннего распорядка дня.

2

Занятие на природе. Строение цветка. Типы соцветий: простые, сложные.

2

Занятие на природе. Строение листа. Различные формы листьев.

2

Занятие на природе: наблюдение за окраской осенних листьев на деревьях, травах, цветах.

2

Общие черты и художественно-композиционные приёмы дизайна.

2

Симметрия, соотношения пропорций, гармония, ритм.

2

Поятие о рисунке и чертеже.

2

Цветосочетания. Цветовой круг.

2

Итого за сентябрь

18

Стили предметного мира: эпоха ремесленного производства, древнеегипетская цивилизация.

2

Стили предметного мира: античная Греция, европейское Средневековье.

2

Стили предметного мира: эпоха Возрождения.

2

Стили предметного мира: «Рококо». Развитие стиля Барокко.

2

Классицизм – сочетание строгости и простоты.

2

Модерн – новое стилевое направление.

2

Ткани, применяемые для изготовления цветов.

2

Требования, предъявляемые к бумаге, клею, тканям.

2

Резиновые падушки. Их назначение и эксплуатация. Бульки, ножи, крючки, колышки.

2

Подготовка тканей к работе. Стирка, утюжка, обработка аппретурой.

2

Правила и способы изготовления выкроек деталей цветов. Тренинг на бумаге.

2

Технология подкраски. Мокрый способ, комбинированная подкраска лепестков и листьев.

2

Изготовление стебельков (литонов).

2

Итого за октябрь

26

Изготовление стебельков (литонов).

2

Изготовление листьев. Методы гофрирования листьев.

2

Расположение листьев на ветке.

2

Изготовление тычинок.

2

Изготовление сердцевины цветка из ваты, пуговиц, ниток.

2

Формирование навыков в изготовлении внутренних деталей цветов.

2

Правила составления выкроек. Их маркировка и хранение.

2

Обработка деталей бульками.

2

Виды ножей и правила их применения.

2

Гофрирование крючком и кольцами.

2

Изготовление каны.

2

Изготовление каны.

2

Изготовление каны.

2

Изготовление ромашки.

2

Итого за ноябрь

28

Изготовление ромашки.

2

Изготовление ромашки.

2

Изготовление ромашки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление фиалки.

2

Изготовление цинии.

2

Изготовление цинии.

2

Изготовление цинии.

2

Итого за декабрь

24

Изготовление цинии.

2

Составление цветочных композиций.

2

Составление цветочных композиций.

2

Составление цветочных композиций.

2

Составление цветочных композиций.

2

Составление цветочных композиций.

2

Составление цветочных композиций.

2

Изготовление розочки-бантика.

2

Изготовление розочки-бантика.

2

Изготовление розочки-бантика.

2

Итого за январь

20

Изготовление розочки-бантика.

2

Изготовление розочки-бантика.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Изготовление розочки-рококо.

2

Итого за февраль

22

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление гвоздики.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Итого за март

24

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление хризантемы.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Изготовление бутоньерки.

2

Итого за апрель

26

Изготовление веночков.

2

Изготовление веночков.

2

Изготовление веночков.

2

Изготовление веночков.

2

Изготовление веночков.

2

Изготовление веночков.

2

Изготовление панно.

2

Изготовление панно.

2

Изготовление панно.

2

Изготовление панно.

2

Воспитательные часы. Выставка. Чаепитие.

2

Итого за май

22

Всего за год

210

Литература

1.  Блэклок Джудит. «Аранжировка цветов». М.: Торговый дом Гранд, 2010.

2.  «Цветы из ткани, бумаги, шерсти, кожи». М.: Культура и традиции, 2010.

3.  «Аранжировка цветов». М.: Эллис Лак, 2009.

4.  Ди ван Никерк. «Розы из шёлковых лент и органзы. М.: Контент, 2012.