КУРС «СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА»
(Логика построения лекций 1 семестра)
Сайт: www. ***** | Преподаватель курса: к. п.н., доц. зав. кафедрой педагогики и психологии семьи (тел. д.:(812)) | Кафедра педагогики и психологии семьи: Тел: , доб.207 E-mail: *****@***ru Консультации – по средам! |
Примечание: тематика занятий может меняться в зависимости от образовательного контекста и пожеланий слушателей.
1. Семейная педагогика в системе педагогического знания | Семейная педагогика в отечественной и зарубежной теории и практике. Становление теории семейного воспитания в России. (, , и др.). Зарубежные исследования по семейной педагогике. Источники знаний о семейной педагогике. |
2. Методологические основания построения семейного воспитания | Теории личности как основа построения индивидуальной стратегии семейного воспитания. Психоаналитический подход. Когнитивный подход. Бихевиористский подход. Экзистенциально-гуманистический подход. |
3. Методологические основания построения семейного воспитания | Экзистенциально-гуманистический подход в семейном воспитании. |
4. Эволюция отношения к ребенку | Эволюция отношения к ребенку в разных культурах. Отражение проблемы семейного воспитания в культуре и искусстве. Отечественные и зарубежные исследования семейных укладов в теории и практике семейной педагогики: американская, европейская и азиатская модели. Национальные традиции как средство формирования родительской компетентности. |
5. Родительская позиция | Формирование родительской позиции. Факторы, влияющие на формирование стратегии семейного воспитания (общественно-социальные, психолого-педагогические, личностные). Влияние социокультурной среды на формирование родительской стратегии в семейном воспитании. Влияние прародителей и детского опыта на формирование родительской позиции. Влияние референтной группы на выбор стратегии взаимодействия с ребенком в семье. Влияние партнера по браку на характер взаимодействия с ребенком. Влияние личностных особенностей ребенка на формирование стиля взаимодействия с ним. |
6. Основные стратегии семейного воспитания | Основные стратегии семейного воспитания: отечественный и зарубежный опыт. Национальные традиции семейного воспитания. Стереотипы семейного воспитания |
7. Современные родители | Социально-психологическая характеристика современных родителей: ценности, стили родительского поведения, образовательные запросы, уровень психолого-педагогической компетентности. |
8. Зачет § Посещение лекций обязательно§ Выполнение одного задания из предложенного списка § Выполнение второго задания по выбору преподавателя в случае пропуска более чем 1 семинара § Выполнение третьего задания по выбору преподавателя в случае пропуска творческой встречи. | Задания для самостоятельной работы (на выбор)(объем работы 5-6 страниц) § Педагогический анализ воспитательных стратегий родителей (на примерах из жизни, кино, мультфильмов) § «Портрет» современной семьи (опрос респондентов разного возраста) § Микроисследование проблем семейного воспитания, взаимоотношений детей и родителей § Сравнительный анализ отечественных и зарубежных семейных укладов § Составление тезауруса и аннотированного списка литературы по дисциплине Внимание! Все работы сдаются только в электронной версии! |
Рекомендуемая литература по курсу «Семейная педагогика»
а) основная:
1. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Р-н-Д, 1998
2. Воспитание с любовью и логикой. – М.,1995
3. Выготский по педологии. – Ижевск. 2001.
4. , Хризман и девочки: два разных мира. - СПб, 1998
5. , Ганичева педагогика и домашнее воспитание. Уч. пособие для студ. средн. пед. уч. завед. – М..1999
6. Переориентация поведения детей. – СПб, 2000
7. Лесгафт воспитание ребенка и его значение. – М., 1991
8. о семейном воспитании: Уч. пособие для студ. высш. и средн. пед. уч. завед./Сост. и авт. коммент. . – М., 2000
9. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. – М..2000
10. Хоменко -психологические модели взаимодействия детей и родителей (Материалы для лекций).- СПб, Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1995.
б) дополнительная:
1. Каптерев и педагогическая психология. – Воронеж, 1999
2. Минияров семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2000.
3. Практикум по гендерной психологии./Под ред. И.С. Клёциной. СПб, 2003
4. Райгородский и семья. Уч. пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002.
5. Райгородский и семья. Уч. пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002.
6. Райгородский и дети. Уч. пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2002.
7. Семейное воспитание. Хрестоматия. - Уч. пособие для студ. высш. уч. завед./Сост. . – М., 2001
Темы дипломных работ
§ Феномен родительства в науке и культуре
§ Развитие этнической толерантности в семейном воспитании
§ Эволюция семейных традиций (XIX –XXI вв)
§ Модели социализации в европейских а азиатских странах
§ Отражение принципов семейного воспитания в притчах и сказках
§ Исследования детско-родительских отношений: основные проблемы.
§ Ребенок как фасилитатор развития родителей
§ Проблема благодарности в семейном воспитании
§ Специфика воспитания детей в учительских семьях
§ Родительские форумы в Интернете: классификация
§ Психологические особенности виртуального консультирования
§ родителей
§ Проблемы семейного воспитания в семьях с «воскресным папой»
§ Основные модели семейного воспитания в современных семьях с высоким социальным статусом
§ Педагогическая роль бабушки в семейном воспитании
§ Особенности педагогического взаимодействия в межнациональных браках
§ Экзистенциальные аспекты в развитии личности ребенка в семье
