Темы по самообразованию

Умный, образовательный человек это, безусловно, хорошо, но важнее истинный гуманист, относящийся к человеку как к высшей ценности на Земле - «Есть ценности, которым нет цены».

Цель:

Вести метод. Работу по всем направлениям проф. деятельности классного руководителя. Организовать повышение проф. , культурного и творческого роста классных руководителей; стимулировать их инициативы и творчество, активизировать их деятельность в исследовательской, поисковой работе по воспитателю детей. Внедрять достижения классного руководителей в практику педагогического коллектива.

Задачи:

- совершенствование научно - практической и профессиональной культуры классного руководителя на основе современных требований к процессу духовно - нравственного воспитание каждого учащегося.

- владение навыками( гуманистического, компентентностного, деятельного и системного) в воспитании коллектива и личности;

-овладения проектно - организаторской орупкцией с целью формирования у воспитанников самостоятельности, сотрудничества, ответственности за свои дела.

-овладение системой методик педагогической диагностики воспитанности, включающих в себя разные аспекты: интересы, положения учащихся в коллективе сверстников, культура общения, ценностных ориентиры, духовно - нравственная культура, трудовая активность, участия в детских и молодёжных объединениях, самоопределение, самостоятельность, самооценка, самопознание, саморегуляция, самовоспитания.

Темы по самообразованию

	Воспитание ценностного отношения к здоровью.
	Игровые технологии в развитии обучения школьников начальных классов.
	Роль развития ребёнка в современном обществе.
	Физическое воспитание детей младшего, среднего возраста.
	Школьный праздник - путь к успеху в развитии личности «трудного» подростка.
	Модель выпускника как ориентир в подготовки учеников к самостоятельной жизни.
	Развития личности ученика на основе методов самопознания и саморазвития.
	Основы здорового образа жизни старшеклассников.
	Здоровый образ жизни старшеклассников.

План работы

п/п		Даты	Ответственные
1.	Планирование работы и определение темы.	Январь	Руководитель МО.
2.	Открытый классный час по методической теме.	Февраль
3.	«Круглый стол». Взаимодействие школы и семьи: опыт, проблемы, поиск новых подходов.	Март
4.	Диспут. «Воспитание учащихся в духе созидания - требование времени: сущность, опыт, проблемы, условия решения.	Апрель
5.	Подведение итогов.	Май	Руководитель МО.