МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Юридическая психология
Специальность - 030301.65 Психология
Форма обучения - очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Кафедра - психологии
Рубцовск - 2011
При разработке учебно –методического комплекса в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 030301.65 «Психология» Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г. № 000гум/сп
2) Учебный план по специальности 030301.65 «Психология», утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол
3)Учебно –методический комплекс одобрен на заседании кафедры психологии от «27» июня 2011 г., протокол
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 7
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 13
4. ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ... 19
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 24
6. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. 26
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 41
8. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 42
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Юридическая психология включает в себя различные области научных знаний и в равной мере принадлежит как психологии, так
и юриспруденции.
В области общественных отношений, регулируемых нормами права, психическая деятельность людей приобретает своеобразные черты, которые обусловлены спецификой человеческой деятельности в сфере правового регулирования. Психология – единственная наука способная обеспечить не только познание психической деятельности, но и управление ею. С развитием общества ее значение будет все более возрастать.
Цель освоения дисциплины - достижение всестороннего и глубокого понимания студентами сущности причин совершения преступлений, правоотношений, возникающих в связи с деятельностью участников уголовного судопроизводства для подготовки к практической деятельности в качестве специалистов в сфере указанной деятельности, формирование творческой личности будущих юристов.
Задачи:
1. ознакомить студентов с основными психологическими закономерностями системы «человек-право»;
2. разработать рекомендации, направленные на повышение эффективности этой системы; успешному осуществлению задач и перевоспитания лиц, совершивших преступление;
3. обозначить и рассмотреть проблемы по выделению внутренних личностных предпосылок, способствующие созданию криминогенных ситуаций; изучить факторы формирования личности потерпевшего; исследовать закономерности психической деятельности всех лиц, участвующих в рассмотрении уголовного дела в суде; исследовать психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления;
4. дать представление о психологических основах профессиограммы юридических профессий.
Юридическая психология как одна из отраслей российского права оказывает помощь по поводу возбуждения, расследования, рассмотрения и разрешения уголовного дела. Система, порядок осуществления правосудия по уголовным делам устанавливает одновременно порядок защиты прав человека, вовлеченного в сферу уголовной юрисдикции.
В последнее время ощущается потребность применения психологии в любой отрасли знаний. Однако эта потребность наиболее ощутима при решении конкретных юридических задач. Методологическая особенность юридической психологии состоит в том, что центр тяжести в познании переносится на личность. Судья, следователь, прокурор, защитник, воспитатель исправительных колоний, практический психолог и др. должны быть вооружены психологическими знаниями, которые позволяют правильно ориентироваться в сложных и запутанных отношениях, в конфликтах, в которых им приходится разбираться, т. е. знание психологической науки необходимы каждому, кто имеет дело с людьми, кто призван воздействовать на них.
Курс юридической психологии условно делится на общую и особенную части. Это деление продиктовано учебно-методическими целями. В общей части курса даются основополагающие понятия предмет, задачи и методы юридической психологии. историю развития, психологию личности, психологию юридического труда.
В особенной части курса изучается криминальная психология, психология правонарушителя, психология потерпевшего, психология несовершенолетннего. Психология судебного процесса. Исправительно-трудовая психология. Изучение учебного курса включает практические занятия, на которых студентам предлагаются задачи (казусы), условия которых максимально приближены к реальным жизненным ситуациям и требуют принятия конкретного решения. Для глубокого усвоения темы необходимо твердое знание психологических понятий, формулировок и их применения в практической деятельности.
При реализации рабочей программы учебной дисциплины преподаватель в зависимости от специфики подготовки студентов может вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по темам, а также практических занятий при условии выполнения требований к уровню подготовки.
Изучение материала ведется в форме, доступной пониманию студентов. В процессе обучения используются: лекционно-семинарские занятия; проводятся дискуссии по актуальным проблемам в обществе.
При изложении материала по соответствующим разделам и темам используются законодательные и нормативные акты РФ.
В процессе изучения дисциплины проводятся тестирование и контрольные работы в аудитории при помощи преподавателя.
Предлагаемые по каждой из тем перечни дополнительной литературы, а также нормативных актов не являются исчерпывающими. Поэтому при изучении данного курса необходимо систематически знакомиться с вновь принимаемыми нормативными актами в сфере психологической науки, а также новейшей литературой по проблемам проведения психологических экспертиз.
В ходе самостоятельной работы, при подготовке к семинарским и практическим занятиям, а особенно при подготовке к экзаменам студентам следует пользоваться не только конспектами лекций и учебниками, но и рекомендованной в настоящем учебно-методическом комплексе дополнительной литературой: монографиями, учебными пособиями, журнальными статьями, опубликованной судебной практикой.
При изучении юридической психологии необходимо внимательно следить за новинками методологической сферы психологической науки.
Особое внимание следует обратить на журнал «Прикладная психология» в сфере юриспруденции.
При изучении юридической психологии допускается использование электронных психологических баз «Консультант Плюс» и материалов сети Интернет.
Дисциплина «Юридическая психология» относится к циклу ОПД. Р.07. Национально-региональный (вузовский) компонент.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Дидактические единицы | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 (30 баллов) | 1.Обьект, предмет, задачи ЮП. | 6 | 2 | 2 | 2 | |
2. Методологические основы ЮП | 6 | 2 | 4 | |||
3.Личность и юридическая деятельность. | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
ДЕ 2 (15 баллов) | 4. Психологическая подготовка и юридическая деятельность. | 18 | 2 | 2 | 14 | |
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | |||||
ДЕ 3 (30 баллов) | 5. Криминальная психология. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
6. Психологический анализ преступника. | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
7.Психологические основы предварительного расследования. | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
ДЕ 4 ( 25баллов) | 8. Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
9. Психология судебной деятельности. | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
10. Исправительно - трудовая психология. | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
Итоговый контроль | Экзамен | |||||
Итого часов | 78 | 20 | 18 | 40 | ||
Очно- заочная ( вечерняя) форма обучения
Дидактические единицы | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
ДЕ I | 1.Обьект, предмет, задачи ЮП. | 6 | 2 | 6 | ||
2. Методологические основы ЮП | 6 | 6 | ||||
3.Личность и юридическая деятельность. | 8 | 2 | 6 | |||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
ДЕ II | 4. Психологическая подготовка и юридическая деятельность. | 18 | 16 | |||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | |||||
ДЕ III | 5. Криминальная психология. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
6. Психологический анализ преступника. | 6 | 2 | 2 | 6 | ||
7.Психологические основы предварительного расследования. | 6 | 2 | 2 | |||
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
ДЕ IV | 8. Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности. | 8 | 2 | 4 | ||
9. Психология судебной деятельности. | 6 | 6 | ||||
10. Исправительно - трудовая психология. | 6 | 4 | ||||
Итоговый контроль | Экзамен | |||||
Итого часов | 78 | 8 | 8 | 62 |
Очно- заочная (вечерняя) сокращенная
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


