УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

_______________

«___» __________ 2010г.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

«Психолого-педагогические основы педагогического мастерства»

Семинар создан для преподавателей второго и третьего года работы в колледже.

Цели семинара:

- психологическое просвещение (потребность в психологических знаниях, желание использовать их в интересах собственного развития);

- возможность разработки конкретных рекомендаций;

- совместная деятельность с другими специалистами.

Задачи семинара:

- знакомство с теоретическими основами психологии;

- знакомство с опытом работы преподавателей (коллег);

- овладение основными приемами психологического воздействия (влияния);

- создание психолого-педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования.

Принципы работы семинара:

- обратная связь с участниками семинара;

- содействие в обеспечении деятельности преподавателей научно-методическими материалами и разработками в области психологии;

- содействие личностному развитию;

- сотрудничество и взаимодействие с преподавателями.

Теоретическая часть семинара

Тема: «Развитие профессионального имиджа преподавателя Уральского государственного колледжа имени

№

Содержание работы

Время прове-дения

Литература

1.

«Психология преподавания – составляющая имиджа»

октябрь

,

Личность преподавателя: постижение себя на пути к успеху. Методическое пособие. – Омск: ООИПКРО, 2002

2.

«Психологический портрет преподавателя – опыт самодиагностики»

ноябрь

, К вопросу о коррекции личностных особенностей педагогов. – Воронеж, 1998.

3.

Тренинг «Психотехника имиджа»

Январь

, Пахомов : Игры и упражнения. – М., 1998.

4.

«Имя и имидж: первый контакт как предпосылка успешного сотрудничества» (одежда, манеры, стратегии поведения)

Февраль

Психодиагностика способности к общению или как определить коммуникационные и организационные качества. М., 1999.

5.

«Критерии и факторы успешности профессиональной деятельности»

Март

Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – М., 2002.