Муниципальное образовательное учреждение средняя (полная) общеобразовательная школа №4 г. Волжска

Республики Марий Эл

Участники проекта: ученики 2 класса Б, родители учащихся.

Руководитель проекта

2006г.
Цель проекта:

Создание в классе атмосферы эмоционального подъема, доверия и взаимопонимания.

Проблемы:

В наше нестабильное время учителям приходится много времени жлять заботе о дисциплине, что порой вынуждает их устанавливать в классе жесткие порядки. В результате дети меньше общаются друг с другом и педагогом, т. е. не развивают свои социально-коммуникативные навыки, что неизбежно сказывается на них.

Задачи проекта:

    воспитывать у детей чувство самоуважения, взаимоуважения; развивать самосознание, навык наблюдения и самонаблюдения: научить детей расшифровывать через сказку свои знания о мире и системе взаимоотношений в нем; научить думать над смыслом и однозначностью жизненных ситуаций научить осознавать свои эмоциональные состояния и мотивы поведения

Последовательность работы над проектом.

Время / этап /

Содержание работы / деятельность

стадия работы

учащиеся учитель родители

ноябрь /

На классном часе выбор к. т.д. -

Определение целей и задач проекта.

На родительском собрании

мотивационный /

игра - — театр одной пьесы -

подбор и изучение литературы

обсуждение различных вариантов

подготовка

будем играть сказку!

к. т.д.. выбор, календарный план.

ноябрь /

Распределение работы по

определены направления работы /

включаются в работу групп

планирующий

группам:

проведен опрос среди учащихся: кто кем

подготовительный

- актеры

хочет быть, какую часть работы

этап /

- музыкальное оформление

выполнять

планирование

и шумовые эффекты

изготовление декораций

- билеты и афиша

- издание книги сказок 2Б

класса

- музей старинных

сказочных вещей и лесной

скульптуры 2Б класса

- презентация результатов

проекта

декабрь - январь -

«погружение» в сказку ***

организует сотрудничество с:

Организация встреч:

февраль /

- библиотекой (школьной.

- с преподавателем истории.

информационно -

городской)

собирателем предметов

операционный

краеведческим музеем г. Волжска

старины

этап /

- Республиканский кукольный

- клуб любителей истории

исследование,

театр

«костюмы, доспехи»

выводы

ДТЮ

Помощь в проведении экскурсий.

- театральная студия «Оберег»

организации выставки старинных

вещей в классе, фоторепортажи.

1

март/

рефлексивно-оценочный этап

(промежуточный)/ представление (защита проекта)

подготовка отчета о ходе проекта с объяснением полученных результатов, презентация первой части проекта

организует процесс анализа, участвует в презентации, задает вопросы по ходу рассуждени^

Компьютерная версия презентации проекта

апрель, май / кульминационный

этап / постановка сказки

- репетиции - изготовление декораций - афиша и пригласительные билеты - музыкальное сопровождение и шумовые эффекты - костюмы

- создание сценария - организация репетиций

Активно включаются в работу групп

май/ оценочный этап / оценка результатов проекта / возможный потенциал продолжения проекта /

- классный час - Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого

- оценить положительно личный вклад каждого участника проекта в общее дело - организовать заключительное обсуждение

- родительское собрание - анкета по итогам проекта ***

«Погружение» в сказку ***
 

Вопрос

Предполагаемый ответ

Действия в поисках ответа

Воплощение

Откуда пришла сказка?

Из древних времен

Экскурсия в городской краеведческий музей «Предметы быта народов Поволжья»

Сбор старинных сказочных предметов, экспозиция в классе, встреча с коллекционером Скрябиным П, А.

Где прячется сказка?

Повсюду

Нина Жибрик «Лесная скульптура» (выставка в городском музее)

Выставка «лесной скульптуры» в классе

Как устроена

сказка?

Уроки чтения, классные часы

Викторина по русским народным сказкам (городская детская библиотека) Урок - праздник читательских удовольствий «Зимняя фантазия»

Из чего строится сказка?

Главный строительный материал - слово (особенное слово - сказочное)

Обзорная экскурсия в библиотеку, тема: поиск информации Секреты словаря (урок русского языка)

Копилка «сказочных» слов, варианты зачин - концовка

Можем ли мы сами сочинить сказку?

Чтение и обсуждение сказок, сочиненных ребятами и записанных родителями (уроки чтения, классные часы, гпд)

Книга сказок 2Б класса

Как сыграть сказку?

Распределение театральных профессий

Культпоход в театр им. Качалова г. Казань («Буратино») Республиканский кукольный театр, спектакль «Два клена» Путешествие за кулисы: как делают декорацию, шумовнс эффекты?