Темы по самообразованию педагогов школы
№ | Ф. И.О. педагога | Предмет | Тема по самообразованию | Год работы над темой | Деятельность по реализации темы |
1. | математика | Развитие мыслительной деятельности учащихся при решении текстовых задач | 2 | Выступление на ШМО | |
2. | математика | Активные формы работы на уроках математики | 2 | Выступление на ШМО | |
3. | математика | Система подготовки учащихся к ЕГЭ | 2 | Выступление на ШМО | |
4. | математика | Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения тем: Квадратичная функция, неравенства и уравнения второй степени | 1 | Выступление на ШМО | |
5. | Горбенко и. н. | химия | Cистема проверки знаний (образовательных стандартов) через коммуникативно - языковую деятельность учащихся в информационном поле учебного предмета химия | 2 | Творческий отчёт на ГМО (апрель |
6. | МалышонокЛ. В. | физика | Развитие интегративной культуры ученика и учителя на основе компетентностного подхода. | 2 | Творческий отчёт на ГМО (март) |
7. | ИсмагиловаН. В. | биология | Разработка и использование разноуровневых тестов на уроках биологии. | 2 | Творческий отчёт на ГМО (апрель) |
8. | география | Интеграция как способ развития коммуникативно - языкового потенциала учащихся | 2 | Творческий отчёт на МО школы (май) | |
9. | МихальковаТ. Н. | Рус. яз | Сочинения по картинам художников. Техники работы с искусствоведческими текстами. | 2 | Областной семинар директоров, курсы в ТОИПКРО |
10. | Рус. яз | Текст как продукт речевой деятельности и способ развития коммуникативной компетентности. | 3 | Открытый урок мастер-класс | |
11. | Рус. яз | Официально –деловой стиль русского языка. | 3 | Городской семинар учителей, областной семинар директоров. | |
12. | БургундасоваН. С | Рус. яз | Интегрированные уроки на основе общечеловеческих ценностей | 2 | Городской семинар учителей, областной семинар директоров |
13. | Рус. яз | Коммуникативные качества речи как требования к речи школьников (изучение современных технологий) | 2 | Открытый урок | |
14. | ин. яз | Усвоение и внедрение нового УМК | 1 | МО учителей иностранного языка | |
15. | ин. яз | Усвоение и внедрение нового УМК | 1 | МО учителей иностранного языка | |
16. | ин. яз | Усвоение и внедрение нового УМК | 1 | Заседание творческой группы учителей ин. яз. | |
17. | ин. яз | Усвоение и внедрение нового УМК | 1 | МО учителей иностранного языка | |
18. | КраснопёроваЕ. Н. | ин. яз | Усвоение и внедрение нового УМК | 1 | Заседание творческой группы учителей ин. яз. |
19. | Фи-ра | Внедрение модифицированной программы по спортивным играм | 2 | Творческий отчёт на ГМО (апрель) | |
20. | Фи-ра | Техника и методика подготовки учащихся к олимпийским по предмету разного уровня по разделу гимнастика | 2 | Творческий отчёт на МО школы (апрель) | |
21. | ОБЖ | Реализация программы «Талантливые дети» (Школа безопасности | 2 | Творческий отчёт на ГМО (март) | |
22. | технология | Развитие компетентностей учащихся на уроках технологии | 2 | Творческий отчёт на ГМО (февраль) | |
23. | технология | Проектная деятельность учащихся на уроках технологии. | 2 | Творческий отчёт на ГМО (апрель) | |
24. | П. | ИЗО | Компьютерные технологии и их использование в работе. | 2 | Уроки |
25. | музыка | Внедрение современных педагогических технологий с целью развития творческой активности уч-ся на уроках музыки. | 2 | Городской семинар учителей, областной семинар директоров. Уроки | |
26. | история | Использование новых технологий на уроках истории и обществознания | 2 | Гуманитарная конференция, областной семинар. | |
27. | история | Проблемно-модульное обучение, коммуникативно-языковой компетенции на уроках и во внеурочном пространстве. | 2 | Уроки, городской семинар, областной семинар директоров | |
28. | НижегородцеваЛ. И. | история | Формирование коммуникативно-языковой компетенции через курс «История Сибири.»Метод проекта | 2 | Форум |
29. | Инфор-ка | Использование современных технических средств в образовательном процессы. | 2 | Творческий отчёт на ГМО (январь) | |
30. | Нач. шк. | Внедрение ИКТ в начальной школе | 1 | Выступление на ШМО | |
31. | Нач. шк. | Работа со словарными словами на уроках русского языка | 2 | Выступление на ШМО | |
32. | Нач. шк. | Психолого-педагогические аспекты развития орфографической зоркости учащихся. Дидактическое сопровождение | 3 | Выступление на ШМО | |
33. | Нач. шк. | Организация речевой деятельности как способ формирования коммуникативно - языковых компетенций младших школьников | 1 | Выступление на ШМО | |
34. | Нач. шк. | Эстетическое развитие и коммуникативно-языковая деятельность младших школьников | 2 | Выступление на ШМО | |
35. | Нач. шк. | Развитие коммуникативно-языковых навыков и познавательных способностей младших школьников, рост профессиональной компетентности педагога в результате проектной деятельности класса | 3 | Выступление на ШМО | |
36. | Нач. шк. | Разработка медиауроков с целью повышения качества преподавания и развития личности учащихся | 3 | Выступление на ШМО | |
37. | Г. | Нач. шк. | Активные формы работы на уроках развития речи, чтения | 2 | Выступление на ШМО |
38. | Нач. шк. | Активные формы работы на уроках развития речи, чтения | 3 | Выступление на ШМО | |
39. | Нач. шк. | Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка (через словарную работу) | 1 | Выступление на ШМО | |
40. | Г. | Музей | Компьютерные технологии и их использование в работе школьного музея. | 2 | Форум на базе СГ |
41. | Библиотека, Русский язык и литература | Словоупотребление. оптимизация речи школьников. | 3 | Курсы ТОИПКРО. Открытые уроки в школе. |
