История нового и новейшего времени (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет»

(СПбГУ)

Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины
Номер кода утверждения	Код факультета	Порядковый номер учебной дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История нового и новейшего времени»

Часть I

основной образовательной программы высшего профессионального образования

подготовки по направлению 030400 – История

для получения степени бакалавр истории

код дисциплины ПД В20 по учебному плану ООП

регистрационный номер ____________ учебного плана

форма обучения очная

виды промежуточной аттестации _ экзаменов – 1

трудоемкость учебной дисциплины - __4 зачетных единицы__

Санкт-Петербург

2010

Раздел 1. Характеристика, структура и содержание учебной дисциплины

1.1.  Цели и результаты изучения учебной дисциплины

Целью изучения указанной учебной дисциплины является усвоение студентами общих знаний по истории социально-экономического, внутри и внешнеполитического развития стран Западной Европы и Америки в конце XV в. – 1870 г.; при­обретение умения выявить закономерности и особенности в развитии отдельных стран и мира в целом в указанный период. Учебная дисциплина является базовой в подготовке бакалавров по направлению история.

В результате изучения дисциплины «История нового и новейшего времени. Часть I» студенты должны знать содержание курса в его хронологической по­следовательности, уметь применять полученные знания в практической учебной и педаго­гической деятельности, анализировать процессы, происходящие в социально-экономиче­ском, политическом развитии современного общества с учетом знания исторического прошлого стран Западной Европы и Америки.

1.2.  Язык обучения – русский

1.3.  Студенты, приступающие к изучению указанной дисциплины должны прослушать «Историю Древней Греции и Рима», «Историю Средних веков» и «Историю России» (коды ПД В-04, ПД В-07, ПД Б-01 по учебному плану), параллельно изучая новейшую историю России и дисциплины профилизации.

В результате обучающиеся будут иметь необходимые знания для усвоения материала по курсу истории нового и новейшего времени.

1.4. Компетенции, формируемые в ходе изучения дисциплины:

ü  ОК-5 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

ü  ПК-3 Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества

ü  Знание содержания курса и основных особенностей, хронологических рамок и внутренней периодизации истории эпохи нового и новейшего времени;

ü  Знание основных тенденций, процессов и событий европейской и мировой истории в указанный период; процессов, событий и особенностей в развитии регионов и ведущих стран Запада, важнейших результатов социально-экономического, политического и идеологического развития общества и его достижения в сфере науки, техники и культуры;

ü  Знание понятийного аппарата дисциплины и умение применять полученные знания для работы по избранной специальности.

1.5. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

См. раздел 1.8

1.6. Перечень и объем активных форм учебной работы:

Для повышения качества освоения дисциплины при проведении занятий используется демонстрация копий документов и фотографий; библиографических изданий; анализ опросных листов по пройденным темам в категории аудиторной работы:

ü  выделение основных этапов и их характеристика в рамках всего периода

ü  определение закономерностей в развитии всех стран Западной Европы и Америки в указанный период;

ü  установление причинно-следственных связей в развитии международных отношений всего периода;

ü  определение специфики развития стран Западной Европы и Америки в указанный период

что составляет 34 часа в семестр

1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости

1.7.1. Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код, модуль (семестр)

Аудиторная учебная работа обучающихся в часах

Самостоятельная работа студентов

Объем активных форм учебной работы в часах

Трудоемкость

Лекции

Семинары

Консультации

Практ. занятия

Лабор. работы

Контр. работы

Коллоквиумы

Под руков. преподавателя

В присутствии преподавателя

Без участия преподавателя

Дневное отделение

С 5

34

34

4

---

---

---

---

---

---

34

34 часов

4 з. е.

1.7.2. Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля (семестр)	Период по учебному графику	Промежуточная аттестация	Всего зачетов и экзаменов	Текущий контроль
виды	сроки	формы	сроки
Дневное отделение
С 5	1 сентября – 25 января	Экз.	29 декабря – 25 января	1	----	----

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ.

1.8. Структура и содержание учебной дисциплины

1.8.1. Распределение по темам:

№ п/п	Наименование тем и разделов	Аудиторные занятия	Контактное время (консультации)	Самостоят. Работа	Общ. трудоемкость
Лекции	Семинарские или практические
1.	Вводная лекция.	2	2		2	6
2.	Великие географические открытия (ВГО). Европа в начале “Нового времени”	4	4	1	4	13
3.	Революция в Нидерландах. Создание независимого государства	2	2		2	6
4.	Английские революции XVII в. Великобритания в XVIII в.	4	4	1	4	13
5.	Тридцатилетняя война. Международные отношения и войны в сер. XVII – конце XVIII в.	2	2		2	6
6.	Колонизация Сев. Америки. Война за независимость и образование США	2	2		2	6
7.	Научно-технический прогресс в XVI – сер. XIX в. Промышленный переворот и развитие экономики к сер. XIX в.	2	2		2	6
8.	Просвещение. Французская революция XVIII в. Наполеоновская Франция	4	4		4	12
9.	Страны континентальной Европы в XVII – нач. XIX в.	2	2		2	6
10.	Страны Европы и Латинской Америки к сер. XIX в.	4	4	1	4	13
11.	Революция 1848 г. и послереволюционное развитие стран Европы	4	4	1	4	13
12.	США в 1850 – 1860-х гг. Гражданская война и Реконструкция	1	1		1	3
13.	Венский конгресс и “Священный союз”. Развитие международных отношений до 50 – 60-х гг. XIX в.	1	1		1	3
ИТОГО:	34	34	4	34	106

1.8.2. Содержание дисциплины: