Природа нашего края в произведениях художников
Ребята! В предыдущем разделе тетради вы увидели красоту нашей среднерусской природы глазами поэта и писателя. Мы убедились, что природа прекрасна в любое время года, главное – научиться видеть и понимать её. На следующих страницах вы познакомитесь с произведениями изобразительного искусства, посвящёнными красоте окружающего мира.
Чтобы подготовиться к восприятию живописного произведения, вам необходимо познакомиться с профессиональной лексикой художника.
& Прочитай словарные статьи
1. Живопись – 1. Изобразительное искусство, создание художественного образа с помощью красок. 2. Произведение этого искусства.
2. Живописец – художник, занимающийся живописью.
3. Живописный – красивый, достойный кисти художника. (Живописная природа.)
4. Картина – произведение живописи. (Картины русских художников.)
5. Колорит – соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета. (Яркий колорит.)
6. Композиция – соотношение и взаимное расположение частей художественного произведения. (Композиция картины.)
7. Краска – 1. Вещество, придающее тот или иной цвет предметам, которые она покрывает. 2. Тон, цвет на картине, в природе. (Весёлые краски пейзажа.)
8. Палитра – 1. Небольшая дощечка, на которой живописец во время своей работы смешивает краски. 2. Выразительные средства художника. (Богатая палитра. Палитра красок.)
9. Пейзаж – рисунок, картина, изображающая виды природы. (Пейзажи русских художников.)
10. Пейзажист – художник, рисующий пейзажи.
11. Репродукция – 1. Воспроизведение картин путём фотографии.
2. Картина, рисунок, воспроизведённые типографским способом.
12. Художник – то же, что живописец.
13. Холст – 1. Льняная ткань. 2. Картина, написанная масляными красками. (Холсты Репина.)
14. Цвет – световой тон чего-нибудь, окраска.
%
Подбери синонимы к словам:
художник - ___________________________________________________
картина - _____________________________________________________
Замечательная, интересная, волшебная профессия – художник. Скользит по бумаге карандаш, и на наших глазах рождается чудо. Всё может изобразить живописец в своих произведениях: и людей, и животных, и неповторимые краски природы. На следующих страницах вам предстоит встреча с пейзажами Виктора Алексеевича Бычкова. Сначала познакомьтесь с биографией художника.
G послушай чтение учителя
| . Художник. Родился 17 октября 1956 года в Коврове. Окончил Ленинградский институт живописи, скульптуры и архитектуры им. , творческую мастерскую при Академии художеств России в Казани под руководством народного художника России . Лауреат областной премии в области культуры, искусства и литературы и городской – «Признание». Член Союза художников, участник двух десятков выставок в стране и за рубежом. Работы художника находятся в государственных музеях: Академии художеств, Владимиро-Суздальском историко-архитектурном и художественном, Казанском республиканском художественном, Ковровском историко-мемориальном. Более 50 работ – в частных коллекциях за рубежом. Художник пишет в жанрах портрета, натюрморта, пейзажа, сюжетной картины – в лучших традициях реалистической школы живописи. |
%
Внимательно рассмотри репродукцию картины В. Бычкова «».
1. По каким признакам можно понять, что здесь изображена весна?
2. Какие цвета преобладают на этой картине?
3. Какие цветовые эпитеты (яркие, образные определения) можно подобрать, чтобы описать оттенки воды, неба, травы, снега, кустов, деревьев?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
4. Каково твоё впечатление от картины? Напиши об этом два-три предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В. Бычков «»
%
1. Какой период осени запечатлён на этом полотне? Докажите своё мнение.
2. Каков колорит этого осеннего пейзажа? Какой цвет преобладает в картине?
3. Перечислите оттенки желтого цвета:
____________________________________________________________________________________________________________________
4. Почувствовали ли вы восхищение художника природой, его любовь к ней?
5. Осенняя пора воспета многими поэтами. Прочитайте поэтические строки, посвящённые осени:
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса… А. Пушкин | Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора. Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарные вечера… Ф Тютчев |
Какие прилагательные употребляют поэты для описания цветовой гаммы осени?
6. Какие мысли и чувства объединяют эти художественные произведения: живописное полотно и стихотворения русских поэтов?
В. Бычков «»
%
1. Что прежде всего привлекает ваше внимание на этой картине?
2. Как изобразил художник деревья, находящиеся на первом плане? Запишите, какие образные слова, словосочетания, сравнения уместно использовать при описании елей:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Напиши, какие краски, тона преобладают на полотне? Тёплых или холодных цветов на картине больше?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Какое настроение вызывает у вас этот пейзаж?
5. Понравилась ли вам эта картина? Если понравилась, то чем?
Подготовь устный или письменный рассказ по одной из картин по плану:
1. Название картины.
2. Фамилия, имя, отчество художника.
3. Какое время года изображено на полотне?
4. Какова композиция произведения?
5. Колорит картины.
6. Какое настроение передаёт художник в своей картине?
7. Чем мне понравилась эта картина?
Включи в свой рассказ подходящие по теме строки из стихов русских поэтов. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каменное зодчество края
& Прочитай самостоятельно.
.
В начале ХIХ столетия в Коврове было два храма: каменный в честь Рождества Христова и деревянный во имя святого мученика Иоанна Воина. воздвигли в городе Коврове в начале 1780-х г. г. на «кладбище князей Ковровых». Таким образом, церковь с самого начала стала кладбищенской. Со временем деревянная кладбищенская церковь обветшала и все более не соответствовала своему назначению. Ни видом, ни размером она не подходила для все более растущего города.
Многие из ковровчан полагали, что надо на городском кладбище построить новую церковь, но долго никто не решался брать инициативу постройки храма в свои руки. И все же такой человек нашелся. Им стал дворянин Петр Борисович Ошанин. Постепенно у него родился замысел личным участием исправить подобное положение дел. Он обратился за советом к нескольким ковровским жителям. Более всего понял Ошанина и проявил горячее сочувствие к его замыслу ковровский мещанин Иван Федорович Апарин. Дворянин и купец пожертвовали личные средства для строительства каменного храма. Но этих средств все равно не доставало, поэтому был начат сбор пожертвований от ковровчан. Строительство каменного Иоанно-Воиновского храма началось весной 1811 года.
Однако время для строительства оказалось неудачным. Летом 1812 году началась Отечественная война с великой армией Наполеона. Работы по строительству каменной Иоанно-Воиновской церкви временно были приостановлены. И только в 1827 году окончили строительство колокольни и всего храма в целом.
стала вторым каменным храмом в Коврове. Поставленная на более возвышенном месте, чем Христорождественский храм, церковь, небольшая по размеру, издалека была видна со стороны реки Клязьмы.
(по книге , «История земли Ковровской»)
%
1. Почему возникла необходимость строительства каменной церкви?
2. Кто оказал помощь в строительстве нового храма?
Домашнее задание:
Подготовь рассказ о строительстве храма Иоанна Воина в г. Коврове, используя прочитанный текст и фотографии.
