СОЦИОЛОГИЯ

Задания для самостоятельной работы по хрестоматии

Если номер вашей зачетной книжки является нечетным числом, Вы должны выполнять варианты №1, если номер вашей зачетной книжки четный тогда выполняйте варианты №2 заданий для самостоятельной работы по хрестоматии.

Тема 1. Социология как наука об обществе

Вариант 1.

1.  В каком случае, по мнению Г. Зиммеля, имеет смысл понятие «общество»?

2.  Что, по мнению Э. Дюркгейма является «излюбленным местом механической солидарности»?

3.  По мнению Спенсера, общество есть организм, не только в виде простой фантастической аналогии, но так же и физиологически. Почему он приходит к подобному заключению?

4.  Каково отношение Э. Гидденса к утверждению: «социология может и должна подражать естественной науке – как ее процедурам, так и характеру ее результатов»?

Вариант 2.

1.  Что понимает Э. Дюркгейм под идеальным типом общества?

2.  Социология как представлял себе Конт, должна вполне соответствовать социальной физике. Поясните смысл данного высказывания.

3.  Какого определения понятия «социология» придерживается Э. Гидденс в своей работе «Введение в социологию»?

4.  По мнению Э Гидденса социологическое мышление и исследование влияет на принятие политических решений и на социальные реформы несколькими путями. Перечислите их (пути влияния).

Тема 2. Основные теоретические направления социологии

Вариант 1.

1.  Чем, по мнению О. Конта характеризуется теологическое состояние человеческого ума?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Какое поведение является специфически важным для понимающей социологии?

3.  Какие три основные социологические школы различает П. Сорокин?

4.  К какой группе теорий относится, по мнению П. Сорокина, теория О. Конта и К. Маркса?

Вариант 2.

1.  Чем, по мнению О. Конта характеризуется метафизическое состояние человеческого ума?

2.  Каковы характеристики общественно-ориентированных действий?

3.  Какие две основные группы социологических теорий выделял П. Сорокин?

4.  К какой группе теорий относится, по мнению П. Сорокина, теория Э. Дюркгейма и В. Парето?

Тема 3. Методика прикладных социологических исследований

Вариант 1.

1.  Что подразумевал Э. Дюркгейм под «типами поведения или мыслями» которые «не только находятся вне индивидуума, но и обладают еще принудительной силой, вследствие которой он вынуждается к ним независимо от своего писания»?

2.  Каким правилам должен следовать социолог по мнению Э. Дюркгейма когда предпринимает исследование какого-нибудь класса социальных фактов?

3.  Как называется наблюдение в процессе которого события регистрируются по детально разработанному плану?

4.  Какой вид интервью носит «терапевтический» характер?

Вариант 2.

1.  Определение какого понятия дает Э. Дюркгейм: «…– всякий образ действий, резко определенный или нет, но способный оказывать на индивида внешнее принуждение, или иначе: распространенный на всем протяжении данного общества, но имеющий в то же время свое собственное существование, независимое от индивидуальных проявлений»?

2.  Что понимает Э. Дюркгейм под «не социологическим явлением в собственном смысле слова»?

3.  Каким термином в социологии обозначают любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото - или кинопленке?

4.  Какой метод исследования позволяет мысленно моделировать любые нужные экспериментатору ситуации для того, чтобы выявить устойчивость склонностей, мотивов и т. п. субъективных состояний отдельных лиц или их общностей?

Тема 4. Общество как социальная система

Вариант 1.

Что понимал Г. Спенсер под особым бытием, слагаемым из отдельных единиц, постоянно сохраняемое в течение целых поколений и даже веков? «Различные части неорганического агрегата находятся в таких отношениях друг к другу, что одна из них может быть изменена в очень заметной степени, без заметного действия на остальные». Таково ли отношение между частями в политических агрегатах? «Некоторый процесс в системе «субъект действия – ситуация», имеющий мотивационное значение для действующего индивида» – это … Система, по мнению Н. Лумана, является формой различения, то есть имеет две стороны: внешнюю сторону формы (окружающую среду) и внутреннюю сторону формы. Луман понимал под «внутренней стороной формы»?

Вариант 2.

С какими типами агрегатов, по мнению Г. Спенсера можно сравнивать общественный агрегат? С помощью каких процессов, по мнению Г. Спенсера, совершается рост общественного организма? «Множества индивидуальных действующих лиц, взаимодействующих друг с другом в ситуации, которая обладает по меньшей мере физическим аспектом или находится в некоторой среде действующих лиц, мотивации которых определяются тенденцией к «оптимизации» удовлетворения…» – это … Оно «размещает (полностью бесконтрольных индивидов) в опциональную схему. Оно считает свободой то, что не может изменить, и делает это в настолько сильно схематизированной форме, что коммуникация может быть продолжена через «да» и «нет»…». Что имеет в виду Н. Луман?

Тема 5. Социологическое понимание культуры

Вариант 1.

По мнению Г. Зиммеля, социальному миру присуща следующая закономерность: «дифференциация и индивидуализация ослабляют связь с ближним, чтобы создать взамен новую связь – реальную и идеальную – с более дальними». Обнаруживается ли данное соотношение в животном и растительном мире? Г. Зиммель утверждает: «дифференциация и разделение труда имеют сначала, так сказать, количественную природу и распределяют круги деятельности так, что хотя каждому индивиду и каждой группе достается особый круг, но каждый из этих кругов охватывает совокупность отношений, качественно различных; однако позже это различие выделяется путем дифференциации и соединяется из всех кругов в один круг деятельности, качественно уже однородный». Приведите пример(ы), использованный Г. Зиммелем для иллюстрации данного утверждения. В чем заключается специфика в изучении социальной динамики в XIX в., по мнению П. Сорокина? Интеграция новых объектов или новых ситуаций и событий в предшествующие схемы – это …

Вариант 2.

По мнению Г. Зиммеля, самые большие группы предоставляют больше простора крайностям формирования и деформирования индивидуализма, мизантропическому уединению, причудливости и капризам жизни, бесцеремонному эгоизму. Что является причиной указанных изменения? «Дифференциация вычленяет круг более высокого порядка из круга более индивидуального, в котором первый до сих пор находился лишь в скрытом виде…она [дифференциация] так же отдел[яет] друг от друга круги более координированные, однопорядковые». Приведите пример(ы), использованный Г. Зиммелем для иллюстрации данного утверждения. В чем заключается специфика в изучении социальной динамики в XX в., по мнению П. Сорокина? Результат обобщения – это …
Темы 6-8. Социальная стратификация. Девиантное поведение и социальный контроль. Социальные институты и их роль в жизни общества.

Вариант 1.

Составьте краткую аннотацию (краткое изложение содержания) следующих источников:

1.  М. Вебер основные понятия стратификации //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 76-85; основные понятия стратификации; Социологические исследования. – 1994. – №5. – С. 169-183.

2.  П. Сорокин О стратификации //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 99-101.; Сорокин . Цивилизация. Общество. – М.: Наука, 1992. – С. 297-307.

3.  П. Бурдье Социальное пространство и символическая власть. //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 144-153.; Доступно из URL: http://www. socnet. *****/library/authors/Ilyin/hrest/Burde. htm [Дата обращения: 25 декабря 2004 г.]

4.  Г. Моска Правящий класс //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 109-115.; Правящий класс; Социологичсекие исследования. – 1994. – №10. – С. 186-196.

Вариант 2.

Составьте краткую аннотацию (краткое изложение содержания) следующих источников:

1.  Л. Уорнер Социальный класс и социальная структура //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 120-128.; Социальный класс и социальная структура. Доступно из URL: http://www. ieie. *****:8101/ [Дата обращения: 20 ноября 2004 г.]

2.  Г. Ленски Власть и стратификация. Динамика систем распределения. //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– 153-155.; Власть и стратификация. Динамика систем распределения. Доступно из URL: http://www. socnet. *****/library/authors/Ilyin/hrest/Lenski. htm [Дата обращения: 25 декабря 2004 г.]

3.  П. Бергер Человек в обществе. //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С. 156-167.; Приглашение в социологию. – М.: «Аспект-пресс», 1996. – С. 66-88.

4.  М. Вебер Понятие социологии и «смысла» социального действия //Социология: Хрестоматия для студентов всех специальностей/ Сост. , – Владивосток, 2004.– С.67-76.; Избранные произведения. – М.: Наука, 1990. – С. 602-643.