Образовательная программа (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Первомайская средняя общеобразовательная школа

Челябинская область, Агаповский район, п. Первомайский,

Тел: 8(351, е-mail: *****@***ru

«Согласовано» _________ «Утверждаю» __________

Начальник Управления образования Директор школы

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Рассмотрена и принята

на заседании

Педагогического совета школы

30.08.2011 года (протокол )

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

·  Общие положения.

·  Миссия и цели, на достижение которых направлена деятельность учреждения.

·  Учебники.

·  Информационно-техническое оснащение.

·  Обеспеченность специализированными учебными кабинетами.

·  Структура классов. Программы, реализуемые в образовательном учреждении.

·  Пояснительная записка к учебному плану школы.

·  Учебные планы.

·  Перечень интерактивных образовательных технологий, используемых учителями-предметниками.

·  Перечень инновационных образовательных технологий, используемых учителями-предметниками.

·  Локальные акты школы, регламентирующие организацию образовательного процесса.

·  Перечень используемых учебных пособий.

·  Перечень используемого учебного и лабораторного оборудования.

·  Перечень электронных образовательных ресурсов.

·  Перечень рабочих программ по обязательным учебным предметам.

·  Перечень рабочих программ по элективным курсам.

·  Перечень программ физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой, социально-педагогической, естественнонаучной, военно-патриотической, культурологической направленностей, реализуемых внутри образовательного учреждения.

·  Расписание учебных занятий и внеурочной деятельности.

·  Перечень приказов по организации учебной и внеурочной образовательной деятельности обучающихся.

1. Общие положения.

1.1 Образовательная программа является локальным актом школы. Рассматривается и принимается на заседаниях Педагогического совета школы. Согласовывается с Учредителем образовательного учреждения. Вводится в действие приказом директора школы.

1.2 Образовательная программа общеобразовательного учреждения конкретизирует основные образовательные программы и положения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования применительно к типу и виду школы, составу обучающихся, образовательным потребностям участников образовательного процесса, педагогических возможностей учреждения.

1.3 Образовательная программа гарантирует возможность достижения результатов обучения, планируемых основными образовательными программами, и не может ограничивать права обучающихся на получение доступного качественного образования.

1.4 Общеобразовательное учреждение несёт ответственность перед родителями обучающихся и Учредителем за выполнение своей Образовательной программы.

1.5 Отчёт о результатах выполнения Образовательной программы должен ежегодно доводиться до сведения широкой общественности в Публичном докладе по итогам работы учреждения за учебный год.

2. Миссия и цели, на достижение которых направлена деятельность учреждения по организации образовательного процесса.

Миссия школы:

Создание наиболее благоприятных условий для развития всех обучающихся в соответствии с имеющимися ресурсами, максимальная адаптация на индивидуальные особенности каждого ребёнка, гибкое реагирование на социокультурное изменение среды, реализация Федерального государственного образовательного стандарта.

Цели деятельности:

Ø  Обеспечение реализации прав участников образовательного процесса на получение качественного современного образования через повышение вариативности предоставляемых образовательных услуг и сохранение единого образовательного пространства.

Ø  Усиление у школьников мотивации на успешность в учебной и внеурочной деятельности;

Ø  Качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей обучающихся;

Ø  Организация исследовательской деятельности школьников;

Ø  Профессиональное самоопределение выпускников;

Ø  Формирование здорового образа жизни;

Ø  Открытость образовательного процесса;

Ø  Высокая профессиональная компетенция педагогов;

Ø  Грамотный менеджмент в управлении школой.

3. Особенности организации образовательного процесса по ступеням обучения.

Первая ступень общего образования (1 – 4 классы) – сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое.

С 1 класса начинается реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Первая ступень ориентирована на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II - IV классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока в I классе – первая и вторая четверть – 35 минут, третья и четвёртая четверть – 45 минут, во II – IV классе – 45 мину.

Вторая ступень общего образования ( 5 – 9 классы) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Вторая ступень ориентирована на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 34 учебных недели в год.

Продолжительность урока – 45 минут.

В 8 и 9 классах проходит предпрофильная подготовка обучающихся, которая способствует важному выбору дальнейшей образовательной траектории. Каждый выпускник основной школы должен своевременно получить информацию о возможных путях продолжения образования, о территориально доступных для него образовательных учреждениях, оценить свои желания и возможности и на основании анализа имеющейся информации принять осознанное решение.

Реализация предпрофильной подготовки осуществляется посредством элективных курсов.

Среднее (полное) общее образование ( 10 – 11 классы) – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, ... отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования».

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Таким образом, образовательная программа на третьей ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

- создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

- расширение возможностей социализации обучающихся;

- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

- удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.

Третья ступень Ориентирована на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования и предусматривает 34 учебных недели в год. Продолжительность урока – 45 минут.

4. Пояснительная записка

к учебному плану школы на 2011/12 учебный год

Учебный план МОУ Первомайская средняя общеобразовательная школа на 2011/12 учебный год составлен в соответствии со следующими нормативными документами, определяющими организацию и содержание учебного процесса:

1 классы:

·  Приказ Минобрнауки России от 06.10.09 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

·  Приказ Минобрнауки России от 26.11.10 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 06.10.09 г. № 000»;

·  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.10 г. № 000 (зар. В Минюсте Российской Федерации от 03.03.11 г. № 000);

2 – 11 классы:

·  Приказ Минобрнауки России от 09.03.04 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.04 г. № 000»;

·  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.10 г. № 000 (зарегистрированный в Минюсте Российской Федерации от 03.03.11 г. № 000);

·  Приказ Минобрнауки России от 03.06.11 г. № 000 (в соответствии с которым в инвариантную часть учебных планов 2-11 классов вводится третий час физической культуры);

·  Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.11 г. № 04-997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год».

При составлении учебного плана учтены особенности Образовательной программы школы.

Для реализации учебного плана в школе созданы необходимые условия:

- имеется современная материально-техническая база, позволяющая осуществлять обучение по ФГОС НОО, предпрофильное обучение и профессиональную подготовку;

- педагогические кадры прошли переподготовку в части осуществления обучения по ФГОС НОО.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в 1 смену;

- используется «ступенчатый» режим обучения (в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый);

- обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- вводятся дополнительные недельные каникулы в 3-ей четверти;

- максимально допустимая недельная нагрузка составляет 21 час при переходе на ФГОС НОО;

- внеурочная деятельность предполагает 10 часов недельной нагрузки в классе;

- формами проведения внеурочной деятельности являются: кружок, занятие, театральная студия, вокально-хоровая группа, спортивное занятие;

- внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям: общеинтеллектуальное («Занимательная Геометрия», «Я – исследователь»), спортивно-оздоровительное («Ритмика»,), художественно-эстетическое («Волшебные пальчики», «Фольклор», театральная студия «Дорогою добра»);

- внеурочная деятельность проводится в соответствии с утверждённым директором школы расписанием занятий;

В начальной школе занимаются:

·  по ФГОС НОО – 1-е классы (УМК «Школа-2100»);

·  по программе «Школа – 2100» - 2, 3, 4 классы п. Первомайский;

·  по традиционной программе – 2, 3, 4 классы п. Гумбейка жд. ст. и Малиновка;

Для учащихся 2-4 классов учебный план предусматривает занятия по пятидневной неделе, продолжительность урока 45 минут.

В инвариантную часть учебного плана 2-4 классов вводится третий час физической культуры.

Особенности учебного плана в 5-11 классах.

Образовательная область «Филология»

Представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский). Ведущими целями изучения этих предметов являются: повышение языковой культуры учащихся, обучение родному языку как средству коммуникации во всех сферах человеческого общения, расширение нравственного потенциала учащихся, развития читательской самостоятельности обучающихся.

В 9-11 классах в целях дополнительного образования и подготовки выпускников средней школы к итоговой аттестации (ЕГЭ по русскому языку) добавлено по одному часу в 9 и 11 кл, и 2 ч. в 11 классе из школьного компонента на элективные курсы, которые предполагают усвоение теории и формирования соответствующих навыков.

Количество часов по изучению русского языка в 5-7 кассах и литературы 5-10 классах соответствуют базовому уровню.

При изучении литературы региональный учебный материал входит в состав обязательных базисных знаний.

Образовательная область «Математика»

Представлена учебными предметами: математика 5-6 классы, алгебра и геометрия 10-11 классы, информатика и ИКТ 3, 4, 8-11 классы.

Математика является опорным предметом для изучения смежных дисциплин. На математику отводится то учебное время, которое соответствует базисному учебному плану (Приказ ГУОиН Челябинской области № 02-678 от 01.01.2001 года).

В 9-11 классах по желанию учащихся в целях дополнительного образования и подготовки выпускников средней школы к итоговой аттестации (ЕГЭ по математике) добавлено по одному часу в 9 и 11 кл., и 2 ч в 11 кл. из школьного компонента на элективные курсы в 9-11 классе, изучение которых предполагает усвоение теории и формирования соответствующих навыков учащихся 9-11 классов по алгебре и началам анализа.

В 3, 4, 8-10 кл. учебный предмет «Информатика и ИКТ» представлен часами Федерального компонента (в 3, 4, 8 кл. – 1 ч., в 9 кл. – 2 часа, 10-11 кл.- 1 ч.). в 3 и 4 классах часы информатики входят в общее количество часов, выделенных на образовательную область «Технология»

Для формирования компетентности школьников в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и участия школы в эксперименте «Дистанционное образование» из школьного компонента выделено по 1 часу для изучения предмета «Информатика и ИКТ» в 5, 6, 7 классах.

Этим предметом учащиеся учатся создавать и передавать информацию с использованием компьютерных технологий.

Образовательная область «Обществознание»

Представлена учебными предметами: история, обществознание, география, краеведение. Изучение всех предметов в этой области с 5 по 11 класс соответствует инвариантной части областного учебного плана. Региональный компонент представлен учебной программой каждого предмета.

На изучение предмета «Краеведение» в 6 классе отводится 1 час, а также 1 час в 7 классе.

Ориентируясь на выбор учащимися 9 и 10 классов, на обязательный минимум образования и на выбор учащимися ЕГЭ по обществознанию, в 10 классе из вариативно-индивидуального компонента выделено 2 часа на изучение элективного курса по обществознанию, и 1 час в 9 классе.

Образовательная область «Естествознание»

Представлена в учебном плане предметами: физика, химия, биология. Учебный предмет «Физика» изучается как систематический курс среднего образования.

Ориентируясь на выбор учащимися 9-11 класса и на обязательный минимум образования и ежегодного выбора учащимися ЕГЭ по физике, в 10-11 классе из вариативно-индивидуального компонента выделено 1 час на изучение элективного курса в 11 классе и 2 часа в 10 классе; в 10-11 классе по 2 часа на изучение элективного курса по биологии; в 10-11 классах по1 часу на изучение элективного курса по химии.

Образовательная область «Искусство»

Представлена в учебном плане предметами: музыка, ИЗО, МХК.

Предметы этой области изучаются соответственно инвариантной части областного базисного учебного плана. В 9 классе, ориентируясь на выбор учащихся, выделен 1 час на элективный курс по МХК.

Образовательная область «Физическая культура»

Представлена в учебном плане предметами: физическая культура, ОБЖ.

Изучение физической культуры идет по региональному компоненту областного учебного плана.

Предмет ОБЖ изучается соответственно инвариантной части областного базисного учебного плана 8, 10 классы. С учебного года предмет «ОБЖ» вводится в учебный план для учащихся 11 класса. На изучение данного предмета отводится 1 час из школьного компонента (на основании Приказа МОиН Челябинской области № 01-269 от 01.01.2001 года «О формировании учебных планов образовательных учреждений Челябинской области на учебный год»).

Образовательная область «Технология»

Представлена в учебном плане предметами: труд (1-4 классы), технология (5-8 кл.) и технология (9-11 классы - девушки).

Трудовое обучение девочек 5—9 и 11 классов проводится соответственно инвариантной части областного базисного учебного плана.

Учитывая образовательные потребности юношей и девушек 9-11 классов и возможности МОУ Первомайская СОШ для юношей 9-11 классов организовано профессиональная подготовка, результатом которой является получение профессии «Тракторист».

Учебная программа профессиональной подготовки по профессии «Тракторист» рассчитана на 3 года:

1 год обучения:

4 часа для учащихся 9 классов 2 часа из Федерального компонента и 1 час из вариативной части школьного компонента.

2 год обучения:

5 часов для учащихся 10 класса 3 часа из вариативной части школьного компонента и 2 часа из Федерального компонента.

3 год обучения:

4 часа для учащихся 11 класса 2 часа из вариативной части школьного компонента и 2 часа из Федерального компонента.

Лицензионное право предоставляет возможность обучить юношей профессии «Тракторист» и в конце обучения выдать выпускникам удостоверение тракториста.

В целях предпрофильной подготовки и профориентации для учащихся 8 класса введен элективный курс «Мой выбор».

-  Учебно-методический комплекс представлен:

-  Учебно-методическое пособие для учителя И. Ахметова.

-  Учебно-методическое пособие для учителя по воспитательной работе Г. Правдина.

-  Рабочая тетрадь для учащихся И. Ахметова

Учебники.

В образовательном процессе используются учебники в соответствии с перечнем, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».

5. Структура классов. Программы, реализуемые в образовательном учреждении.

Ступень обучения	Статус программы	Структура классов
Начальное общее образование	- ФГОС НОО («Школа-2100») - программа «Школа России»	3первых класса 2, 3, 4 п. Первомайский 2, 3, 4 п. Гумбейка и Малиновка
Основное общее образование	- традиционная программа	5-9 классы
Среднее (полное) общее образование	- традиционная программа	10-11 классы

6.Применение учителями – предметниками информационно-коммуникационных технологий

№ п/п	ИКТ - технология	Ф. И.О. учителей, предметы
1	Мультимедийные технологии.	, литература, русский язык , история , англ. яз. , нач. кл. , математика
2	Технология виртуальной лаборатории.	, химия
3	Дистанционная технология в организации личностно-ориентированного обучения.	, куратор ребенка-инвалида по дистанционному обучению.
4	Технология использования ЦОР.	, МХК , физика , география, биология
5	Мультимедийные технологии и технологии использования ЦОР в УВП.	, зам. дир. по ВР , ст. вожатая Классные руков-ли
6	Технология использования образовательных сайтов для проведения on-line тестирования и тренингов.	, химия
7	Технология использования электронных обучающих программ как средство повышения учебной мотивации.	, физика , география, биология

7. Применение учителями – предметниками

инновационных образовательных технологий

№ п/п	ИКТ - технология	Ф. И.О. учителя
1	Технология проектных методов обучения.	, англ. яз.
2	Технология проблемного эксперимента.	, физика
3	Технология проектно-исследовательского метода.	, химия , география, биология
4	Технология использования контрольно-измерительных материалов как мониторинг интеллектуального развития учащихся.
5	Технология формирования здорового образа жизни.	, нач. кл. , химия , география, биология
6	Технология межпредметной интеграции.	, англ. яз.
7	Технология нетрадиционного домашнего задания.	, нач. кл. , химия
8	Технология развивающего обучения.
9	Технология внедрения ФГОС НОО.	, ,

8. Информационно-техническое оснащение.

Перечень имеющегося оборудования	Количество
Интернет	Имеется
Ксерокс	2
Ноутбук	2
Компьютер	25
Интерактивная доска	1
ЖК-телевизор	1
Принтер	7
Сканер	4
Музыкальный центр	2
DVD-плеер	1