Выпускной вечер в 4а классе

ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР В 4А КЛАССЕ

Действующие лица:

Ведущий, она же официантка – Мещерякова -повар – Антипова дети – непосредственные участники (готовят сценки, танцы, стихи)

Зал оформлен в виде кафе, стоят столики, за которыми будут сидеть дети

Родители рассаживаются полукругом за столиками

Голос за кадром:

Праздник начинается,

Гости улыбаются,

А дети постараются

Сегодня показать,

Все – чему учились,

Все – к чему стремились,

Потому что есть у нас,

Что вам рассказать.

Музыка

Выходит официантка, расставляет фрукты, бегает с разносом по залу и т. д.

Официантка:

Подумаешь, важные какие…

Шеф-повар (выглядывая из-за кулис):

Ты что так бурчишь?

Официантка (раздражительно):

Говорю, что мне так нравится работать в кафе, обожаю свою работу, посетителей много, а я одна. И за всеми успеть надо. Подайте мне то, принесите мне это, официантка, мой суп остыл.

Шеф-повар:

Слушай, не ворчи, это не самое главное. Самое главное вкусно приготовить. Хорошо, когда еще есть из чего готовить, нынче все продукты подорожали.

Официантка:

Слушай, шеф, а может, мы закроемся? Администратора у нас нет, тамады у нас есть, я что за всех отдуваться должна?

Шеф-повар:

Не ной! Вон учителя в школе тоже без администратора работают, по 30 человек в классе имеют, и тамады у них нет. И ничего…

Слышишь, кажется, идут.

Музыка. Заходят выпускники, рассаживаются за столики

Официантка:

Дамы и господа, мы рады приветствовать вас в нашем уютном кафе «Ты + Я». Сегодня с Вами будут шеф-повар ______________ и я _____________________.

Шеф-повар:

Официантка она и … Ну, вообщем, все вопросы к ней!

Официантка:

Смотри, какие важные сидят! Кто они?

Шеф-повар:

Выпускники!

Официантка:

А что они едят?

Шеф-повар:

Песни, сказки, театральные постановки, анекдоты, пословицы, теоремы, алгоритмы, правила всякие разные, вообщем, все, что им дадут.

Официантка:

Всеядные…

Шеф-повар:

Они не только все это поедают, но и прекрасно умеют готовить.

Официантка:

Какие они… А может перед нами будущие президенты, министры, кто знает. Надо хорошо постараться над меню…

Шеф-повар:

Кем бы они ни были, все начинается со школьного звонка.

ПЕСНЯ «ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШКОЛЬНОГО ЗВОНКА» (все)

Официантка:

Они мне уже нравятся. Питаются знаниями, творчеством, сами все это готовят. А зачем они пришли к нам тогда?

Шеф-повар:

Чтобы побыть вместе, чтобы попрощаться с начальной школой, ведь они больше не будут в ней учиться, они уже выросли. Ладно, хватит болтать, раздавай меню.

Официантка (разнося меню по столикам):

Дамы и господа, ознакомьтесь с нашим меню, надеюсь, вы его одобрите.

Шеф-повар:

Так… На блюдо первого класса приготовиться! Первоклашки в лазе есть? Нет? Будут! Вспоминайте, как это было четыре года назад и на сцену. Гости ждут!

Сценка «Первоклашка»

Действующие лица: Анна Ивановна (учительница), врач, Света, Витя, Алена, Антон, Марина, Миша, Ира, Петя, Катя, Юра, Вася, Настя, Кирилл.

Звучит песня «Первоклашка»

Анна Ивановна встает с табличкой «4А»,

к ней выбегают 6 учеников, садятся за парты,

которые расставляют на сцене другие ребята во время песни

всего три парты, за каждую садятся мальчик и девочка: Света с Витей,

Алена с Антоном, Марина с Мишей

Анна Ивановна:

Доброе утро, ребята! Вы уже два месяца учитесь в нашей замечательной школе и многому научились. Первый урок у нас, как обычно, чтение. Начинает читать Алена.

Алена начинает читать по слогам. В это время Витя с громким стуком роняет голову на парту. Все вскакивают, кроме соседки Светы.

Анна Ивановна:

Что это? Кто это? Все живы?

Света:

Тише, Анна Ивановна, не кричите. Это Витя уснул, а Вы его разбудить можете.

Музыкальная отбивка.

Ребята пересаживаются, Витю складывают в углу на стульчике

На место Светы и Вити садятся Ира и Петя, на место Алены – Катя.

Звонок

Анна Ивановна:

Все пишем прописи на странице 17. Обратите внимание на крючочек у буквы «у». Марина, ты неправильно держишь ручку

Подходит к Марине и поправляет у нее что-то в тетрадке

Миша поднимает руку, а Антон залезает под парту

Миша:

Анна Ивановна, я в туалет хочу.

Анна Ивановна:

Иди, Миша, иди.

Миша выходит

Анна Ивановна:

Теперь переходим на следующую страницу прописей и учимся писать… Где Антон? Антон? Антон!

Антон (из-под парты):

А тут, Анна Ивановна!

Возвращается Миша

Анна Ивановна:

Антон! Сейчас же вылезай из-под парты! Что ты там делаешь?

Антон:

Я ручку уронил. И вообще я устал.

Миша:

Анна Ивановна, я пить хочу.

Анна Ивановна:

Иди, Миша, попей.

Миша выходит

Анна Ивановна:

Итак, переходим на следующую страницу прописей…

Ира толкает Петю, тот вываливается в проход

Возвращается Миша

Анна Ивановна:

Ира! Петя! Что у вас происходит?

Ира:

А он на мою тетрадь свой локоть положил.

Петя:

А она на мою территорию свои карандаши разложила.

Антон встал и толкает Катю – соседку Миши,

Катя вскрикивает, а Миша тянет руку

Анна Ивановна:

Антон, успокойся, наконец! Миша, что ты хочешь?

Миша:

Анна Ивановна, я есть хочу!

Звенит звонок

Анна Ивановна:

Перемена! Идем завтракать! Все быстро одеваются, а я бужу Витю.

Анна Ивановна будит Витю, поднимает его

Вбегают Алена и Света

Алена:

Анна Ивановна! А мы не можем найти Светины сапоги и мою шапку.

Вбегают Антон, Миша и Петя

Петя:

Анна Ивановна, а мы не можем со своими комбинезонами разобраться! Мишка взял мой, а говорит, что это его.

Антон:

Что вы все врете, это мой был комбинезон, мой!

Начинается драка

Анна Ивановна (растаскивает мальчишек):

Стоп! Какого цвета у тебя комбинезон, Миша?

Миша:

Черный!

Антон:

И у меня!

Петя:

И у меня!

Вбегают Марина, Катя и Ира. Говорят хором

Девочки:

Анна Ивановна! Анна Ивановна! А мы не можем с комбинезонами разобраться, они у всех синего цвета, только размера разного, а мы…

Звонок

Алена:

Ой, перемена кончилась!

Миша:

Анна Ивановна, я есть хочу!

Анна Ивановна:

Так, сейчас все одевают комбинезоны – любого цвета, любого размера, все равно, свои или чужие, и все быстро идем в большую школу. Мы сегодня еще прививки делаем!

Музыкальная отбивка. Все убегают

Заходит врач, раскладывает инструменты

Врач:

Привели? Очень хорошо. Вот вам списочек, заводите по-очереди.

Анна Ивановна вводит Кирилла, тот идет, зажмурив глаза и тоненько визжит

«и-и-и». Анна Ивановна уговаривает его помолчать, врач делает укол.

После укола Кирилл сразу же замолкает

Врач:

Следующий!

Анна Ивановна вводит Настю, которая лягается, кричит и прячет руку за спину. Врач все равно делает укол.

Врач:

Следующий:

Анна Ивановна уходит и долго не возвращается, слышны лишь звуки борьбы

втаскивает, уговаривая, Юру. Увидев врача со шприцем, Юра делает рывок и отрывает рукав кофты у учительницы

Юра:

Простите, Анна Ивановна! Я больше не буду-у-у-у-у!

Анна Ивановна в изумлении рассматривает свою кофточку, врач делает укол растерявшемся Юре

В это время входит Миша с пакетом булок, пакетом чипсов и чупа-чупсов

Миша (с набитым ртом):

Анна Ивановна, я в туалет хочу!

Врач:

Деточка, ты же лопнешь!

Миша:

Нет, не лопну, я это домой купил, маме.

Музыкальная отбивка

За партами: Миша с Катей, Вася с Настей, Юра со Светой

Дети рисуют

Миша доедает под партой последнюю булку

Анна Ивановна:

Миша, перестань жевать. Ты ведь хотел отнести булки маме.

Миша:

Ей нельзя, она на диете.

Звонок

Музыкальная отбивка

Анна Ивановна:

Вы все, надеюсь, выучили стихотворение Александра Сергеевича Пушкина. А отвечать пойдет… Вася.

Вася:

Ты под окном своей теплицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих расчесанных руках.

Все смеются. Звонок

Анна Ивановна:

Учебный день окончен. Все собираются и идут домой.

Миша:

Анна Ивановна, я пить хочу!

Настя:

Анна Ивановна, а Вася взял мою ручку!

Кирилл:

Анна Ивановна, а вы сказали, что мы будем смотреть мультик!

Анна Ивановна:

Домой! Все домой!

Музыкальная отбивка. Все рассаживаются в зале на свои места

Ребята убирают парты со сцены

Официантка:

Да, учиться иногда не хочется. Иногда думаешь, и что от тебя хочет эта учительница, не пойму. Но всегда понятны слова: руку правую вперед, а теперь ее назад, делаем резкий поворот… Вообщем, благодаря этим фразам, на протяжении четырех лет складывались замечательные танцы. А сели их сложить все вместе, то получится очень даже аппетитный винегрет.

ТАНЕЦ «ПОППУРИ»

Официантка (выходя с разносом с дисками):

Слушай, шеф, а выпускники диски едят?

Шеф-повар:

Не едят, а смотрят.

Официантка:

Ну, что могу разносить?

Шеф-повар:

В первую очередь учительнице не забудь, ведь ребята для нее старались, чтобы она смотрела и вспоминала своих ребят.

Официантка:

Хвастать мы вам тут не станем,

Знаем мы, что говорим.

Подарок от выпускников сегодня

В этот день дарить хотим.

С ним Вы вспомните и детство,

Школу. Праздник. И турслет.

Жизни главные моменты

Мы засняли – они тут.

ВРУЧЕНИЕ ДИСКОВ С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ

Шеф-повар:

У нас еще важный гость сегодня в кафе.

Официантка:

Где??? Кто??? А что наш гость ест?

Шеф-повар:

Ест-то она все. Я думаю, меню сегодняшнего вечера ее устроит. Но я знаю, что гость хочет что-то сказать. Объяви гостя.

Официантка:

Слово для поздравления предоставляется директору школы №8 Краморовой Наталье Алексеевне.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА – КРАМОРОВОЙ Н. А.

Официантка:

В центре огромной прекрасной России,
В городе том, что Бердском зовем,
Встречает нас праздником
Светлый, красивый дом.

Мы все привыкли: непременно,
На каждом празднике – премьера.

И песню новую, друзья,
Про школьный гимн споем сейчас.
Звучит сегодня в первый раз.
Она написана для вас.

ПЕСНЯ «ШКОЛЬНЫЙ ГИМН» (хор)

Официантка:

Школа – это серьезно,

Но иногда и курьезно…

Вот какие случаи происходят в школе.

Миниатюры из школьной жизни

Сценка №1

(учитель и ученик)

Учитель:

Саша, ты подсказываешь Павлу, за подсказку «2», тебе поставлю!

Саша:

«Два»??? Но я подсказывал и Ире? Может быть поставите «четыре»?

Музыкальная отбивка

Сценка №2

(учитель и ученик)

Учитель:

Стас, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Ученик:

Так ведь у нас одна собака на двоих.

Музыкальная отбивка

Сценка №3

(учитель и ученик)

Учитель:

Как не стыдно, ты все задачи списал у товарища!

Ученик:

Неправда, я только две списал, а остальные не успел.

Музыкальная отбивка

Сценка №4

(учитель и ученик)

Учитель:

Вот ты написал последнее предложение. Что тебе нужно поставить в конце?

Ученик:

Пятерку!

Музыкальная отбивка

Сценка №5

(учитель и ученик)

Учитель:

Сегодня мы начинаем новую тему. А какую мы закончили?

Ученик:

Старую!

Музыкальная отбивка

Сценка №6

(учитель и ученик)

Учитель:

Ты почему на математике не слушаешь, а рисуешь?

Ученик:

Нет, я одним ухом слушаю, а одним рисую.

Музыкальная отбивка

Сценка №7

(учитель и ученик)

Учитель:

Какую работу проводят зубы?

Ученик:

Кусаются!

Музыкальная отбивка

Сценка №8

(монолог одного ученика)

Ученик 1:

Вы слыхали? Учитель поставит кляксу в журнал. На саму главную страницу! Я это сама видела.

Ученик 2:

Вот бы на мою единицу!

Ученик 3:

Вот бы на мою двойку!

Ученик 4:

Ой! Только бы не на мою троечку!

Музыкальная отбивка

Сценка №9

(4 ученика)

Ученик:

Есть среди нас и рационализаторы. Один ученик написал в четверти три диктанта. За первый он получил «2», за второй – «2», а за третий – «1». Не возражая против отметок, он настаивал лишь на том, чтобы за четверть ему выставили общую отметку, сложив три отметки вместе

Музыкальная отбивка

Официантка:

А кто же, не складывал свои оценки, чтоб набрать в сумме пятерку, а за каждую работу получал только «4» и «5». Об этом мы сейчас и узнаем!

Для награждения отличников и хорошистов грамотами и дипломами приглашается директор школы .

НАГРАЖДЕНИЕ ОТЛИЧНИКОВ И ХОРОШИСТОВ,

ПОБЕДИТЕЛЕЙ ИНФОЗНАЙКИ

(награждает )

Отличники:

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Хорошисты:

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Победители конкурса-игры по информатике «Инфознайка»

Ø  Мошкова Кристина

Ø  Семенченко Миша

Ø  Михалева Татьяна

Ø  Чермянин Саша

Ø  Воловик Максим

Ø  Асташов Никита

Ø  Кучерова Настя

Ø  Еремина Таня

Ø  Логинов Влад

Ø  Тепляшина Настя

Официантка:

Порой много забавного и интересного случается в школе…

Сценка «Двоечник и Отличник»

Двоечник (наступая на отличника, закатывает рукава):

Ну, ты, Эйнштейн! Сейчас у меня получишь!

Отличник (непонимающе, с обидой):

Это за что? За то, что контрольную списать дал?

Двоечник:

А ты знаешь, что я за нее получил? (Со злостью сжимает кулаки.)

Отличник (отступая в испуге):

Нет… но… кажется, догадываюсь…

Двоечник (передразнивая):

Ах, он только догадывается, скажите, пожалуйста! Кол я получил! С двумя минусами! А теперь скажи, что ты получил?

Отличник (заикаясь):

Я… я п-получил п-пять с-с п-п-п-плюс-с-сом…

Двоечник (в ярости трясет отличника):

Так почему же у тебя пять, да еще с плюсом, а у меня кол, до еще и с двумя минусами?! Контрольную-то я у тебя списывал!

Отличник (пытаясь освободиться):

Ну, ты даешь! В контрольной два варианта было. У меня первый, а у тебя – второй. Списывать у Редькиной надо было, а не у меня, понял? (Отличник убегает от Двоечника, Двоечник бежит за ним, за кулисы.)

Официантка:

Да, нервы надо иметь железные. И почему дети иногда такие неуправляемые. Ведь знают, что так делать не надо и все равно делают… чудеса какие-то… Наверное, во всем виноват возраст переходный!

Выходит Шапошников Денис, читает монолог

Монолог Шапошникова Дениса:

Жить так больше невозможно!!!

Тройки, двойки и колы!

Неприятности достали

Прямо выше головы!

Что со мною происходит?

Сам себя не узнаю.

Это возраст переходный,

Я вам точно говорю!

Я в душе – хороший парень,

Очень даже неплохой.

Только вот характер жуткий,

Трудно справиться со мной…

И различным воспитаньям

Ох, как трудно поддаюсь:

С детства к независимости

Яростно стремлюсь.

Не люблю нотаций долгих,

Нравоучений и бесед.

Лучше этого не надо –

Натворить могу сто бед.

Мне подход особый нужен,

Чтоб характер мой понять…

Запастись терпеньем, лаской,

Лекций строго избегать!

Я ведь сам все понимаю,

Надо жизнь мою менять.

Но заставить себя трудно

Дисциплину уважать.

Переходный возраст сложный.

Столько с ним проблем, хлопот…

Подождать немного нужно,

Все само собой пройдет.

Дорогие наши учителя, простите нас за нашу лень и непослушание. Мы обязательно исправимся, начиная уже с сегодняшнего дня. Честное слово! (Прижимает руки к сердцу.)

ТАНЕЦ «ХЭЙ-ХО»

(без объявления)

Официантка:

Тренировка и игра –

Бегай полчаса с утра,

Занимайся этим делом,

Станешь, ловким, сильным, смелым.

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит физкультура!

Для награждения лучших спортсменов 4А класса приглашается учитель физкультуры .

НАГРАЖДЕНИЕ СПОРТСМЕНОВ

()

За высокие результаты в спорте награждаются:

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Официантка:

Как в нашем классе любят танцевать!

Преобразятся в танце – не узнать!

Ведь в танце от всех отвлечется забот.

В тому же, ребята – веселый народ!

Для награждения за особые успехи в танцевальном искусстве приглашается учитель Ритмики .

НАГРАЖДЕНИЕ РИТМИКИ

(, сама говорит и сама вручает грамоту)

Официантка:

Как бы сегодня не было весело, все равно немного грустно. Ведь ребята сегодня прощаются не только с начальной школой, но и с кусочком своего детства.

ПЕСНЯ «ДЕТСТВО МОЕ ПРОЩАЙ»

(Еремина Таня и Кучерова Настя)

Шеф-повар:

Ой, девчонки, я тоже распрощалась с детством, уже давно. Но ничего… Самое интересное еще впереди!

Обращает внимание на серьезных ребят,

стоящих перед сценой (участников сценки).

Шеф-повар:

А что это мы такие сюрьезные? Что случилось что ли? А? Кто обидел? Пойдем разберемся!

Сценка «Серьезный разговор»

(автор, Ваня, Петя, Женя)

Автор:

Ваня, Петя и Евгений

Собрались на перемене,

Чтоб больной вопрос решить

И серьезно обсудить,

Как вести себя им в классе.

Если Женька любит Настю,

Что им, всем теперь любить?

И с девчонками дружить?

Ваня первым слово взял.

Ваня:

Вниманья я б не обращал

На девчонок вместе взятых,

Черных, белых, конопатых.

Что трясете головой?

Не согласны, что ль, со мной?

Петя:

Я с тобою не согласен,

Я люблю девчонок в классе.

Автор:

Ваня фыркнул…

Ваня:

Вот так смех!

Хоть одну бы, а то – всех!

Все болтушки и кривляки,

И ведут себя, как бяки!

Петя:

Ты бы к ним поменьше лез,

А то крутишься как бес!

Ты зачем всегда их дразнишь?

В их дела сам первый влазишь?

Автор:

Ваня аж взорвался весь…

Ваня:

А ты видел, чтоб я лез?

Не люблю девчонок в классе!

Не люблю и эту Настю!

Автор:

Женя гневно закричал…

Женя:

Что, совсем ты одичал?

Ты не трогай Настю лучше,

Хоть и друг, пинка получишь!

Ваня:

Ты – меня? Попробуй тронь.

Пожалеешь ведь потом!

Женя:

Ну и трону!

Ваня:

Ну и тронь!

Женя:

Языком не балабонь!

Автор:

Петя молвил…

Петя:

Тихо, тихо!

Больно ссоритесь вы лихо!

Звенит звонок

Автор:

Тут послышался звонок,

Приглашая на урок.

Петя:

Ну вот, снова не успели!

Что вы – дети в самом деле?

Женя:

Перерыв уж очень мал…

Автор:

Женя с горечью сказал.

Раз вопрос был не пустяк,

То друзья решили так:

В выходной с утра собраться

И конкретно разобраться,

Всем любить иль одному?

Всем дружить иль никому?

Подождем до воскресенья,

Чтоб узнать у них решенье…

Официантка:

Что-то блюдо пересоленное получилось, правда, девчонки? Неужто, наш шеф-повар влюбился. Ну, вы соку попейте, пройдет.

Принимаемся за следующее блюдо. Валенки… Это что, как каша из топора, что ли?

Шеф-повар:

И в какой ты только школе училась, точно не в той, что наши выпускники. Валенки неси.

Официантка приносит валенки и отдает шеф-повару

Шеф-повар:

Ребята, идем валенки готовить!

Ребята сбегаются на сцену, готовятся на танец «Валенки»

ТАНЕЦ «ВАЛЕНКИ»

Официантка:

Шеф, что к следующему блюду приготовить надо?

Шеф-повар:

А что у нас там?

Официантка:

Блюдо называется «На уроке».

Шеф-повар:

Училка нужна!

Шеф-повар выходит в зал, выводит девочку,

которая будет в сценке играть учительницу

Шеф-повар (обращаясь к официантке):

Так, неси очки, указку и пару тетрадок. Думаю, достаточно…

Официантка несет очки, указку и две тетрадки

Шеф-повар надевает очки на девочку, в руку дает указку и тетрадки

Шеф-повар:

Ну-с, вперед, дети ждут!

Сценка «На уроке»

(учитель, 3 ученика и 1 ученица)

Дети могут сидеть на своих местах в зале, а учитель у сцены с микрофоном

Учитель (берет в руки тетрадь Иванова):

Иванов! Я вижу, что задачи написаны не твоим почерком. Что, опять папа за тебя уроки по математике делал?

Иванов (удивленно разводит руками):

А что же мне делать, если мама вечно занята?!

Учитель (раскрывая тетрадь, обращается к другому ученику):

Не понимаю, Синичкин, как может один человек сделать столько ошибок?

Синичкин (оправдываясь):

Это не один человек… Мне… дедушка помогал…

Учитель (с возмущением):

Ну, мальчики! Одному папа задачи решает, другому дедушка сочинение пишет…

Иванов и Синичкин (в один голос):

Так мы здесь ни при чем! Мамам ведь некогда!

Учитель (обращаясь к классу):

Кто мне назовет собирательное существительное? Так, имя собирательное нам назовет… Печкин Сережа.

Печкин (тянет руку):

Мусорный ящик.

В классе раздается дружный смех

Учитель:

Все ясно. С чувством юмора у тебя, Печкин, полный порядок, а вот что касается русского языка… Здесь картина у нас вырисовывается довольно удручающая. Кстати, скажи мне, Сережа Печкин, почему на твоем рисунке, который ты мне сдал вчера, яблоко синего цвета?

Печкин:

А оно упало.

Учитель:

Ну и что?

Печкин:

Так синяк же получился!

Класс вновь смеется

Учитель обращается к другому ученику

Учитель:

Юля Сорокина…

Сорокина (резво вскакивает со своего места):

Я!

Учитель:

Ты мне сегодня обещала принести гербарий, который ты забыла сделать еще неделю назад. Ну и что? Принесла?

Сорокина:

Нет!

Учитель:

Почему? Опять забыла?

Сорокина:

Нет. Я… Я не знаю, где он растет…

Учитель (тяжело вздохнув):

Садись, Сорокина. Я так подозреваю, что тебе до сих пор неизвестно, что такое гербарий.

Сорокина (с удивлением):

Ой, Светлана Ивановна, а как вы так догадались?!

В классе раздается смех

Руку тянет Иванов

Учитель (уставшим голосом):

Что тебе, Иванов?

Иванов:

Светлана Ивановна, а я знаю, почему динозавры вымерли!

Учитель:

Почему же, Иванов?

Иванов:

А им прививок не делали!

Класс смеется

Звенит звонок. Шесть учеников выбегают ближе к сцене, как бы на перемену и исполнят куплеты в стиле рэп

Куплеты:

Перемена, перемена,

Дружно лезем все на стену,

А потом наоборот –

Рвемся к двери, кто вперед?

Засиделись на уроках,

Надоело нам писать,

Бесконечные задачки –

Сколько можно их решать?!

Книжки, ранцы и тетрадки –

Все в ужасном беспорядке.

Чтоб с ума нам не сойти,

Дайте дух перевести!

Эти школьные науки

Мы устали изучать.

Надо школьную программу

Непременно поменять.

Ну, зачем нам теоремы

И к чему нам алгоритм?

Мы не роботы, мы – дети,

Не выдерживаем ритм!

Руки вправо, ноги влево,

Ходит кругом голова…

Перемена, перемена,

Почему ты так мала?

Звенит звонок. Дети усаживаются вновь за свои столики

Официантка:

Да, неплохо ребята поют, даже рэп освоили. Я думаю, что Татьяна Викторовна оценила.

Для награждения вокалистов и хористов приглашается учитель музыки .

НАГРАЖДЕНИЕ ПО МУЗЫКЕ

()

За особые успехи в музыкальном искусстве награждаются:

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Официантка:

Каждый день нам дарит сказку,

Каждый миг мы чуда ждем,

Фантазируем, рисуем,

Сочиняем, создаем.

Для награждения ребят за успехи в театральном искусстве приглашается педагог дополнительного образования, руководитель театральной студии «Волшебный ларец» .

НАГРАЖДЕНИЕ ПО ТЕАТРУ

()

За особые успехи в театральном искусстве награждаются:

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Официантка:

Нарисовать мечту

Из ярких красок дней,

Чтоб лунный свет в глазах

Всегда играл,

Чтоб передать тепло

Осенних миражей,

Чтоб каждый на земле

Счастливым стал.

Для награждения ребят за особые успехи в изобразительном искусстве приглашается учитель рисования .

НАГРАЖДЕНИЕ ИЗОСТУДИИ

()

За особые успехи в изобразительном искусстве награждаются:

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Ø   

Без объявления выходят дети на сценку «Пословицы»

Сценка «Пословицы»

Музыкальная отбивка

Первый ученик:

За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

Второй ученик:

Не верю!

Первый ученик:

Так поверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому заканчивать.

Второй ученик:

Кашу маслом не испортишь…

Первый ученик:

… сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

Второй ученик:

Кто ищет, тот всегда найдет…

Первый ученик:

… подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

Второй ученик:

Дружба и братство дороже богатства…

Первый ученик:

… воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

Второй ученик:

Курить – здоровью вредить…

Первый ученик:

… посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

Второй ученик:

Копейка рубль бережет…

Первый ученик:

… подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам в 8 марта.

Второй ученик:

Много будешь знать, скоро состаришься…

Первый ученик:

… решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Второй ученик:

Делу – время, потехе – час…

Первый ученик:

… сказал веселый, сбегая с урока домой.

Второй ученик:

Время – деньги…

Первый ученик:

… решил рассудительный, который отправился на футбол вместо того, чтобы выполнять домашнее задание.

Второй ученик:

Если хочешь быть здоров – закаляйся…

Первый ученик:

… воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Второй ученик:

В ногу шагать – усталости не знать…

Первый ученик:

… объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

Музыкальная отбивка

Дети уходят

Шеф-повар (из-за кулис):

Пирог дружбы подавай!

Официантка:

Дружба – это свежий ветер,

Это радостный привет.

Ничего на белом свете

Лучше крепкой дружбы нет.

И особенно приятно,

Что вблизи и вдалеке

Слово «дружба» всем понятно

На любом материке.

ПЕСНЯ «ПОДРУЖКИ»

(Еремина Таня и Кучерова Настя)

Без объявления

СЦЕНКА «Репортаж»

(2 ученика)

Первый ученик:

Внимание! Внимание!

Второй ученик:

Наш микрофон установлен в школе №8.

Первый ученик:

До конца перемены осталось пять минут.

Второй ученик:

В раздевалке у окна мы видим Иванова Евгения и Петрова Михаила.

Первый ученик:

Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.

Второй ученик:

К ним присоединяется еще трое ребят.

Первый ученик:

В результате этого пятиборья Женя и Миша теряют форму.

Второй ученик:

У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.

Первый ученик:

У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.

Второй ученик:

Соревнования продолжаются!

Первый ученик:

Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Ковалев Игорь: он дернул за волосы Петрову Наташу.

Второй ученик:

Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.

Первый ученик:

У входа в класс начинаются соревнования по тяжелой атлетике. Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!

Второй ученик:

Но он опоздал. Под партами уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.

Первый ученик:

До начала урока остается совсем немного.

Второй ученик:

Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.

Первый ученик:

Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.

Второй ученик:

Начиная от двойки по поведению и заканчивая внеочередным вызовом родителей в школу.

Первый ученик:

А также 4 класс атаковал всех учителей! Все спрашивают и спрашивают.

Второй ученик:

Знаешь пословицу «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Первый ученик:

Знаю! При чем здесь пословица?

Второй ученик:

Давай покажем, что мы рассказываем?

Дети уходят

Музыкальная отбивка

ВИДЕО – ИНТЕРВЬЮ УЧИТЕЛЕЙ

Официантка:

«Мою семью» готовь, шеф.

Шеф:

Ингредиенты веди!

Официантка:

А какие?

Шеф-повар:

Мне нужны Я…

Официантка:

Ты?

Шеф-повар:

Ты!

Официантка:

Я???

Шеф-повар:

Он!

Официантка:

Кто? Кто? Саша? Миша? Денис или кто?

Шеф-повар:

Она!

Официантка:

Кто? Настя? А какая? Кристина? Таня?

Шеф-повар:

Собирай. Пойду крем готовить, блюдо должно быть сладким.

Официантка:

А идите все! Как говориться кашу маслом не испортишь, а сахара у повара на всех хватит.

ТАНЕЦ «Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА»

После танца дети сразу выстраиваются на хор и

во время миниатюрных сценок стоят и отдыхают

Официантка:

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим!

Забота Ваша, пониманье и терпенье

Всегда ребятам помогали, без сомненья!

Самые лучшие мамы и папы на свете!

Большое спасибо Вам говорят Ваши дети!

А сейчас мы попробуем молочный коктейль смеха, надеюсь, вы не против, ведь его приготовили ребята для своих родителей.

МИНИАТЮРНЫЕ СЦЕНКИ

(дети и родители)

Сценка №1

(мама и сын)

Сын:

Мама, а учительница сегодня ошиблась.

Мама:

Как это?

Сын:

Она спросила у меня, сколько будет, если из 8 вычесть 5. я не ответил. Тогда она сказала: «Два. Садись на место». А будет-то 3 , а не 2.

Сценка №2

(мама и сын)

Мама:

Сыночка! Почему в дневнике написано, что ты на уроке ничего не делал?

Сын:

Как ничего не делал?! А Ленку кто толкал?

Музыкальная отбивка

Сценка №3

(мама и сын)

Мама:

Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?

Сын:

Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если выходит, то прячет журнал в учительской.

Музыкальная отбивка

Сценка №4

(монолог ученика)

Ученик:

Родители одного ученика были огорчены, раскрыв школьный дневник сына и обнаружив в нем три единицы по трем предметам. Мальчик пообещал срочно подтянуться и удвоить успехи. Через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

Музыкальная отбивка

ПЕСНЯ «О РОДИНЕ» (хор)

Официантка:

Солнце радостно нам светит.

Кружат в танце мотыльки.

Вас теперь в начальной школе

Назовут «выпускники».

Четыре года вас учили,

Отучили, наконец.

Мамы вас сюда водили,

А кого водил отец.

В дождь и ледяную стужу,

В будни, даже по субботам,

По сугробам и по лужам

Шли вы с детьми вы на учебу.

Телевизор не смотрели,

Даже мультики про Роки

Над тетрадями сидели,

С вами делали уроки.

Вот бы им за это дали,

Чтобы снять их нервный стресс,

Золотые всем медали…

Есть у нас медали? Есть.

Для вручения благодарственных писем родителям приглашается классный руководитель 4А класса .

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЕМ РОДИТЕЛЯМ

(Вручает )

Шеф-повар:

А что-то я не пойму, дети сегодня столько блюд приготовили, а родители сидят. Вырастили детей и думаете, что они теперь все за вас будут делать? Ничего подобного! Так, кто из вас будет готовить запеканку. А назовем ее «Спасибо».

ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

Шеф-повар:

Принеси газету!

Официантка несет две газеты

Шеф-повар (перелистывая газету):

Ищи тоже! Ничего нет! Не пойму почему!

Официантка (перелистывая газету):

Я тоже не нашла… А что ищем-то?

Шеф-повар:

Про таких детей должна знать вся страна! А про них в газете ни строчки!

Официантка:

А давай помечтаем…

Шеф-повар (уходя):

Тебе бы только мечтать.

В то время, когда официантка мечтая, рассказывает про учеников,

каждый, услышав свое имя, тихо занимает свое место

у сцены или на сцене, выстраиваясь на песню

Официантка (мечтательно):

2025 год. Приходит весна.

Мы ваши в газетах прочтем имена.

_________ ученым известным стал.

_______________ уже генерал.

________, Антон на конкурсе танцев

Сразили изяществом всех иностранцев.

_____________ хозяином стал автопарка.

Вот только с бензином, как раньше, запарка.

А ___________________ - компьютерщик рьяный.

Он новые классные создал программы.

_____________, ______________ погрузились в науку.

Открыли зачем-то теорию звука.

Потом проработав теорию света,

Они лауреатами стали за это.

______________наш стал дорогим адвокатом.

Он за границей сейчас вместе с братом.

_________ открыла свое ателье.

Там шьют одежду, ну а колье

На шее у нашей ____________ сверкает.

Она сейчас показ открывает.

Подумайте только! _______________ наша

Та, что смешливей была всех и краше,

Живет и работает здесь, по соседству –

Главный врач поликлиники детской.

Дизайнером стала ______________

Построить квартиру ей очень легко.

А __________ едет к нам на гастроли.

___________ играет первые роли.

____________, что тихий такой и угрюмый,

Теперь депутат государственной думы.

________ и _________ - дизайнер причесок.

Они королевы у массы расчесок.

Очередь к ним, запись и блат.

Это не шутки, вам говорят.

______________ - звезда спортивного мира.

И у него не одна есть квартира.

Он чемпиону подставит ножку,

Чтобы на троне побыть немножко.

Ну а _____________ много стран посетил.

Разные он языки изучил.

Стал переводчиком наш _____________,

Много сейчас у него друзей.

________________ - директор школы этой,

Уже возглавляет она педсоветы.

В ВУЗе уже ___________ и _____________.

Работают дружно, ты посмотри-ка.

Знают школьные все уловки:

Они у студентов их шпаргалки

Ликвидируют быстро и ловко.

Пройдет несколько лет…

И наступит весна…

Мы ваши в газетах прочтем имена.

ПЕСНЯ «ОГОНЕК ДОБРА» (все)

(без объявления)

Официантка:

Сегодня нами правит бал.

Мы ж, воплотив его желанья,

Свои сюрпризы дарим Вам.

Вот еще один сюрприз.

Он словно первый снег –

Такой же легкий, нежный, грациозный.

Волшебный вальс, чарующий сердца!

Он дарит нам мечты

И пробуждает грезы.

ТАНЕЦ «ВАЛЬС»

(+Поздравление Татьяне Дмитриевне)

Все остаются на сцене и ведущий читает слова

Официантка:

Сегодня в этом праздничном зале

Какие только слова не звучали:

Мы благодарили и поздравляли,

Смеялись, пели и вспоминали…

Четыре года будто бы сон пролетели,

Но сколько за них мы сумели, успели!

Взрослели дети, мужали папы,

Учились и подрастали мамы.

А помните, в первом, переживали:

Отдали своих малышей, отдали!

В чужие стены, в чужие руки,

На долгие годы, на верные муки!

Но время шло. И все чужое

За годы эти стало родное.

А дети наши – уже не дети,

И учат нас, как жить на свете.

Нам жаль, что годы так быстро мчатся,

Совсем не хочется расставаться!

Учитель печален, слезу скрыть не смеет,

Он о разлуке тоже жалеет.

И правда, очень грустно прощаться,

С тем Домом, где оставляем детство,

И долго мы будем еще возвращаться

Сюда, вспоминая все это сердцем…

До новых встреч, дамы и господа! Кафе «Ты + Я» прощается с Вами. До скорой встречи!

Все расходятся

КАФЕ «ТЫ + Я»

МЕНЮ

ПЕСНЯ «ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШКОЛЬНОГО ЗВОНКА» (все) СЦЕНКА «ПЕРВОКЛАШКА» ТАНЕЦ «ПОППУРИ» ВРУЧЕНИЕ ДИСКОВ С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА ПЕСНЯ «ШКОЛЬНЫЙ ГИМН» (хор) МИНИАТЮРНЫЕ СЦЕНКИ (школа) НАГРАЖДЕНИЕ ОТЛИЧНИКОВ И ХОРОШИСТОВ, ПОБЕДИТЕЛЕЙ ИНФОЗНАЙКИ СЦЕНКА «ДВОЕЧНИК И ОТЛИЧНИК» МОНОЛОГ ШАПОШНИКОВА ТАНЕЦ «ХЭЙ-ХО» НАГРАЖДЕНИЕ СПОРТСМЕНОВ И РИТМИКИ ПЕСНЯ «ДЕТСТВО МОЕ ПРОЩАЙ» (Еремина и Кучерова) СЦЕНКА «СЕРЬЕЗНЫЙ РАЗГОВОР» ТАНЕЦ «ВАЛЕНКИ» СЦЕНКА «НА УРОКЕ» + КУПЛЕТЫ (рэп) НАГРАЖДЕНИЕ ПО МУЗЫКЕ, ТЕАТРУ, ИЗОСТУДИИ СЦЕНКА «ПОСЛОВИЦЫ» ПЕСНЯ «ПОДРУЖКИ» (Еремина и Кучерова) СЦЕНКА «РЕПОРТАЖ» ВИДЕО-ИНТЕРВЬЮ УЧИТЕЛЕЙ ТАНЕЦ «Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА» МИНИАТЮРНЫЕ СЦЕНКИ (родители и дети) ПЕСНЯ «О РОДИНЕ» (хор) БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА РОДИТЕЛЯМ СЛОВО РОДИТЕЛЯМ ПЕСНЯ «ОГОНЕК ДОБРА» (для учителя) (все) ТАНЕЦ «ВАЛЬС»